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會玩才是真本事──德國的
學前教育
德國
學前教育
的優點,若不是這幾年全職投入德國幼教工作近身觀察,的確很難窺其全貌。 德國各種幼兒教育思想流派,概括而論以戶外自由玩耍(Freispiel)為學習主軸,主題教學 ( Projeckt-thema )為輔。而這樣全然以幼兒為主體的全人教育,不僅僅為孩子帶來快樂的童年;還有主動探索的學習能力;和對其一生都無比重要的自我價值的建立。
讀者投書
2016/04/12
22127
「贏在射O前」?「怪獸家長」的執念有用嗎?──台灣爸爸的香港
學前教育
實況
而台灣在世界範圍內,也是相當熱衷於「
學前教育
」及「兒童教育」的國家──舉凡基本的雙語教學、才藝班、潛能激發等,乃至於到現在受政府支持、已逐漸在主流中佔領一席之地的「實驗教育」,我相信島上對培養下一代的熱切需要,並不會亞於爭奪有限教育資源的香港「怪獸家長」們。所以,香港好還是台灣好?追求「國際班」教育好還是「普通就好」?就讓各位看官自個兒評分吧。
愛荻生/金融浮雲逝人生
2017/10/31
5725
老師「餵芥末、推孩子撞桌」,這樣的幼稚園誰能放心?──從轟動中國的上海虐童案,談兩岸幼教的共同困境
筆者認為,只有將
學前教育
納入義務教育體系(編按:如英國的非強制性「0年級」教育),並廣設符合規章、嚴加監督的公立幼稚園,才能有效監督政府、校方和教師重視
學前教育
。台灣 12 年國教向上延伸,卻徹底遺落了
學前教育
;在中國也是相同情形,未將
學前教育
納入義務教育或準義務教育體系,這是兩岸共同要面對的幼教困境。
雙寶娘/台灣媽媽的上海教育觀察
2017/11/22
15350
台新教育交流新里程碑 國教署參訪新加坡管理學院挖掘國際教育更多可能
代表團成員之一的教育部國民及
學前教育
署原民特教組組長孫旻儀指出,多元族群的學生組成在台灣的學校較少見到,而且新加坡管理學院 (SIM)多年的辦學經驗,讓不同語言與文化學生們都能和平相處、齊心學習,真的很難得。從多元文化校園、AI融入教育到國際合作模式皆有深入交流,成員直呼收穫豐富,為台新教育合作開啟新契機。
整合傳播部
2025/09/16
4837
台新教育交流新里程碑 國教署參訪新加坡管理學院挖掘國際教育更多可能
代表團成員之一的教育部國民及
學前教育
署原民特教組組長孫旻儀指出,多元族群的學生組成在台灣的學校較少見到,而且新加坡管理學院 (SIM)多年的辦學經驗,讓不同語言與文化學生們都能和平相處、齊心學習,真的很難得。從多元文化校園、AI融入教育到國際合作模式皆有深入交流,成員直呼收穫豐富,為台新教育合作開啟新契機。
整合傳播部
2025/09/16
3355
台灣小孩會讀書,那會不會生活?──美國小孩課後的專長培養
《關聯閱讀》玩出競爭力──在「很會玩」是高度讚美的荷蘭,國家補助大學生繼續Have Fun會玩才是真本事──德國的
學前教育
《作品推薦》從美國收養華人小孩的現象,重新珍惜自己的根親愛的家長,您還在為孩子蓋城堡嗎?──台灣多數孩子長不大的原因執行編輯:Vincent核稿編輯:郭姿辰Photo Credit:1000 Words@Shutterstock
陳亭潔/Hello! Anita 老師
2017/04/28
30422
德國教育現場:「不是害怕孩子受傷就不讓他玩」──他們有嘗試的權利
《關聯閱讀》玩出競爭力──在「很會玩」是高度讚美的荷蘭,國家補助大學生繼續Have Fun會玩才是真本事──德國的
學前教育
越冷越要出去玩!荷蘭幼稚園零下4度C的「戶外野放」執行編輯:Vincent核稿編輯:郭姿辰Photo Credit:rkl_foto@Shutterstock
讀者投書
2017/05/19
7851
加國育兒記:台、港每小時破千元的「學前遊戲班」,在多倫多竟然免費,連觀光客也能去!
談起
學前教育
,除了熟悉的幼稚園(幼兒班)外,對於近年十分熱門的「學前遊戲班」(Playgroup),相信一眾家長也不會感到陌生。在亞洲地區如香港,學前遊戲班更是開到「成行成市」、大有市場。畢竟許多亞洲家長們,總有著「贏在起跑線」的心態,當然越早開始「寓教於樂」地教小朋友越好(雖然個人對這種心態頗不以為然……)。
殷琦/表達藝術治療師的港移加生活手記
2024/08/28
1042
芬蘭教育「世界第一」的真相:從高期待到失望,最終我學會「爛」得快樂!
特別的是,6 歲的學生須強制就讀國小
學前教育
。這一年主要透過遊戲引導學生探索周圍環境,若學生在此期間適應不良,教師也會及時提供支援。7-15 歲的學生則進行九年基礎教育,之後可選擇就讀普通高中或職業高中。大約 50-54% 的學生選擇繼續就讀普通高中,其他則選擇職業學校。無論選擇哪條路線,學生都可獲得進入高等教育的機會。
Crossing Campus
2024/11/13
87968
如何「有效」發聲,讓政策制定者、媒體聽見我們?──「學生倡議」的真實經驗
在堅持了一段之後,我們出乎意料地發現,不管是媒體或體制內的政策制定者,皆十分重視學生的意見——前者因為較少聽見學生的聲音,而將我們視為「新題材」,像是有不少教育界或電視台記者都曾向筆者與夥伴發出邀請,希望能報導學生角度的想法;後者則把學生定位為新課綱的「產品使用者」,因此重視我們的「使用者心得」,筆者和夥伴就曾受邀到國家教育研究院(簡稱國教院)、教育部國民及
學前教育
署(簡稱國教署
高中生看世界
2022/12/28
1164
從小培養獨立,別讓孩子要什麼有什麼──歐洲「人生勝利組」的家庭教育
匈牙利爸爸、台灣媽媽的認同教育會玩才是真本事──德國的
學前教育
《作品推薦》歐洲創業不浪漫──德國、法國新創公司程序實錄:兩國都不比台灣輕鬆面對壓力、悲劇打擊之後如何再站起來?──女孩們,讓我們一起「挺身而進」執行編輯:郭姿辰核稿編輯:張翔一Photo Credit:主圖/Shutterstock、附圖/Irene Yu提供
Irene Yu/Irene 的創業日誌與其它
2016/06/22
6589
【作者通信】一名男性幼教工作者的真心話:人們以為的「劣勢」,其實是我的「優勢」
日本厚生勞動省統計,幼教老師的平均月收入是 26 萬日圓(約新臺幣 54,112 元),而一般勞動者的平均月薪是 31 萬日圓(約新臺幣 64,518 元);根據 2023 年臺灣行政院主計總處統計,全年受僱員工每人月薪平均為新臺幣 58,545 元,但
學前教育
人員的平均月薪約落在新臺幣 33,000 元。
楊逸飛/不惑大叔留學筆記
2024/06/14
3775
【偏鄉教育專題】從田間到教室!政府、學校、社區金三角協力,讓「偏鄉」化身「學習新基地」
教育部國民及
學前教育
署組長蔡宜靜指出,早在1994年,教育部國教署便針對教育文化相對弱勢的地區,推動「教育優先區計畫」,長期提供多元資源,並視學校需求,持續調整補助項目和額度。2017年底,《偏鄉地區學校教育發展條例》三讀通過,政府再挹注各項資源,包括補助偏遠地區學校每3年200萬元,做為完善基礎設施、教學設備的費用。
整合傳播部
2025/02/05
19544
我們的孩子,熟悉自己腳下的土地嗎?──台灣媽媽的上海教育觀察
《關聯閱讀》會玩才是真本事──德國的
學前教育
在荷蘭,森林就是最好的親子教室僵化的學校教育──台灣傳統文化的毀滅者執行編輯:Christine核稿編輯:張翔一Photo Credit:Shutterstock
讀者投書
2016/04/19
7733
【特別企劃】芬蘭何以成為今日芬蘭──北歐小國的百年大事紀(下)
(文化教育)2001年:地方當局有法定義務為六歲的兒童提供免費的
學前教育
。(文化教育)2002年:同性伴侶可登記。(社會政治)2002年:開始正式使用歐元。(經濟科技)2002年:芬蘭議會批准建設第五座核電站反應堆,是自 1991 年以來第一次在西歐建立新核電機組的決定,綠黨因而退出聯合政府以示抗議。
水鹿遇到馴鹿
2017/12/05
10806
歡迎回來《換日線》!
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