撰文：Drangadrang
在今（2023）年 4、5 月期間，國立臺灣大學發生了一系列令人無奈的歧視問題，揭示了校園中存在的歧視現況。從臺大學生會言論自由月的「火冒 4.05 丈」加分爭議，到經濟系系學會候選人對原住民的歧視政見，皆引起了廣泛關注。
因應校園內的歧視言行，「臺大原住民學生反歧視行動小組」（下稱反歧視小組）舉辦了為期一週的「歧視歸零膏」系列短講。許多學生和導師參與了這一活動，呼籲校方重視反歧視小組的訴求，並要求解釋加分制度和額外名額對原住民學生的影響，將其置於歷史脈絡中，以實現原住民族歷史正義和轉型正義的目標。
在經過反歧視小組的積極倡議後，學生們於 5 月 26 日在臺大行政大樓前向媒體陳情，並提交了反歧視意見書和連署書。然而，當時沒有立即獲得校長的回應，而是由學務長代表校方接收了陳情書，並承諾將根據學生的訴求立即召開會議作出回覆。
最終，校方在 6 月 3 日的校務會議上通過了兩項提案：
第一項提案是「成立族群平等委員會專案小組」。由校長擔任召集人，小組成員包括教師代表和原住民教職員；學生代表則包含學生會會長、研協會會長和臺大原住民學生等，共同討論相關單位的運作辦法。該小組預計於今年 8 月 1 日的「原住民族日」公告其進度和工作報告。
第二項提案是「加分制度澄清聲明案」。學務處與「臺大原住民學生反歧視行動小組」合作，針對《原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法》發布聲明，解釋加分制度的歷史背景和入學管道，以消除加分制度對原住民學生造成的貶低和污名。
未來學校的回應、實際作為，應值得大家持續關注與共同監督。
充斥交流版、Dcard 校園版的「微歧視」言論
作為一名就讀於臺大的原住民學生，我深深體會到在求學過程中所面臨的歧視性言論，對我們原住民學生造成的長期心靈創傷。
在「火冒 4.05 丈」議題爆發之前，我們在校園中經常遭遇所謂的「隱微歧視」（Microaggression），這指的是一種不易察覺的歧視形式，以隱晦的方式存在著。它往往在日常生活中的短暫人際互動中，以貶低、詆毀的言行向特定身份者表現，不論這種言行是有意、無意還是無知，都會讓接收到訊息的人感到受傷或不舒服。
在學校的臉書匿名交流版和 Dcard 校園版上，我們經常會看到同學們發表類似的言論，例如：「臺大不是很聰明，就是原住民」、「一分耕耘，1.35 分收穫」、「援助民，所以要加分啊」、「臺大原住民是不是每科要乘以 1.35？」等對於集體原住民學生族群的歧視言論。
此外，還存在一種「針對性」的歧視言論，將原住民學生分類為「都市」或「偏鄉」成長背景──例如：「又不會講族語，哪像是原住民」、「不會唱歌跳舞，怎麼會是原住民」、「臉不黑、又不深邃，不像原住民」、「有些原住民明明很有錢、還可以補習，為何還能加分？」等等。
筆者還觀察到一種現象，即部分學生自認為對「升學優待」有深入的了解，卻時常僅從「資源分配不均」的角度詮釋，並再次指責都市原住民學生擁有較偏鄉學生更多的資源，進而主張政策應該篩選對象。
綜上所述，這些言論揭示了校園中被合理化的歧視現象。然而，受限於教育制度所塑造的群體價值觀，使得個人難以意識到自己的言行和觀點受此影響，因此人們往往忽視、刻意迴避這種狀態，造成「微歧視」言論在學校裡仍屢見不鮮。
「不是真正的原住民」背後的思考盲點
對於都市原住民青年而言，他們無法選擇自己的成長經驗，經常面臨他人對自己產生質疑，像是「經濟狀況不夠貧窮」或「不會說族語」等等，似乎只有生活在非都市、貧困環境，或能說族語的人，才有資格被視為真正的原住民。
筆者認同反歧視小組所提出的觀點，指出原住民族的困境不能僅從「多元文化」的觀念來解釋，而是歷史上受到「殖民壓迫」的結果，這才是造成原住民族在主流社會面對不平等的主因。社會大眾對歷史背景的理解有限，這使得許多人並不清楚何以當代原住民青年可能對自己的母語、文化不夠熟悉。於是常見的反應是根據「語言能力」評估原住民身份，導致那些不熟悉母語和傳統文化的人被視為「不是真正的原住民」，進而剝奪了他們作為原住民身份，所應享有社會福利、資源的合法性。
主流社會對於殖民歷史的陌生，更使得大眾質疑都市原住民青年是否「有資格」成為原住民，以及是否應享有福利和服務。這反映了他們對社會正義的理解，僅限於「資源分配」的層面，並假設都市原住民與非原住民的生活條件沒有差異。因此，部分人認為都市原住民不應享有教育優惠或經濟援助。
然而，社會正義不僅僅涉及資源分配，我們應該從多個面向深入思考，如殖民創傷對不同世代原住民社群的影響，以及現代社會變遷的現象；族人遷移、都會區生活方式的發展等因素，也都應該被納入考量。因此，在處理當代社會福利資源議題時，我們應採取具有歷史正義框架的方法，以避免因社會資源分配引起的誤解和歧視再次發生。
《關於作者》
漢名：宋濤
族名：Drangadrang
來自臺東達仁鄉森永部落，目前就讀於國立臺灣大學社會工作學系碩士班。
執行編輯：林鈺芩
核稿編輯：孫雅為
