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共有4007筆搜尋結果

師鐸獎名師，讓我的小學生活變成惡夢──失敗的菁英教育

師鐸獎名師，讓我的小學生活變成惡夢──失敗的菁英教育

第一年過得很快樂，我們「得天獨厚」地擁有兩位導師，學習課程除了和全台同級生一樣的課本內容外，另有許多數理、科研、藝文、邏輯思考、生活技能、校外參觀的機會。

蔡慧盈／雙城紀事

告別走馬看花，讓萬中選一的「倫敦藍牌導覽員」告訴你：我們為什麼需要「深度旅遊」？

告別走馬看花，讓萬中選一的「倫敦藍牌導覽員」告訴你：我們為什麼需要「深度旅遊」？

像我的同學很多是以前跑過博物館的館長，或是超有歷史知識的 BBC 記者，他們如果用不適合針對旅客簡報的對話方式，不去解釋專業字眼，內容過長，都會立刻被藍牌導覽三振出局。」

安妮／本初子午線觀察記

電影《小美人魚》挨批太政治正確，安徒生家族後代怎麼看？

電影《小美人魚》挨批太政治正確，安徒生家族後代怎麼看？

我曾經以繪本創作者的身份，參與蘇格蘭國家圖書館一個座談演講，談論的內容，就是關於童書內容的多元性。當時參與蘇格蘭國家圖書館的座談演講，談論關於童書內容的多元性。圖／賀婕提供當時我們提到了許多童書還是以白人小孩為主角，其他的不管是別的膚色、戴眼鏡或身心障礙的人物在書中很少出現。

賀婕／讀者投書

人生就該走「康莊大道」？那一年我獨排眾議，選擇了夜校

人生就該走「康莊大道」？那一年我獨排眾議，選擇了夜校

圖／Shutterstock業務助理，培養了我的專業與自信第二年開始接觸「人」的領域，「業務助理」與「業務」這兩個職位不止相屬，更可以把「業務助理」這個職位解讀是業務的「實習部門」，與輔助業務背後的「幕後推手」，工作內容是接聽客人電話、寫訂單，當業務與客人之間的溝通橋樑。

郭芷伶／讀者投書

能用英語教學的夫妻檔，反而不逼孩子學英文？──臺師大林子斌教授談「雙語教育」（下）

能用英語教學的夫妻檔，反而不逼孩子學英文？──臺師大林子斌教授談「雙語教育」（下）

第一個，FERTILE 的 F 就是 flexibility，其實我們應該要允許不同類型的學校有自己的雙語教學學科教學操作模式，對我來說，沒有一個模式可以適合臺灣所有的學校，我們光是國中小就 3,360 幾所，學校應該要依照它自己的特性來發展自己的模式，那當然最基本的原則一定是要以學科的教學內容為主，然後老師在能夠把握原來的學科內容、教學可以做得好的前提下，帶入兩種語言，給學生一個好的雙語的環境。

換日線關鍵字 Podcast

我是如何被哈佛錄取的？──推薦信切忌寫得太冠冕堂皇、計畫書「務實」最重要

我是如何被哈佛錄取的？──推薦信切忌寫得太冠冕堂皇、計畫書「務實」最重要

比如說，我們可以在計畫內寫 10 年後當上美國總統，但重點在於這樣的計畫內容，是否讓評委覺得有建設性、按部就班進行後可能達成。畢竟完美到震撼評委的計畫，才是好計畫。該不該請英文比較好的人替我修改文書資料？如果只是修正拼字及文法上的錯誤，那當然是可以，甚至是必要的。不過請不要讓別人大幅修改原本的內容、加上艱深的字眼，在語句內引用英文名言、艱澀的修辭片語等。

高中生看世界

走進以「故事」為名的博物館，體驗英國經典《納尼亞傳奇》、《黑暗元素三部曲》故事魅力！

走進以「故事」為名的博物館，體驗英國經典《納尼亞傳奇》、《黑暗元素三部曲》故事魅力！

不僅如此，這齣戲讓人印象深刻的原因更在於打破我對兒童戲劇內容、佈景風格完全貼近兒童年齡的固有印象。

Fin／讀者投書

從《東京沙拉碗》到台灣學校午餐：讓孩子吃到世界的味道，比你想得更重要？

從《東京沙拉碗》到台灣學校午餐：讓孩子吃到世界的味道，比你想得更重要？

午休時間結束後，營養師或新住民老師在課堂上為孩子們複習與補充短短 10 分鐘的廣播劇內容，像是聞聞看斑蘭葉的味道，或是品嚐魚露的滋味。其中有一名學生的母親來自越南，他很驕傲地說：「廣播劇裡的內容我都知道了！」台日韓學校午餐「食譜交換」大作戰！南投縣南光國小根據「東京都足立區伊興小學校」午餐食譜製作的餐點。

王婉育／讀者投書

嘿！我就是那位曬得黑黑的台灣女生──海島人生第一年，在日本當調酒師

嘿！我就是那位曬得黑黑的台灣女生──海島人生第一年，在日本當調酒師

會知道這份工作職缺，是從朋友口中聽來的，聽一下工作內容，只知道是從事跨國連鎖餐飲集團的工作，然後地點是集團在各國的度假村，我也沒想很多，履歷就給他投出去了，也很幸運地應徵上了。然後得知要先去日本石垣島的度假村，但工作內容仍還不確定，那時才默默地跟我媽媽坦承偷偷投了履歷，偷偷地去應徵這份工作，但是總不能偷偷地去......然後，這一整趟旅程的第一個驚喜出現了！我要去當 BARTENDER 耶！

【財經科普】Web 3.0、區塊鏈、比特幣，到底是什麼？從「Yahoo!」、「無名小站」細說從頭

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Web 2.0：無名小站的正妹帥哥此後，線上世界開始注重數位資訊內容與用戶的互動，發展出「部落格」及「個人日誌」（例如無名小站）的網路平台。2004 年 Facebook、YouTube 的興起，定義了 Web 2.0 時代，由科技巨頭發展出來的雙向互動（Two-way Dynamic）網站，揭開了用戶建立數位內容、讀寫（Read-Write）的網路局面。

庫特／去中心化研究中心

「我可以在家『偷』接案嗎？」當臉書率先開出「永久遠端」職缺，將如何顛覆傳統職場？

「我可以在家『偷』接案嗎？」當臉書率先開出「永久遠端」職缺，將如何顛覆傳統職場？

如果是偏向試探性的內容，自己也不太有把握，需要雙方進一步討論，我則會偏向用語音留言。因為一但留下文字，不管你寫的再委婉，在他人心中還是留下了一定的印象，甚至有可能被截圖轉發作為佐證。為了避免不必要的誤會，語音留言不但可以讓對方反覆聽取、思考，又不至於顯得太過篤定。但原則上也最好事先想好了內容再進行錄製，重點部分可以適度的重複，一樣避免邊想邊說，形成另一種干擾。

馬振洲／華人文創聚焦

還原北京清華大學紫荊食堂白紙運動──高舉紙張的學生對政府有哪些訴求？

還原北京清華大學紫荊食堂白紙運動──高舉紙張的學生對政府有哪些訴求？

不過，接下來的白紙內容恐令官方難堪。如「沉痛悼念 11 月 24 日火災遇難同胞」、「起來，不願作奴隸的人們」、「弗里德曼方程式」（意味 Freedom ）以及寫有「獨立之精神，自由的思想」內容的白紙。除了學生手中高舉的白紙外，紫荊食堂的欄杆也被貼上了一張白紙，上頭寫著「拒絕每日一檢」。

Mark Lin／五道口男子職業技術學校

過來人分享 4 大步驟，輕鬆破解上班族「萬年考古題」：到底該走，還是該留？

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相信我，首次 Offer 的內容總是有談判空間的，對方人資和主管好不容易花了許多時間選中的人，不會因為幾趴的薪資漲幅，輕易砍掉重練一次面試循環；同理，現職通常更有商議的空間，畢竟重新找人訓練，對你的老闆來說太麻煩了。但在貿然開始對內談判之前，請先確認第一件事：「你的工作績效是否高於團隊水平？」

在小學推動「國際教育」，難道只能讓學生「認識外國文化」？──中信國小的全新嘗試

在小學推動「國際教育」，難道只能讓學生「認識外國文化」？──中信國小的全新嘗試

國際教育不只是「認識外國文化」起初，課程規劃多以「認識外國文化」為主，但隨著師生對課程越來越熟悉，校方決定再深化內容，將「國際關懷」改為教案核心，希望能帶領學生看見世界的角落，教導他們同理、關懷世界上的任何族群。

生成式 AI 的法律迷霧：ChatGPT 等工具好方便，但相關風險你承受得了嗎？

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而生成式 AI 輸出內容究竟怎麼樣算「合法使用」？除了智慧財產權的問題，這些輸出內容本身也可能是虛假訊息、深度偽造、詐騙郵件、釣魚式攻擊等。如何杜絕惡意用戶？需要怎樣的規則？這都不是容易的挑戰（註一）。歐盟的監管計畫是什麼？確實，在初步的盤點下，已經發現生成式 AI 可能帶來的眾多問題。但法律該如何緩解？

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