「來台灣讀書後,都不敢穿拖鞋上課了!」──4 位大學境外生的「驚喜」與「驚訝」

無論是本地生或外籍生,為追求夢想而背井離鄉的大家,來到一個全新、陌生的環境,都是一件不容易的挑戰。
「來台灣讀書後,都不敢穿拖鞋上課了!」──4 位大學境外生的「驚喜」與「驚訝」

Photo Credit:Shutterstock

每當學期結束,許多本地生都會搭車返鄉,而校園內的外籍生、僑生則是從學期開始前,早已離開家鄉、搭乘飛機,隻身來到台灣求學。

近年海外升學和交換計畫成為趨勢,台灣更吸引一眾國外年輕人的青睞,根據「教育部統計處」資料顯示,大專校院境外學生──包括學位生與非學位生(俗稱交換生)──從民國 99 年以來人數持續上升,在 108 學年更有 130,417 人來台留學。

雖然到了 109 學年度,受到新冠肺炎疫情影響,來台就讀的境外生人數大幅下降至 98,247 人,但在台灣的大學校園內,仍可瞧見許多境外生蹤影。

我國大專院校境外學生概況。圖/截自 教育部統計處 官方網站

身為台灣本地生,每當在校園看見外籍生身影時,會否好奇他們在台灣的求學文化差異與生活趣事?本文將與讀者分享來自中國、馬來西亞、泰國、聖文森及格瑞那丁學生在台灣的故事。

符合對大學的憧憬,校園活動隨處可見

來自上海大學的 Chong 是本次採訪中唯一的交換生,然而在短短的交換期間內,就已感受到兩岸教學的差異,同時被台灣的活潑氣息給感染。

他開心地分享自己參加了許多社團,包括攝影社、陸台會以及各種活動,「來到台灣做交換生,完全實現了我以前對大學的憧憬。」雖然上海大學有多達超過 140 個社團,但舉辦活動的次數卻寥寥可數,同時存在社團小圈子問題,幾乎不會公開宣傳活動。

相反的,台灣許多校內社團活動以全校學生為目標群眾,同學們更可以透過社團的粉絲專頁得到一切資訊。Chong 說,學生社團善用校園空間,在走廊、公告版貼滿宣傳海報等,他認為這對於獲取資訊十分便利,同時也對社外學生相當友善。

許多大學的學生社團會以「學校佈告欄」作為活動宣傳途徑之一。圖/Shutterstock

Chong 表示,除了社團活動存在小圈子問題,上海大學亦缺乏學生自治的特性,當地的學生會、各種社團,最終還是會有老師介入、插手幫忙,甚至做出決策,使學生缺乏自主權。

不只是考試,課程評量內容多元

台灣的上課評分準則、方式多元,大學課程內容更是豐富,Chong 開心地說,「甚至有拍微電影的!」他所選修的課程,期末評量的要求之一是拍影片,該課堂老師還會特意安排每組至少有一位傳播學系的學生,協助大家一起拍攝,分組安排別有心思。

Chong 覺得台灣的課堂所學知識,不只能在考試中發揮,也能運用在各個項目之中,包括課堂討論、作業、報告;他認為過去在上海大學的課程評分標準以考試為主,很少有報告、上台演講等形式,「我們就像實行任務一樣,要百分百地依照對方要求完成。」

Chong 進一步分析兩岸的教育模式之別在於「老師與學生之間的互動」,台灣的課程相對而言給予學生更多機會,可以透過不同項目來取得分數。

師生互動模式在各國皆有所差異。圖/Shutterstock

當外籍生遇上文化差異 

馬來西亞為多種族國家,擁有多元文化,來自馬來西亞的朱姰霖分享,當地人相處重視感覺,只要彼此覺得舒適就可以了;來到台灣後,她發現台灣人很注重社會禮儀和小細節,有些事情在她眼中僅是小議題,卻可以引起大眾熱烈討論,像是過去的博愛座辯論。

同樣來自東南亞國家的泰國學生蘇姵禎則笑說:「穿球鞋才是不正常的!」她坦言,自從來到台灣讀書,都不敢穿拖鞋去上課,曾經參加活動被要求一定要穿球鞋,但在泰國,當地人去哪都穿著拖鞋,只有跑步時才穿球鞋。

後來蘇姵禎才知道,在台灣社會中,有些人會認為穿拖鞋是不禮貌的。

一講到文化差異,泰國學生蘇姵禎就指出台灣與泰國的穿鞋習慣不同。圖/陳芷晴 提供

飲食偏好落差大,口味太淡不習慣?

來自拉丁美洲聖文森及格瑞那丁的邵亞力(Ari Shaw)受訪時 26 歲,曾在家鄉擔任過記者。為了體驗不同文化,他透過台灣與聖文森及格瑞那丁的邦交關係,選擇以全額獎學金來台進修。

不過,邵亞力來到台灣後,發覺自己因膚色及外貌而會被許多人特別注視,感到很錯愕。他也坦言台灣的烹調口味與自己的期待有些落差──在聖文森及格瑞那丁,他們習慣先將食材醃製再製作,使食物與醃料更為融合,味道會更突出。

然而台灣的食物也不是全令他失望,邵亞力就笑言「珍珠奶茶很好喝」,他也很喜歡台灣的便利性,去哪都有便利商店、公車、火車等,而且有著許多娛樂消遣。

身為外籍生的亞力,認為台灣的「國民飲料」珍珠奶茶很好喝。圖/陳芷晴 提供

同樣地,蘇姵禎認為台灣的食物與預想中不一樣:「聽說台灣的食物最好吃,結果口味卻不符合(我胃口)。」這是因為泰國人的飲食口味重,相對而言台灣的食物較清淡。蘇姵禎常說,台灣的泰國料理都太淡、太甜,所以她還在努力尋找家鄉的味道,甚至把自製的辣椒醬帶來,可以拌著飯吃。

不熟本地潮流用語,難與台生互動

語言隔閡仍是境外生的一大學習挑戰。圖/Shutterstock

雖然邵亞力會讀寫中文,但仍然不夠精通,平常上課最大的問題為語言障礙,「我還在適應中文授課之課程,同時也在適應每天的生活。」

蘇姵禎也遇到語言的問題,在上課時偶爾聽不懂老師在講什麼,尤其是在討論課時,她都只能自己坐在一旁,「我在這裡很難交朋友,相處感到困難。」平常做小組討論,因為組員的語速太快,她只好盡量聽,按照吩咐去完成,特別是大家在說一個「梗」或台灣專用語時,蘇姵禎會更加疑惑。

傳播科系名揚海外,新聞自由吸引人

來自馬來西亞的朱姰霖一直以來希望能成為主播或記者,雖然曾經有考慮去大陸,但台灣的新聞自由較為開放,「我們國家有許多主播都是政大新聞系畢業的,而且政大的傳播學院很有名!」因此她離開家鄉,隻身來到了夢想之地。

朱姰霖是一位很熱情的馬來西亞學生,深受台灣的新聞自由吸引。圖/陳芷晴 提供

由於馬來西亞的媒體發展與台灣相比未臻完善,因此朱姰霖希望畢業後先在台灣工作幾年,把在台灣學到的知識、技能,帶回自己家鄉發展,「我希望可以回饋自己的國家。」

無論是台灣本地生抑或是外籍生,在追求夢想而背井離鄉的大家,來到一個全新、陌生的環境,都是一件不容易的挑戰。如果你身邊有外籍同學,不妨試著去了解他們、幫助他們更融入台灣社會,並且來一場深度的文化交流吧!

備註:本文章於 107-108 學年度進行採訪。

執行、核稿編輯:孫雅為

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