搜尋
投書

立即加入會員
取得專屬服務

立即加入

依頻道

共有176筆搜尋結果

政大雄鷹的籃球王國：重新定義「學生球隊」！揭開成名背後的球員心聲、經營策略

政大雄鷹的籃球王國：重新定義「學生球隊」！揭開成名背後的球員心聲、經營策略

系上其他同學從高中就懂得如何規劃時間學習，因此有時會遇到班上同學不想跟我們一組（分組報告）。」學業壓力加上人際關係，球員們費了一番工夫努力融入。不過林彥廷也分享，自己在政大讀傳播學院，也因此培養了數據分析的能力，讓他的籃球生涯多了更多選擇。而當初選擇政大，一路追夢繼續打球，球員們透露「家人」是一大助力。
Crossing Campus
2023/02/16
11562
一位馬來西亞學生的「新孤獨」：疫情之下留台生人數大減，更加深我「格格不入」之感

一位馬來西亞學生的「新孤獨」：疫情之下留台生人數大減，更加深我「格格不入」之感

縱使我積極參加各種社團活動及分組報告，並嘗試與台灣同學打交道，卻終究發現置身在同學群中的我，彷彿就是一個格格不入的存在，或許文化背景的差異成為了我和他們之間無形的隔閡，而內心不平等的自我意識也時刻提醒著自己是他們當中的「異類」。至於和自己擁有同樣文化背景的新生，雖然大部分已經解除隔離、返校上課，但他們已在隔離期間有了自己的小圈子，想要加入已建立好的朋友圈對我來說實在是一件難事。
Crossing Campus
2021/11/04
6961
為什麼臺灣該關注「氣候正義」？──我在國際發展組織實習的深刻反思

為什麼臺灣該關注「氣候正義」？──我在國際發展組織實習的深刻反思

除了啟動有關氣候災難的救援工作，部分組織也承諾減少環境足跡，並透過以「當地」為主體的合作，支持這些社群參與改變的過程，共同發展因應氣候和環境風險的韌性。以月經貧窮的議題而言，雖然提供衛生棉等產品短暫解決了生理需求，但卻忽略了當地可能缺乏有效的廢棄物處理系統，反而為社區帶來更多環境負擔。因此，一些組織開始推動布衛生棉工作坊，指導當地婦女製作環保、可重複使用且不會產生廢棄物的布衛生棉。
李易庭 Joyce／有意思
2025/01/02
1575
短短兩週密集課程，我看見了日本「公務員社群」的積極改變──台灣呢？

短短兩週密集課程，我看見了日本「公務員社群」的積極改變──台灣呢？

第一堂課，先交流每一位學員的所屬單位和參與動機，並將學員分組，希望每一位學員認識彼此，知道自己為何而來，又將帶著什麼經驗回去地方：「我是青森縣農林水產部綜合販賣戰略課戰略推動小組成員，負責經營農產品官方網頁，我會想要參加這個課程，是因為最近政府有很多農產外銷的補助政策，我想更了解應該如何運用資源，也希望青森縣農產能讓更多人知道。」
謝子涵／政藝少女台日乾杯
2019/03/18
6404
如何當上國際影展「青少年評審」？──「慕尼黑國際兒少影展」經驗，永遠改變了我

如何當上國際影展「青少年評審」？──「慕尼黑國際兒少影展」經驗，永遠改變了我

影展競賽則以「受眾年齡」、「劇情及非劇情」、「節目或短片」三大標準分組競賽。以剛在 6 月 15 日落幕的 2022 年競賽為例，本屆競賽以「The Power of Music」為主軸，我國公視《青春發言人》的兩集節目單元、客家電視台的動畫《音樂關鍵字—尋聲》就雙雙入圍主競賽決選。本屆影展現場。
王善／阿善 Café 的世界分館
2022/06/17
1980
你也害怕「狂背年代、事件」的歷史課嗎？──在芝加哥修習「女性在美國社會」，令我如夢初醒

你也害怕「狂背年代、事件」的歷史課嗎？──在芝加哥修習「女性在美國社會」，令我如夢初醒

不過教授每堂課都有指定的閱讀文章、歷史文件，我們必須在上課前看完，然後在課堂上討論，另外還有分組口頭報告、作業等等，她希望我們能從中獲得省思，而不是死背，那對我們毫無助益。芝加哥郊區風景。圖／Shutterstock在這門歷史課當中，我們學到很多課本上沒提過的事情。教授說：「我們並不是要改寫歷史，而是要對歷史重新提問──女人究竟在這塊土地上，做過哪些事情？
Crossing Campus
2022/08/17
1331
出走芬蘭，是為了生活在「真正平等」的社會──我的校園、職場經驗談

出走芬蘭，是為了生活在「真正平等」的社會──我的校園、職場經驗談

碩一結束後，我寫了一封相當嚴肅的郵件給所主任，批評所上對於如何分組、如何監督各個學生的學習狀態，並沒有更有效的執行辦法，導致修課名額有限又相當搶手的重要課程與計畫，出現這種狀態極差的學生，影響到其他認真學生的學習經驗，以及想修課卻無法入選的學生權益。芬蘭阿爾托大學。
廖曉佩／芬蘭不神奇
2023/04/30
4258
瑞典駕照到底有多難拿（二）令人「啞口無言」的風險課

瑞典駕照到底有多難拿（二）令人「啞口無言」的風險課

多國人士的討論課，一窺不同國家的駕駛文化當天上課時發現一堂課最多就是收 20 個學生，所有人一到場就會進行分組，4 個人一組為單位。整堂課下來都是由教練丟問題，組員互相討論後回答問題、發表看法的方式上課。在所有模擬情況下，教練讓我們想像今天所有組員都坐在同一台車上（所以才指定 4 人一組），當遇到問題時，組員們必須一起想出一個對你們來說最適當的解決辦法。
Ariel Hsieh／瑞典生活筆記
2019/09/25
7358
「來台灣讀書後，都不敢穿拖鞋上課了！」──4 位大學境外生的「驚喜」與「驚訝」

「來台灣讀書後，都不敢穿拖鞋上課了！」──4 位大學境外生的「驚喜」與「驚訝」

他所選修的課程，期末評量的要求之一是拍影片，該課堂老師還會特意安排每組至少有一位傳播學系的學生，協助大家一起拍攝，分組安排別有心思。Chong 覺得台灣的課堂所學知識，不只能在考試中發揮，也能運用在各個項目之中，包括課堂討論、作業、報告；他認為過去在上海大學的課程評分標準以考試為主，很少有報告、上台演講等形式，「我們就像實行任務一樣，要百分百地依照對方要求完成。」
陳芷晴／讀者投書
2022/02/08
58677
沒有大學文憑，卻是超強「就業利器」？──揭秘瑞典科技職校 Hyper Island

沒有大學文憑，卻是超強「就業利器」？──揭秘瑞典科技職校 Hyper Island

過往大部分的團隊合作就是「分組」了事，至於如何包容異己、有效傾聽、理性溝通、互相欣賞與支持，都鮮少有師長能給出準確的指引。常常只看結果，例如上台發表、書面報告、作品呈現，卻漏了團隊反思與對話。這幾年在工作和生活上的經驗，更讓我覺得自己在多元文化的環境中，還有許多軟技能（Soft Skills）應該加強，這讓我深受 HI 吸引。
黃舞樵／讀者投書
2023/07/28
7972
在阿根廷，親身體驗足球的狂熱──經濟弱國與世界強權平起平坐，「你怎能不迷上這運動！」

在阿根廷，親身體驗足球的狂熱──經濟弱國與世界強權平起平坐，「你怎能不迷上這運動！」

先是隊長陳柏良踢進一球逼和分組冠軍巴林，然後在傷停補時的時間，再由前鋒朱恩樂頭槌破網，取得勝利。這也讓國內的眾多「足球粉絲」──包括許多平時只看西甲或英超聯賽的「歐洲派」，與像筆者這樣四年一次的「世足盃派」粉絲，大為振奮！
林志都／今天來點跨文化
2017/10/16
14754
「緬」力海外服務 「甸」起腳尖傳愛

「緬」力海外服務 「甸」起腳尖傳愛

展現自信勇氣 英文志工種子發芽為了增加當地中學生上台的實戰經驗，這群大學生安排了密集的分組演練課程，讓每個人實際擔任一日英文老師。會計系的李宣回憶當時的畫面：「過程中我記得有一組，是由綽號帥哥、Mona、珠珠等五位中學生組成的『說做就做』團隊，他們以動物為題目，一開始技巧很生疏，經過反覆演練後，已經能在1小時的時間內，流暢地訴說著牛家庭的故事、帶領大家認識英文單字以及課程復習。」
關於夢想的 18 個故事
2017/08/09
1852
加拿大「公立學院 2+3」高就業率是真的嗎？留學移民前，你必讀的隱形陷阱全解析

加拿大「公立學院 2+3」高就業率是真的嗎？留學移民前，你必讀的隱形陷阱全解析

部分組員開始以打工忙碌、通勤時間長等理由缺席討論，我們雖嘗試過線上會議，但仍難以讓所有人同步進行。最終繳交作業時，先前缺席的組員突然現身，向教授說明個人困難，試圖搭順風車獲得學分。我與其他同學曾向教授與學校反映這種狀況，但往往音訊全無。這樣的經歷凸顯了部分學院在管理與學習文化上的問題，也讓真正投入學習的學生面臨額外挑戰。
Crossing Campus
2025/04/15
2116
配合教改「多元創新」：帶生參觀鄭南榕紀念館，卻遭議員質疑、校方切割？

配合教改「多元創新」：帶生參觀鄭南榕紀念館，卻遭議員質疑、校方切割？

利用國語課課文中的例子請孩子思考傳統觀念與威權人士並不可盡信之，陪著孩子長出批判性思考的能力：透過人權繪本的導讀，發展出圖文創作與戲劇演出，幫助孩子對走上街頭的公民權利建構概念：以課本上僅有的幾行對二二八事件的敘述搭配紀念館的「查某人 ê 二二八」攝影展──從歷史事件帶入健康教育課程的單親家庭中孩子的調適；並在前往參訪之前做了鄭南榕的簡述、言論自由日的產生、自由巷的由來；甚至讓孩子在事前以紀念館的攝影展為主軸，分組進行資料搜集
A子、D子／走走。AkoDko
2018/11/01
10563
表面齊心協力為世界，實則為錢反目的聯合國機構們

表面齊心協力為世界，實則為錢反目的聯合國機構們

歷任秘書長雖有心改革，雖也確實在安南（Kofi Annan）、潘基文（Ban Ki-moon）任內有精簡部分組織架構，但整體來說，各部門花錢的速度遠遠大於收錢的能力，不少未能爭取到足夠預算的單位，只能裁減專案（並精簡人事），或者大量使用待遇及福利水準較低的獨立合約（independent contract）來招募新血（甚至是免費的實習生），去完成那些既有工作。
Jack I.C. Huang／The World 2.0
2019/08/07
5551
Copyright © 2026 天下雜誌. All rights reserved.
版權所有，禁止擅自轉貼節錄

隱私權政策　著作權聲明

歡迎回來《換日線》！
您可以使用此天下雜誌群帳號，盡情享受天下雜誌的會員專屬服務，詳細內容請參考此連結。