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「履歷健檢」顧問現身說法:用實際案例,傳授求職必做準備
國際人才的海外求職技巧〉,除了專業知識外,北醫也強調
培養
學生的雙語能力和國際視野。我依然記得這裡的學生都非常勇於提問,積極互動,給我留下了深刻的印象,北醫重視專業人才的
培養
,已在醫療領域成功
培養
出眾多傑出學子,在醫療界各個角落都有他們服務的身影。北醫曾瑋莉副學務長前來交流同歡。
田育瑄/踹妞 Try New!
2023/11/06
2186
越在地越國際 彰化鹿江國際中小學讓傳統文化與世界接軌
「我們認為除了
培養
『表演者』,也要
培養
『參與者』。」黃俊偉指出,每一屆的學生當中,假設真有其中一人成為專業演奏家,其餘的人有了這段時期的薰陶,將來能夠攜家帶眷來欣賞他的演出,「這樣的文化才是有機的」,黃俊偉說。南北管是臺灣傳統音樂中重要的瑰寶及文化遺產,為了不讓傳統戲曲失傳,縣府媒合館閣與學校合作,使孩子體會曲藝之美,形成紮實的薪傳網路,迄今已有18所學校參與。
整合傳播部
2022/09/29
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「下班再快樂,也無法解決上班的不快樂」──台大國企系教授李吉仁:走出舒適圈,做你真正想做的事
教授也談到,大學生在學期間最需要
培養
的,是獨立思考與溝通的能力。而獨立思考又包含批判性及邏輯性,即對於別人的言論並非全盤接受,而是經過咀嚼消化,釐清脈絡思緒,統整出自己的一番見解。從教授的語氣,可以明顯地感覺到他對學生的憂心,為了讓學生們能夠盡早突破現狀,教授決定明年要從大一新生教起,「把他們的腦袋給敲醒」。
台大國企系學會
2018/07/02
221571
「人生不可能有規劃」?──台大經濟系吳聰敏教授:「沒有經歷過的,都是想像中的好惡」
──三個解方 最後,老師也就自己的經驗和觀察,給予正在國企系就讀的學生職涯上的建議:「台灣大學一開始就分系是錯誤的」,老師有些無奈地指出,由於多數剛入學的大學生往往不清楚自己的興趣是什麼,強制性的分系將扼殺了許多學習和探索的可能,也讓學生減少接觸廣泛領域與
培養
適應力的機會。
台大國企系學會
2018/08/13
61711
專業訓練 vs 博雅教育──學什麼才不會在未來被淘汰?
舉例來說,程式設計教育,技術上的熟練固然重要,但更重要的是利用程式編碼
培養
邏輯思維,進一步訓練解決問題的能力。任何一個好的軟體工程師都可以告訴你,會的指令再多再快,也比不過和行銷、產品經理、UI/UX 設計師跨領域合作,打造出一個可以解決使用者痛點的功能重要。
Austin/The Unbeaten Path
2017/04/06
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貴族精神之死──當社會菁英們都成了「精緻的利己主義者」
有很多亞洲父母,刻意把孩子送到英國的寄宿學校,就是希望孩子能
培養
出高尚的「貴族精神」。那麼,為什麼到了現代社會,社會菁英不再認為自己必須具備高尚的道德,不再認為自己對平民有什麼義務了呢?「騎士精神」強調忠誠守諾和幫助弱小。
劉庭安/我所見的世界
2018/02/27
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18 歲貸款出國留學?(上)──先問你能做飯給自己吃、能承受挫折、對多元文化真的有熱情嗎?
一、博雅教育:諸多美國大學在本科前兩年的時候,提供有架構性的多元博雅教育,讓學生在大二下學期確立主修以前,廣泛地
培養
跨領域的通識認知,並
培養
不同領域所需之基礎能力。
陳孝彥/用實踐改變臺灣社會
2019/04/29
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交換學生真心話:韓國,讓我有壓力!
或許你會說,競爭力不一定得靠出國
培養
,但不論從哪方面探討,出國唸書與未來競爭力都有一定程度的關係,甚至非常緊密。姑且不論專業技術的提升,僅就在英文能力的
培養
與國際觀的建立,就可以立見高下。當台灣新聞傳來英雄聯盟(LOL)對南韓獲勝或是 iPhone 的台積電晶片比三星好的時候,我都會忍不住想,未來,我們還有沒有機會,可以在不同的領域勝過南韓?
Nat Lin/Half Norwegian Half Europe
2015/10/20
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13 年後「重回本行」,微軟灣區公關長陳宜珈:每一段轉折,都是為了活出精彩人生
Angela 表示,可能由於自己從小離家、赴美留學的經歷,讓她
培養
出較為與眾不同的獨立與韌性,在面對自己的夢想與目標時,總是全力以赴、絕不輕言退卻。也因為這樣的特質,加上過去職涯中
培養
的多元文化經驗,使她在面試的眾多競爭者當中,讓前臺灣微軟首席營運長何虹(Hedy Ho)留下深刻印象。
《換》人說說看
2025/03/31
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所有人都「升大學」,就是教育進步了?從加國教改不可不知的四個字母 KICA 說起
且東方教育中高度重視的「合群」(Teamwork)、「毅力」(Perseverance)、「紀律」(Discipline)等,雖近年來常為人詬病是在
培養
「奴性」,卻也是西方教育下的孩子相對較缺乏的能力。但是,相信我們都能同意以下這點:東西方教育最大的差異之一,是前者高度強調「學科成績」,而經常忽略了「技能教育」的
培養
。
彭孟嫻 Jessica/海外法律人的生活觀點
2020/08/25
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「看看台灣新創,反思日本舊習」──從日商「另類」的海外拓展思維說起
至於其他原因,像是為了
培養
人才、傳達企業文化和理念而從總公司派人過來,我認為都是很好的事情,但更好的方式還是
培養
當地市場的人才,並且能夠持續將公司的經營理念與時俱進地傳承下去,而非陷入「只有日本人可以擔綱重要職務」的迷思。至於「不讓當地人當家」的思維,通常表現出經營層對自己管理運籌能力的不安全感、也可能有其他特殊因素,每家企業不同,就暫且先不討論。
佐藤峻/日本人的台灣創業紀錄
2022/01/21
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法國人的「好品味」,是從小教出來的──法國飲食文化的扎根教育
食堂即學堂,品味從小
培養
法國中小學校(法國稱 enseignement primaire 與 enseignement secondaire)的食堂,就是政府相當重視,肩負「落實法國飲食文化教育」之責的關鍵場域之一。
舒服 /法國文化與生活美學
2020/08/19
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到印度來念書,到底有什麼好?──我的印度理工學院交換經驗
太習慣於記住「課本上正確答案」的我,真的不知道該怎麼
培養
問問題的能力──但如果不會問問題,又怎麼能學會解決問題呢?上課教材:探討新興市場的個案提升我看世界的視野舉手發問、參與討論的習慣,或許在其他國家或者台灣其他學校系所,同樣可以
培養
出來。但在印度 IIT 中最特別的是,這裡的上課教材,是你在印度以外的地方找不到的。
安雯/讀者投書
2018/01/23
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微軟灣區公關長陳宜珈(Angela Chen)專訪:每一段轉折,都是為了活出精彩人生
Angela 表示,可能由於自己從小離家、赴美留學的經歷,讓她
培養
出較為與眾不同的獨立與韌性,在面對自己的夢想與目標時,總是全力以赴、絕不輕言退卻。也因為這樣的特質,加上過去職涯中
培養
的多元文化經驗,使她在面試的眾多競爭者當中,讓前臺灣微軟首席營運長何虹(Hedy Ho)留下深刻印象。
陳宜珈 Angela Chen/Unscripted with Angela
2025/04/25
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英國政商界領袖、翁山蘇姬、柯林頓都唸這個學程──牛津大學「PPE」教什麼?
課程中匯集了一些最重要的方法以幫助我們理解所處的世界,
培養
對廣泛職涯和活動都有用的技能。」基於上述的目標,PPE 的課程名稱本身便給人這樣的聯想:彷彿每個學生都是某種公民超人,像是馬基維利、瑪莉・沃斯通克拉夫特和大衛・李嘉圖的綜合體。
郁雯/故事從牛津開始
2022/07/28
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