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共有12筆搜尋結果

台新教育交流新里程碑 國教署參訪新加坡管理學院挖掘國際教育更多可能

台新教育交流新里程碑 國教署參訪新加坡管理學院挖掘國際教育更多可能

新加坡管理學院 (SIM)校長兼首席執行長魏國基與國教署孫旻儀組長跨越一甲子持續為國際培育更多優秀人才「能夠接待來自臺灣教育界的夥伴們，我們深感榮幸。」
整合傳播部
2025/09/16
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台新教育交流新里程碑 國教署參訪新加坡管理學院挖掘國際教育更多可能

台新教育交流新里程碑 國教署參訪新加坡管理學院挖掘國際教育更多可能

新加坡管理學院 (SIM)校長兼首席執行長魏國基與國教署孫旻儀組長跨越一甲子持續為國際培育更多優秀人才「能夠接待來自臺灣教育界的夥伴們，我們深感榮幸。」
整合傳播部
2025/09/16
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【偏鄉教育專題】從田間到教室！政府、學校、社區金三角協力，讓「偏鄉」化身「學習新基地」

【偏鄉教育專題】從田間到教室！政府、學校、社區金三角協力，讓「偏鄉」化身「學習新基地」

教育部國民及學前教育署組長蔡宜靜指出，早在1994年，教育部國教署便針對教育文化相對弱勢的地區，推動「教育優先區計畫」，長期提供多元資源，並視學校需求，持續調整補助項目和額度。2017年底，《偏鄉地區學校教育發展條例》三讀通過，政府再挹注各項資源，包括補助偏遠地區學校每3年200萬元，做為完善基礎設施、教學設備的費用。
整合傳播部
2025/02/05
19539
帕運才不是奧運的附屬品！國際帕會選舉前夕，穆閩珠的參選能替台灣發聲嗎？

帕運才不是奧運的附屬品！國際帕會選舉前夕，穆閩珠的參選能替台灣發聲嗎？

立委陳培瑜多次質詢關注，運動部適應運動司或教育部國教署在適應體育上的分工，及國教署編制將如何應對全台普特融合學校的需求，更質疑帕拉運動競技是否被侷限於適應運動司的業務想像。此外，立委吳沛憶及郭昱晴也揭露，適應體育教師人數嚴重不足、基層培訓體系不連貫及賽事舉辦頻率下滑的現況。
丁桀／史波特菲爾德
2025/08/29
860
不只參與更能改變，第四屆青諮會新血注入城市決策

不只參與更能改變，第四屆青諮會新血注入城市決策

背景更是多元，涵蓋教育部國教署青少年諮詢會委員、新北文化大使、半導體產業工程師、Podcast創作者、廣播電台主持人、兒童職能治療師、臨床藥劑師，以及社區發展協會總幹事等，如此豐富的學經歷，讓決審中的個人表現環節格外令人期待。熱烈的討論聲，呈現青年參與公共議題的活力。
整合傳播部
2025/10/14
8319
【偏鄉教育專題】攀樹、造屋課成為日常！偏鄉小校善用天然資源與數位工具，打開通往世界之窗

【偏鄉教育專題】攀樹、造屋課成為日常！偏鄉小校善用天然資源與數位工具，打開通往世界之窗

對此，均一在國教署的支持下，與10所規模不大、位處偏鄉和非山非市的學校教師，進行每月固定的實體、線上「共同備課」與觀議課。呂冠緯提醒，學校校長必須同時擅長行政與教學領導，才能在校內和校際間推動。而均一會負責提出學生的學習成果，做為教師調整教學的依據，「所以心遠地自偏，好的數位學習系統可以打破地理疆界，偏鄉反而會成為翻轉的契機。」
整合傳播部
2024/12/23
19500
新北市建立交流平台，建立在地孩子的國際視野

新北市建立交流平台，建立在地孩子的國際視野

烏來國中小師生登頂品田山，瞭望泰雅族傳統領域的聖稜線，並對大山祖靈進行敬拜儀式首創國際交換學生平台，讓交流更簡單可靠新北市小學生人數近二十萬，是全國小學生人數六分之一，年度教育預算相當於教育部國教署的一半，「新北市等於是台灣教育的縮影，新北辦得到，台灣就一定沒問題」張明文局長任公職以來都奉獻在教育單位，希望從新北推動國際教育交流，再將成功經驗擴散至全國。
整合傳播部
2022/03/29
9062
「台灣人才進軍世界的黃金十年」講者明星陣容

「台灣人才進軍世界的黃金十年」講者明星陣容

專訪及相關報導：精彩專訪用聽的（創下小站 podcast 史上最高收聽人次）：從Google、新創獨角獸到重新定義「國際公關」——專訪霍夫曼全球商務長許佳齡最佳科技公關公司 霍夫曼亞太總裁許佳齡升任全球商務長何則文何則文是全台最大職涯社群「職涯實驗室」創辦人，曾任湛積科技人力資源經理、鴻海集團 FIH 人資整合行銷主管、教育部國教署人事人員等職
換日線編輯部
2022/06/07
1522
接軌國際！苗栗縣國際教育論壇引領親師生合作共創學習新未來

接軌國際！苗栗縣國際教育論壇引領親師生合作共創學習新未來

觀察全球人才趨勢、持續深耕人才培育，臺灣國際教育2.0上路迄今，苗栗縣政府積極結合在地特色與優勢，讓教育接能軌國際，「很高興在教育處與各校老師們的創新與努力下，縣內各級學校申辦國教署中小學推動國際教育計畫數成長了24％，不僅教學獲得好評，更在全國評比中名列前茅。」參加「苗栗縣111年度國際教育論壇」的縣長徐耀昌如是說。
整合傳播部
2022/09/13
626
如何「有效」發聲，讓政策制定者、媒體聽見我們？──「學生倡議」的真實經驗

如何「有效」發聲，讓政策制定者、媒體聽見我們？──「學生倡議」的真實經驗

在堅持了一段之後，我們出乎意料地發現，不管是媒體或體制內的政策制定者，皆十分重視學生的意見——前者因為較少聽見學生的聲音，而將我們視為「新題材」，像是有不少教育界或電視台記者都曾向筆者與夥伴發出邀請，希望能報導學生角度的想法；後者則把學生定位為新課綱的「產品使用者」，因此重視我們的「使用者心得」，筆者和夥伴就曾受邀到國家教育研究院（簡稱國教院）、教育部國民及學前教育署（簡稱國教署
高中生看世界
2022/12/28
1163
能用英語教學的夫妻檔，反而不逼孩子學英文？──臺師大林子斌教授談「雙語教育」（下）

能用英語教學的夫妻檔，反而不逼孩子學英文？──臺師大林子斌教授談「雙語教育」（下）

如果我們說今天教育部或國教署在推雙語，從小學到大學，他是用正常人走路的速度在推的話，那我們會看到，有些局處是騎腳踏車，有些局處是開車，那更不用說有些局處是開超跑──這樣的速度其實對學校的影響是很大的。我們都知道，教育是沒有辦法立竿見影的，教育都需要一段長時間的醞釀，我們才會看到改變，所以如果你今天有些時候是用開超跑的速度在推的話，學校現場一定承受不起的。
換日線關鍵字 Podcast
2023/06/06
40293
無論寫什麼文，尊重才是重點──我看台大學生會會長的「台文信」事件（雙語對照版）

無論寫什麼文，尊重才是重點──我看台大學生會會長的「台文信」事件（雙語對照版）

記得幾年前，我很榮幸入選參加了教育部國教署的「亞太科學資優學生論壇」，擔任地主國台灣的代表，跟來自世界各國的參與學生，一同比賽設計機器人。第一天，我問了一位香港朋友在家鄉大部分都以什麼語言溝通？他告訴我，雖然他的英語很流利，也會講「普通話」，但在家裡、和朋友出去玩的時候，多半都是說粵語。接著他也反問我，在台灣的大家，平常都會講台語嗎？
王善／阿善 Café 的世界分館
2022/08/10
9992
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