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「我不是個好學生，可是請你也聽我說」

「我不是個好學生，可是請你也聽我說」

記憶中的學校生活，我從不被認為是個「好學生」。但在出社會後，我卻站到了講台上，和學生們分享，我所看見的「不一樣的教育」。最近剛好有機會，受邀到某所學校，向學生和家長們分享自己在美國交換的經驗──但我觀察到，許多人直覺式地認為我「成績一定很好」、「是個乖學生」、「從小就是人生勝利組」⋯⋯。

CCJ／讀者投書

逃離了甘比亞來到香港，我從一位法律系學生變成了難民

逃離了甘比亞來到香港，我從一位法律系學生變成了難民

我曾是西非甘比亞大學（UTG）法律系的學生。當我為了尋求安全與保障而逃至香港時，我是一名兼職自由記者。在我應該享受大學生涯之際，我逃離了甘比亞。那時，我是甘比亞學生聯盟（NUGS）的活躍分子和管理發展學院（MDISU）的學生大使。儘管絕望與沮喪籠罩著我們的生活，我還是嘗試著保持樂觀。我渴望重回大學完成學業，並且成為一名人權律師，但這彷彿是個幻滅的夢。

流浪之聲 The Wandering Voice

心理假是大學生的「翹課神器」？學校讓我們無條件休息，許多人卻「不敢用」

心理假是大學生的「翹課神器」？學校讓我們無條件休息，許多人卻「不敢用」

這些規範，其實有點像是校園的安全機制，希望能及時注意到學生的身心狀況。問：就您所知，學生會在相關活動與政策起了關鍵作用？答：「學生會」是學生與學校之間的橋樑。在校園的政策擬定方面，學生會能夠蒐集同學的訴求，向學校反映，促進政策改革，或是增添資源，我覺得對於學生來說幫助真的非常大。

換日線關鍵字 Podcast

散場之後──從金馬執行長到實習生，他們的職涯都從「學生影展」出發

散場之後──從金馬執行長到實習生，他們的職涯都從「學生影展」出發

然而，雖然一屆傳一屆，但籌辦同學往往不續留到下一年，在這樣的限制下，各校學生影展面臨一項重要課題。大學電影節成員來自八方，卻也在實習焦慮下各奔東西在大學任教的聞天祥注意到學生影展越趨專業，除了學生有意識地模仿專業影展外，可能也與學生影展籌辦團隊開放外校同學進入團隊有關。這是因為，想進入學生影展籌辦團隊的校內同學逐年減少。

Crossing Campus

高中職「身心調適假」全面上路！從「學生的心聲筒」聆聽他們的真實壓力

高中職「身心調適假」全面上路！從「學生的心聲筒」聆聽他們的真實壓力

圖／fizkes@Shutterstock不過，學生的壓力也不一定只來自家庭，我觀察到，有些學生在課業上、人際溝通上也遇到障礙，導致心理不適，但當他們跟家長分享時，家長反而會回過頭來責備：「你只是這樣就沒辦法繼續上課了嗎？」「那你以後上班怎麼辦？」如果學生主動求助，換來的卻是責罵，我想更多學生會不願意表達需求。問：部分老師會擔憂學生「濫用」心理假？

換日線關鍵字 Podcast

我在印度開一門「台灣課」：沒有教材、沒有資源，我怎麼讓學生認識 Taiwan？

我在印度開一門「台灣課」：沒有教材、沒有資源，我怎麼讓學生認識 Taiwan？

另一個方面，是缺乏與台灣學生間的實際互動。我們雖然能在課堂上，透過閱讀和學習認識台灣，但面對面的交流仍是無可取代的經驗。我們雖然有幾位學生在完成學業後，曾前往台灣參加交換生計畫、學習中文，卻鮮少有台灣學生來到我任教的大學。

Manoj Kumar Panigrahi, Ph.D.

學生自治「治」什麼（上）從薇閣高中「禁愛令」到臺中一中「學聯會」，我如何看待學權之必要？

學生自治「治」什麼（上）從薇閣高中「禁愛令」到臺中一中「學聯會」，我如何看待學權之必要？

撰文：王中富《高級中等教育法》：「高級中等學校應輔導學生成立由全校學生選舉產生之學生會及其他相關組織，⋯⋯增進學生在校學習效果及自治能力。」今年 7 月初開始，北市薇閣高中因為嚴苛的「禁愛令」而上了新聞檯面。在禁愛令被揭穿的同時，大家也發現薇閣高中學權之所以低落，有很大一部份原因來自這所學校似乎根本沒有學生會能為學生族群發聲。

高中生看世界

韓國教師之死：來自學生家長的霸凌，與更深層的社會問題

韓國教師之死：來自學生家長的霸凌，與更深層的社會問題

有老師因為班上一位男學生用剪刀割傷了同學，老師們從男孩身上取下了這位學生之前收到的獎勵貼紙，隨後被學童家長舉報精神虐待。在過去的 6 周內，數以萬計的韓國教師在首爾集會。他們聲稱現在非常害怕被稱為虐待兒童者，也無法管教學生或在學生互相攻擊時進行干預。老師們還批評許多家長們濫用了 2014 年韓國通過的兒童福利法，該法規定被指控虐待兒童的教師需要自動停職。

BBC News 中文

要拿美國學生簽證，請先公開你的社群媒體隱私──AIT 簽證面談的最新變化與爭議

要拿美國學生簽證，請先公開你的社群媒體隱私──AIT 簽證面談的最新變化與爭議

圖／胡芮萍提供然而，在恢復面談的幾週後，大家卻陸續發現，AIT 的學生簽證核發規定與面談，卻與以往有些不同，更引起許多討論。究竟美國學生簽證的面談，有哪些變化呢？

胡芮萍律師／移民律師在美國

留學法國來場學習的盛宴──國際學生的第二個家

留學法國來場學習的盛宴──國際學生的第二個家

圖／校友 Sheila提供多元自主學習環境建立獨立思考2015 年到法國國立高等藝術與裝置學院（ENSAD）進行為期一年的交換學生，國立台灣藝術大學圖文傳播藝術學系的 Sheila 表示，在這段留法的求學期間，明顯感受到台法學校在設計實作課程的大不同，兩校教師都很重視學生創作思維，但ENSAD更重視學生在創作過程的想法與實驗練習，學生也能經常使用跨領域的教室設備。

留學法國來場學習的盛宴

遭疫情重擊的美國，還有留學的價值嗎？一個 NYU 學生的親身經驗與觀察

遭疫情重擊的美國，還有留學的價值嗎？一個 NYU 學生的親身經驗與觀察

更不用說這樣搬來搬去，很有可能在短時間內造成大量人群聚集，所耗費的勞力、時間和費用，以及住在校外的安全、健康疑慮，也絕對不是有家可歸的美國學生所能相提並論的。許多家境不富裕國際學生，甚至是美國本土學生，本來就是靠著學校的獎學金和住宿補助苦撐，根本沒有能力在這麼混亂的時期找到棲身之所。當這些美國名校在心中權衡可能承擔的風險時，是否早已將當初對國際學生的承諾、培育人才的理想拋諸腦後？

Project Commencement 啟程計畫

沒有課本、作業與考試，號稱「學生天堂」的加拿大公立小學，到底都在學什麼？

沒有課本、作業與考試，號稱「學生天堂」的加拿大公立小學，到底都在學什麼？

除了個人分享外，在加拿大課堂中更強調的是「學生們相互合作」：不同於臺灣多數學校座位都是「直列式」，學生上課時一律面向老師；在加拿大的小學生班級中，座位安排大都是 3-4 人為一組面對彼此。除了老師說明的時間、同學們會一起到白板前坐下來外，其他多數時間都是和同組同學合力討論、完成報告或作品。除了個人分享外，在加拿大課堂中更強調的是「學生們相互合作」。

許珮慈 Pace Hsu／讀者投書

一名臺大原住民學生的告白：「微歧視」無處不在，多少人真的理解「加分制度」背景？

一名臺大原住民學生的告白：「微歧視」無處不在，多少人真的理解「加分制度」背景？

由校長擔任召集人，小組成員包括教師代表和原住民教職員；學生代表則包含學生會會長、研協會會長和臺大原住民學生等，共同討論相關單位的運作辦法。該小組預計於今年 8 月 1 日的「原住民族日」公告其進度和工作報告。第二項提案是「加分制度澄清聲明案」。

Crossing Campus

學習歷程檔案，我這麼做（下）專訪多位高三生，血淚反思：學生心有餘，設備力不足

學習歷程檔案，我這麼做（下）專訪多位高三生，血淚反思：學生心有餘，設備力不足

我其實十分贊同學習歷程檔案的精神，它若能持續改善、進步，我相信學習歷程檔案不會失敗，反而會成為鼓舞更多學生努力探索、記錄高中生活的最強助力！執行編輯：陳品融核稿編輯：孫雅為

王善／阿善 Café 的世界分館

中國學生「反向留學」在澳洲──來自墨爾本大學的現場觀察

中國學生「反向留學」在澳洲──來自墨爾本大學的現場觀察

臺灣學生在墨爾本大學的「中國經驗」根據統計網站 Statista 在 2021 年的研究數據，墨爾本大學的國際學生大約佔全校學生的 46%，雖然中國留學生的佔比沒有具體的數字，但通常中國留學生在歐美澳主流大學的國際學生裡確實佔大宗。以 Chu 自己的觀察，墨大約有 3 成中國留學生，尤其商學院裡中國同學的比例特別高，也讓她有不少和中國同學交流的有趣經驗。

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