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共有111筆搜尋結果

「富者恆富，貧者恆貧」的教育系統下，在異鄉的我如何教養「四聲道小孩」？

「富者恆富，貧者恆貧」的教育系統下，在異鄉的我如何教養「四聲道小孩」？

四聲道小孩現在的我，還沒有能力對於國家政策或是教育系統，做一個系統性的批評。但是身為一個具有「第三文化小孩」成長背景與多元異國生活體驗的父親──台灣出生、加拿大成長、在美國取得碩士、現居東京，並有個中、英、日、粵四聲道的三歲小孩，我格外想知道：在這麼多不同的文化及教育系統中，什麼樣的教育才能讓我的小孩能夠為他的未來做好準備。
Mark Chih／希言自然
2017/05/12
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「台灣之光」是誰點亮的？──藏在教育系統裡的秘密，才是美國真正的核心競爭力

「台灣之光」是誰點亮的？──藏在教育系統裡的秘密，才是美國真正的核心競爭力

圖／fizkes@Shutterstock這套系統，有更深的根一個在 1776 年建國文件裡就寫下「人人生而平等、天賦不可剝奪的權利」的國家，其教育系統的底層邏輯，必然是：每個人的聲音，都值得被聽見。但是每個人，都有責任把自己的想法說清楚。所以「訓練你表達自己的觀點」，在美國從來不是加分題，而是教育的基本核心任務。
Peggy Jen／Native Thinking Blueprint
2026/06/22
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每一個孩子都需要一位好老師──專訪國立台東大學幼兒教育系主任陳淑芳副教授

每一個孩子都需要一位好老師──專訪國立台東大學幼兒教育系主任陳淑芳副教授

台灣第一批公私協力優質托嬰中心、幼兒園負責人，國立台東大學幼兒教育系主任暨東台灣幼兒教保專業促進協會理事長陳淑芳副教授，民國 101 年開始投身第一線，試圖將專業理論化為現場操作示範點，改善台灣幼兒教保事業。
黃寶玉／Ellen 的東西方觀察
2019/09/25
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深入芬蘭教育現場：邊玩邊學等於「放牛吃草」？沒你想像中的簡單！

深入芬蘭教育現場：邊玩邊學等於「放牛吃草」？沒你想像中的簡單！

此外，芬蘭的基礎教育系統與某些核心價值的堅持，依然是他國可以效仿與學習的對象。此篇文章會綜合兩位台灣學者的芬蘭經驗，分享他們從中觀察到的精華之處。課堂體驗：現象為本學習現象為本學習（主題式教學法）由於眾多媒體報導，想必大家並不陌生。但到底在實踐上如何成為可能？
水鹿遇到馴鹿
2019/07/03
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「有了450億美金做公益，你會怎麼用？」──改變世界之前，先從基本功開始

「有了450億美金做公益，你會怎麼用？」──改變世界之前，先從基本功開始

同樣的，教育系統有問題的時候，需要整體去調整，去輔導有關的涉及群眾。改變執行團隊、樹立正確的團隊精神、創造良好的組織文化以及風格、處理腐敗的裙帶網絡、獲得當地民眾的信心以及參與、這一些都是外來資金能否真正發揮的先決條件。這些行動跟「補習」運動一樣，很多都是繁瑣的、不亮眼而缺乏公關價值的措施，但它卻是至關重要的環節。
徐祥年／仁圓因素
2016/02/15
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我在荷蘭海牙，連續四年幫學生們「上課」介紹台灣──不用出國，世界就在你的教室裡（荷蘭篇）

我在荷蘭海牙，連續四年幫學生們「上課」介紹台灣──不用出國，世界就在你的教室裡（荷蘭篇）

「The World in Your Classroom」是一個非營利組織的志工計劃，由荷蘭海牙市政府出資合作，邀請在海牙居住生活，來自不同國家的外籍人士，到荷蘭的中學（荷蘭的教育系統中，可以是 11 到 17 歲），介紹自己國家的文化、風土、食物，或是其他各式各樣的主題──今年，是我第四年參加這個志工計畫，應該可以算是「經驗豐富」。
台客 J／台客 J 的橘色筆記
2018/01/03
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德日混血指揮家：「我想把台灣音樂帶進國際」──專訪 NSO 新任藝術顧問準 · 馬寇爾（Jun Märkl）

德日混血指揮家：「我想把台灣音樂帶進國際」──專訪 NSO 新任藝術顧問準 · 馬寇爾（Jun Märkl）

圖／國家交響樂團提供、鄭達敬攝影作為一位即將帶領由政府資金支持、代表台灣的「國家交響樂團」的外籍指揮，馬寇爾強調自己並非前來大刀闊斧的改革，更肯定台灣已極具品質的文化生活：經過優良訓練的音樂家、完整的音樂教育系統，然而更珍貴的是具備高知識水準的聽眾們。「即便台灣觀眾已對音樂有高度認識，但他們仍然想要了解更多，他們對於音樂知識的追求、用心非常獨特，其他地方看不到。」
《換》人說說看
2020/10/30
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用長期陪伴取代短期援助，「讓台灣成為亞洲教育品牌！」──專訪「遠山呼喚」共同創辦人林子鈞

用長期陪伴取代短期援助，「讓台灣成為亞洲教育品牌！」──專訪「遠山呼喚」共同創辦人林子鈞

林子鈞分享，團隊接下來會嘗試將這套教育系統複製到亞洲、東南亞等其他國家，「不是說想要把這些事情做大，而是想要把它做得更深，」隨著國家／城市不同，意味教育系統跟著面臨不同挑戰。以廓爾喀及吉里鎮來說，即便都在尼泊爾，但從人種、文化、信仰、語言、海拔高度、地理環境甚至飲食都有不同的背景因素，同一套教育系統仍有需要調整的內容，以搭配、滿足不同地區所需，如此才能夠讓專案本身的能力「成長」。
《換》人說說看
2021/04/01
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一記耳光，跟隨著我直到今天──談談教育，與那些被老師打的日子

一記耳光，跟隨著我直到今天──談談教育，與那些被老師打的日子

有機會比較不同環境背景，能在幾個不同的教育系統以及不同的同儕背景間來去，才能體會其差異，看到更多面向。而回想這些年來來去去的生涯，我學到最重要的事情之一就是：學習的過程比結果重要太多。
蓓欣／坐在神經科學與音樂的角落，看世界
2016/07/20
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英國小學生，4歲就能入學上「0年級」：先學「做人」，再學「讀書」的基礎教育

英國小學生，4歲就能入學上「0年級」：先學「做人」，再學「讀書」的基礎教育

這篇文章，只是點出我所觀察到的，英國教育系統裡的優點。希望能提供大家參考，達到截長補短的目的。執行編輯：HUI核稿編輯：張翔一
讀者太太／英國職場放大鏡
2017/09/21
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在上海的台灣人為何年齡「M型化」？給新世代的建議：挑戰大城市，要來要趁早

在上海的台灣人為何年齡「M型化」？給新世代的建議：挑戰大城市，要來要趁早

在過去二十年，中國經濟的快速增長創造了大量的管理職空缺，也帶動了高等教育系統去填補這個空缺。目前中國一線高等院校培育出來的大量優秀人才進入市場，更進一步地削弱了海歸人才的競爭力。給有志挑戰中國市場的年輕朋友實際建議：如果你想著先在海外累積個幾年經驗，再以主管身分調來、或換工作來中國，這條路可能還不如你現在就來累積「中國經驗」，對你的職業發展會更有幫助。
劉庭安／我所見的世界
2017/02/21
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讓我們廢掉國民義務教育吧！因為台灣教育出的「標準化工具人」，未來將毫無價值

讓我們廢掉國民義務教育吧！因為台灣教育出的「標準化工具人」，未來將毫無價值

打個比方，市場需求就像水龍頭的水溫，而教育系統就像冷熱水開關。當你覺得水太冷的時候，你扭開了熱水，水又變得太燙，於是你又得開冷水，這樣反反覆覆，永遠都不會有剛剛好水溫剛好的時候。因為你感覺到水溫，擰開水龍頭，水溫改變，中間都會有一段時間的滯後。
劉庭安／我所見的世界
2017/05/09
23788
美國長大、英語流利，為什麼他們仍不敢表現自己？──加州教室裡，那些被「安全感」困住的華裔資優生

美國長大、英語流利，為什麼他們仍不敢表現自己？──加州教室裡，那些被「安全感」困住的華裔資優生

這整套教育系統的核心要求在於：你是否具備深入理解、靈活思考、舉一反三，且能用詞精闢的「批判性論證」能力。換句話說，學生們必須有勇氣跨出「安全護欄」，在沒有標準答案與答題模板保護的情況下，去承擔表達個人獨立觀點時的那份不確定感──唯有如此，才能將「正確的回答」升級為「深刻的洞見」。
Peggy Jen／Native Thinking Blueprint
2026/06/09
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當 AI 縮小「技能落差」，身為大學教授的我，如何重新定義「教學」？

當 AI 縮小「技能落差」，身為大學教授的我，如何重新定義「教學」？

隨著 AI 的快速發展，我們不能抹滅的事實是：技能差距正在被 AI 迅速縮小，而教育系統必須比我們想像的更快做出回應。教育系統需快速轉型以面對 AI 迅速擴展。
李銘尉／數位行銷三刀流
2025/03/13
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每個人花期不同，怎會同時開花？──打破台灣教育單一性，讓孩子成為自己

每個人花期不同，怎會同時開花？──打破台灣教育單一性，讓孩子成為自己

他以「修訂版 Bloom 教育目標分類法」的 6 個認知歷程向度解釋教育系統的差異：臺灣比較注重下層的記憶、理解、應用，西方則更著重上層的分析、評鑑、創造。受益於 IB 的啟發，他一直希望能以更系統性、規模化的方式，打造臺灣的思辨教育系統。2021 年，他因疫情而暫時回臺期間，遇到了志同道合的創業夥伴，一起先後創辦了 LFT 和思躍。
換日線編輯部
2024/08/19
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