看清「成績」、「成就」與「成功」的關係,跳脫「功利主義」──我如何克服「好學生症候群」(下)
例如若以長智為目的,需要靜下心思考觀念的點線面,建構知識地圖,以具體的學習點作為反饋指標,而非只求效率,以成績為指標。症狀三到五涉及思考模式與價值觀,需要更長的時間磨練。欲克服以成績為價值的症狀三,我認為的好方法是接觸多元的工作、技能、興趣、文化,開拓自己的視野,具體的方法包括實習打工、投入競賽、投資興趣、四處遊歷,才不會被狹窄的成績思維綁架自己的價值與時間。
徐聖修/PhD Journey to the West
2019/05/06
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