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共有176筆搜尋結果

理所當然的放鬆，不該被視為一種罪過──在法國上班後，我終於懂得在工作之餘好好休息

理所當然的放鬆，不該被視為一種罪過──在法國上班後，我終於懂得在工作之餘好好休息

不過，這離開了家裡到學校後，感覺就不太一樣了，從國中分組班到高中的晚自習生活，總覺得像是在兩個不同的世界間穿梭。學生得像機器一樣讀書寫考卷直到日落，短暫回家休息後隔天繼續重複相同的課表，週六還得繼續複習、寫模擬考或是預習。臺灣的學生在國高中時期，或許都經歷過不斷讀書、考試，幾乎無法休息的時光。
Chris／歐洲的天空
2023/06/21
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從幼兒園開始，就致力培養「日式團結」？──我在日本運動會的文化觀察

從幼兒園開始，就致力培養「日式團結」？──我在日本運動會的文化觀察

而這樣的羈絆精神，不會只有在家族之間，因為各種活動的分組並非單純只用班級區分，有時也會採讓「同樣體型」的孩子一組。這樣混合型的分組方式，一方面強化了運動的樂趣，同時也讓所謂的羈絆從個人、家庭，推展到班級、同儕乃至全園。即使有競爭，可是只要分到同一組，就是應該要彼此「応援」。
楊逸飛／不惑大叔留學筆記
2023/12/14
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親身訪談與跨域學習激發設計創意，為學生注入文化軟實力

親身訪談與跨域學習激發設計創意，為學生注入文化軟實力

走訪社區，勾勒在地生活浮世繪這堂課開設在高一多元選修時段，以二林的四棟歷史建築物為載體，先讓學生分組，依個人能力作出分工，並上網尋找設計主題的相關資料。第二階段，則邀請在地的蔗青文化工作室和地方影像工作者許震堂，為學生上一堂田野調查與攝影課，透過模擬訪問的過程，滾動式修正問題，並學習與陌生人互動的禮儀及態度。
整合傳播部
2022/09/26
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新竹縣112全中運系列報導10　在起跑點就要比別人努力 心智與體能的長遠鍛鍊

新竹縣112全中運系列報導10　在起跑點就要比別人努力 心智與體能的長遠鍛鍊

在桌球資格賽中，來自新竹縣東興國中桌球男雙、自強國中及新豐國中各一組混雙、東泰高中男雙，共有8名學生獲得會內賽資格，其中東泰高中男雙汪品翰、陳俊侑獲得分組第一名，他們兩人除了各自為單打努力，更攜手爭取男子雙打會內賽的門票目標奪牌。因為有明確的人生目標 運動的小孩沒時間變壞汪品翰於2023年2月才入選19歲青少年國手，他自國小開始打桌球，至今已有7、8年的時間與桌球為伍。
整合傳播部
2023/04/28
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本可在澳洲行醫，她卻留臺當代理老師，只為把世界帶進教室

本可在澳洲行醫，她卻留臺當代理老師，只為把世界帶進教室

孩子們的回饋非常好，因為我都會分組教學、玩遊戲。16 年前，在臺灣做分組教學的老師非常少，所以學生覺得很新鮮、很特別。但因為我那時候的中文有點口音，學生一直問我：「你是香港人嗎？」我說：「我是臺灣人，但我在澳洲修中文課的時候，老師的確是香港人沒有錯。」學生發現我的中文怪怪的，英文又很好，他們就跟我說：「老師，其實你講的內容，我們很有興趣，但是真的聽不太懂。」
換日線關鍵字 Podcast
2024/08/21
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若沒遭受過排擠，不會知道的傷痛與蛻變──歐巴馬年度最愛電影之一，讓曾為校園邊緣人的我切身共鳴

若沒遭受過排擠，不會知道的傷痛與蛻變──歐巴馬年度最愛電影之一，讓曾為校園邊緣人的我切身共鳴

老實說我就遇過這樣一位女孩子──因為曾通報受到同學排擠，現在只要班上一分組，她要先選、班上其他同學只能接受；如果一不合她的意，她就會坐在地上大哭。那麼，究竟該怎麼面對校園中的「排擠」或「霸凌」？
陳亭潔／Hello! Anita 老師
2019/02/22
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從起跑到終點，10 秒背後的奧運故事──專訪田徑選手楊俊瀚：「任何結果都是最好的安排」

從起跑到終點，10 秒背後的奧運故事──專訪田徑選手楊俊瀚：「任何結果都是最好的安排」

雖然在分組賽中跑出 10 秒 21 的當季最佳成績，但沒有突破個人最佳成績 10 秒 11，最終列分組第五，未能晉級。儘管如此，楊俊瀚卻表現得十分沉穩，他表示沒有晉級還是會持續訓練、把握每次比賽機會，也享受大賽氛圍。首戰奧運結束後，他也如當年說的，把握每次比賽，一步一腳印地累積分數。
《換》人說說看
2021/07/30
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「我出國，是因為他們希望我出國......」──一個關於「國際觀」的小故事

「我出國，是因為他們希望我出國......」──一個關於「國際觀」的小故事

每當分組報告時，總是由她完成令人讚賞的簡報與文書資料，卻堅持由我負責上台報告。我知道真真其實想找到能夠證明她自己能力的工作，但比起自己，她內心更希望得到親人的認同，或者可以這樣說──照著別人指引的路走，對她而言會更輕鬆一些。「真真，妳之前不是說即使出國也不知道念甚麼嗎？我覺得趁剛畢業這段時間多看看、多吸收是件很不錯的事，但妳確定自己想要的，是出國能夠給妳的嗎？」
全球徵稿：我眼中的「國際觀」
2017/11/03
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竹市打造全台青年科技首都 論壇匯聚產官學創新動能

竹市打造全台青年科技首都 論壇匯聚產官學創新動能

同時，「青世代工作坊」也分組討論國際交流、公共事務及數位培力等議題，集結眾人智慧，共同描繪竹市的創新願景。青年共獻策 為竹市打造永續生活圈下午場的青年工作坊中，與會青年針對新竹市的發展提出許多前瞻性建言。他們指出，這座擁有高科技產業與人文歷史的雙軌城市，雖有優異的發展潛力，卻也面臨產業型態過於單一、工時長、壓力大等挑戰。
整合傳播部
2024/12/15
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「喜歡自己，每一天都將精彩無比」──摩洛哥媽媽教我跳脫框架

「喜歡自己，每一天都將精彩無比」──摩洛哥媽媽教我跳脫框架

因為概化、類推與分組讓人類能夠記憶、思考，讓我們的生活更加便捷。可是這樣的心智能力是跳板卻也是枷鎖。你的假設，你的不安，能讓你錯過太多、太多的機會。今年一月在布達佩斯，我與一位瑞士老先生一同被鎖在旅館門下，在他離開前曾邀約我一起吃飯，但身為隻身旅行的年輕女孩，我自然地推託掉了。最後他留下了巧克力與字條，並在臉書上聯繫上了我。
讀者投書
2016/05/23
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【國外醫學院】愛爾蘭醫科有哪些出路？詳解「都柏林聖三一學院」申請之路！

【國外醫學院】愛爾蘭醫科有哪些出路？詳解「都柏林聖三一學院」申請之路！

入學後，所有學生將會被一視同仁地分組排課，不分國內或國外學生。相傳，只有通過畢業考試後，才能穿越聖三一學院內的拱門鐘樓，否則無法順利畢業。圖／Spiroview Inc@Shutterstock二、教育特色聖三一學院的醫學課程與臺灣的醫科有些不同。
Crossing Campus
2024/11/27
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直擊台中青年力，翻轉未來新時代

直擊台中青年力，翻轉未來新時代

25分鐘，團隊協作，和諧溝通除了透過實際參與、深度了解自我主張的議題之外，是否能與團隊協作溝通也是本次審評重點，藉由團體分組的環節，設定不同議題，交由各組討論，觀察青年自我角色的定位與功能，再逐一給予評分。One-Forty 共同創辦人陳凱翔認為，這樣的評選設計，能有效觀察青年們是否能接納各種想法，並嘗試去理解、整合，同時帶入自己的看法。
整合傳播部
2021/10/06
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比哈佛更難錄取的學校，3 位密涅瓦台灣畢業生學到什麼？

比哈佛更難錄取的學校，3 位密涅瓦台灣畢業生學到什麼？

舉例來說，像是一堂「辯論課」，老師設計的活動是以「加州的水資源分配」為題，學生們必須在上課前看完當地居民、環保運動者等從不同立場出發的背景資料，在課堂中，則會隨機分組，並根據自己分配到的角色進行辯論。
Crossing Campus
2022/05/05
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臺灣雙語教育誤會大了？教師現身說法：沒必要堅持「全英語」教學，光是讓孩子「不討厭」就很難得了！

臺灣雙語教育誤會大了？教師現身說法：沒必要堅持「全英語」教學，光是讓孩子「不討厭」就很難得了！

每到期末，教師們也會共同討論是否調整分組，調整的依據不只是成績，也包括教師觀察到的個別學習狀況，「比如有些 C 組學生的成績已經達到 B 組程度，但是老師考量到他比較適合 C 組的教學方式，還是會建議讓他留在 C 組。」幾所試行學校的師生反應普遍不錯。
林欣蘋／A Steady Gaze at the Wreckage
2023/05/23
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4 年跨 7 個城市念大學──「未來大學」密涅瓦，全世界都是你的教室

4 年跨 7 個城市念大學──「未來大學」密涅瓦，全世界都是你的教室

在那堂課中，筆者發覺肢體語言在線上與實體空間之不同，也可以說，傳統教學還是較有人情味，但同時也比較容易分心而忽略重要的內容；相較而言，分組討論在線上課程中比較不容易離題，卻失去了面對面的溫暖，而有些冷漠。但筆者必須澄清，學生之間都是住在共同的空間，並且有許多的其他的活動來維繫同學間的感情及交誼，筆者甚至認為在密涅瓦內熟悉的朋友，還比傳統大學來的多許多。
高中生看世界
2019/04/26
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