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在「多元文化」最佳學習場域台東,原住民這樣
教學
生和老師
以下分享我在
教學
現場所遇到「多元文化」上的衝擊以及相關
教學
嘗試,期待能帶給讀者們一個非典型的思維刺激。舊部落的小徑。圖/劉政暉提供搞錯重點、便宜行事的教科書近年來坊間出現了不少如「史上最強教科書」、「世界最美課本」等稱號的書籍,似乎針對過去那枯燥、無趣、醜陋的傳統課本開砲。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2018/11/27
13952
這場「校外
教學
」絕對顛覆你印象:用三階段教孩子「怎麼看電影」,是怎樣一趟美感旅程?
感謝金馬執委會願意投入資源,在有限的
教學
時數中,帶給學生一場如此深刻的生命與美感旅程。謝謝你們,讓教育擁有了更多魔法的可能。
Crossing Campus
2026/02/06
2212
當 AI 縮小「技能落差」,身為大學教授的我,如何重新定義「
教學
」?
我相信,未來的大學不能只是「傳授知識」,而必須
教學
生如何與 AI 共存:學校不該只教「知識」,而應該
教學
生如何駕馭 AI 來獲取知識。學校不該只培養「專業能力」,而應該幫助學生培養「與 AI 協作的能力」。學校不該只是「等學生來學」,而應該讓學生學會主動適應變化。
李銘尉/數位行銷三刀流
2025/03/13
5108
美國古老音樂院的「創舉」:
教學
生如何「出社會」
Rayna Chou、Monica Yang/樂旅人
2021/08/20
3386
每週都是校外
教學
!與眾不同的「倫敦建築課」,帶我們走讀整座城市
那麼,這堂課的校外
教學
究竟都去了哪裡?事實上,整個課程是順著歷史時間軸編排的。
Crossing Campus
2024/02/23
2545
曾經我是那麼害怕英文,到美國當華文老師才理解
教學
方式是如此不同
台灣的學生非常聰明,每天的功課作業,大部分的學生都可以瞬間完成,小學開始,不少學生已經開始接受雙語
教學
。但是,多數的教育方式都是老師拿著課本,一字一句的
教學
生複誦、回家做作業、上學接受測驗考試。在這樣教育體制下的我們,變得很會考試,答題劃卡越來越強。但當自己要真的和外國人溝通時,夾著尾巴就逃之夭夭。
陳亭潔/Hello! Anita 老師
2017/03/16
14485
網路
教學
等於進步?從疫情時代的「線上學習」,重思科技與教育的真義
另一種更常使用的電子
教學
工具是「簡報」(powerpoint),不少老師會使用出版社提供的簡報,再加以改動,以符合自己的
教學
需要;又或者製作自己的簡報,把要呈現的資料預先整理好。不過,這仍然是比較接近「以教師為中心」的
教學
模式。最諷刺的是,很多時候簡報成了課堂的主角,而忘記了老師與學生的主體才是靈魂所在,可見所謂資訊科技教育在實踐層面還是未曾真正與「教育」結合。
某某出走/老靈魂。赤子心
2021/06/03
23733
專長替代役第一手觀察:華語
教學
的新熱點──巴拿馬
而華語
教學
市場在歐美和亞洲市場逐漸飽和的狀態之下,中南美洲反而是一塊被看好、有發展性的
教學
寶地。為什麼中南美洲是塊可以開發的華語
教學
新熱點?個人觀察到有下列三點:1.
讀者投書
2017/02/10
6253
如何將移工議題帶入課堂?專訪花蓮第一線教師,公開
教學
心法、課程規劃
One-Forty 的官網文章、影片等等,其實也都是老師的
教學
資源,只要是能引發思考的素材,都可以作為課堂中學習的工具。「不要覺得『一定要改變什麼』,讓自己舒服自在地帶議題是第一步。」
One-Forty
2024/10/11
835
草原矽谷肯亞──10 個月的遠距
教學
經驗,催生「數位教育」轉型藍圖
肯亞執行了將近 10 個月的遠距
教學
期間,具體來說究竟使用了哪些方法,確保學習不中斷呢?此外,肯亞教育被疫情直接推進數位教育時代「做中學」,這段實戰經驗為它們的教育轉型確立了哪些方向呢?圖/chronicleofedu@Twitter由於環境、文化及其他條件的不同,直接移植他人作法絕對不是解決問題的良方,以下肯亞遠距
教學
作法觀察僅供參考。
wowAfrica 阿非卡
2021/06/11
4656
【專訪】全台停課不停學,教育現場變「戰場」?──無界塾老師林嘉怡傳授遠端
教學
心法
不論大家過往習慣北市府官方「酷課雲」或是任何其他
教學
網站,最理想的方式,就是把教師本身慣用的
教學
模式帶到線上,再慢慢做修正。馬上跳去操作新接觸的平台,反而得花更多時間先解決自己的技術問題。 把
教學
目標想清楚、切換不同上課方式。
孫雅為/餵電影 WEi MOViE
2021/05/26
16766
你敢在
教學
意見調查「說實話」嗎?──讓學生評鑑老師,英國大學這麼做
一直以來,「在大學中,師生該如何互動」不單單是學生心中的大哉問,許多已有多年
教學
經驗的老師,至今也都還在摸索最適當的做法。這其中最關鍵的一點,當然是教師對學生的成績評量方式,以及學生對教師的
教學
意見回饋。
王敏而/業餘知識分子
2021/07/26
5214
外派北喬治亞大學──我的「美國國家中文領航計畫」第一手
教學
經驗
北喬治亞大學的中文計畫,在規模和
教學
資源上相對完善:學校配有 6 位全職教師,這在人數不多的海外中文計畫中十分罕見。不僅如此,這裡還開設了古文課、專業中文課(Domain Training)等高級課程,讓學生能深入了解中文語言的文化背景及專業用語。此外,學生可以註冊一對一輔導,而我的工作就是協助進行這類的個別
教學
。
Crossing Campus
2024/10/25
2119
疫情中的美國教師日記(上):「遠距
教學
有什麼難的?」,請聽聽前線教師的真實心聲
然而,真的開始遠距
教學
後,卻有更多意想不到的麻煩事一一發生:美國遠距
教學
的實務困境回到家後,我們接著開始遠距
教學
的工作:學校快速地設計出「網路
教學
專用」的各科課表和時間──為了不讓孩子長時間待在電腦螢幕前面,我們的
教學
時間大量減少,從原本每節課 1 個小時縮短為 30 分鐘,早上 8 點開始的課程則延長至 9 點。
陳亭潔/Hello! Anita 老師
2020/12/03
7165
不打疫苗、不戴口罩、不用保險套的哈雷迪猶太教信徒──最保守的猶太
教學
校工作日誌
不過,直到我到了哈雷迪猶太
教學
校工作後,我才發現雖同樣是猶太教會,但事實上,對教義內容詮釋與解讀也可以相差甚遠。服裝、用語、吃飯都有嚴格規定的猶太學校面試當天,校長第一件事情不是跟我討論我的工作內容,而是我該穿什麼。校長嚴肅地說:「工作上可以犯錯,但穿著絕對不能出任何差錯!」
黃心屏/心理師外國生活日記
2023/06/20
12918
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