2023 年 5 月 17 日，「全球最年輕的女性總理」芬蘭總理桑娜馬林（Sanna Marin）在紐約大學獲頒人文學榮譽博士學位（Doctor of Humane Letters），並為畢業生致詞，引起熱烈掌聲。
進一步分析本篇致詞結構，可用「1、2、3」三個數字簡要描繪，簡單卻層遞有致的架構能有效提綱挈領，讓桑娜馬林在偌大的洋基體育館（Yankee Stadium），面臨上萬名學子和親友，仍能達到言詞擲地有聲的效果。
本文將逐一解析這三個數字在本致詞中如何呈現，並中英解析內容摘要，探討「1、2、3」的演說架構如何能讓非英文母語人士有效且省力地進行英文演說。
「1」個主題：改變
致詞一開始，桑娜馬林先捫心自問：「在這個特別的日子，我能跟各位說什麼？」
她接著說：「今天是各位畢業的日子，在這一天，各位結束人生的一個章節，開啟一個新的篇章。這是個轉捩點（a turning point），是象徵「改變」的一天（a day of change）。」
因此，這一天應該是個討論「改變」的好日子；她藉此點出本致詞的關鍵主題，並表示會從自身的經驗出發，探討如何改變。
「2」個設問：延伸主題、簡要勾勒總理生涯緣起和過程
桑娜馬林表示，自從 2019 年以 34 歲之齡成為世界最年輕的總理之後，自己總逃不開兩個問題，而這兩個問題都和「改變」有關。
問題一：妳一直以來都想當總理嗎？
問題二：妳是怎麼當上總理的？
她進一步闡述，這兩個問題的用意，是因為畢業生們未來可能遇到類似的問題；她將分享自己的經驗，讓畢業學子能有備無患。
她自問自答：首先，當總理並非她的兒時志向；針對第二個問題，她當上總理正是為了想改變事情、改變世界，也因為她認知到這是她的責任，「捨我其誰」。
此處先做個小結：一般來說，在演說中適當運用設問法，可以有效引起聽眾注意，提升聽眾的參與度，並且凸顯重點；此處的兩個設問，因為講者之後立即自問自答，是屬於「提問」。
「3」個建議：成就「改變」的三步驟
桑娜馬林從學生的角度出發，表示畢業班既然能夠從名校畢業，應該什麼教誨都聽多了，但自己還是想提供三個有關「改變」的建議。
第一：想去爭取事物、改變事物都是你的權利。（You have the right to want things and to want things to change.）
她論及二十幾歲時，開始熱衷於政治。但並非為了權位，而是為了改變氣候變遷、生物多樣性消失（loss of biodiversity）、人權、少數族群權益（the rights of minorities）、性別平等和社會公義等議題。她表示年輕世代必定能夠同理，也提及自己自彩虹家庭出身，因此希望能修法保障婚姻平權和多元性別平權、消弭男女薪酬差距（close the gender pay gap）、父母平均分配育嬰假，好讓女性亦能像男性一樣追求職涯志向。
因為出身自然景觀超凡的北歐國家芬蘭，她希冀停止氣候變遷、促進永續、轉向碳中和（carbon neutrality）、終止環境破壞；她也希望眾人都能享有平等權利和機會、強化教育體系，讓每個孩子都能逐夢。
她是因為想要追求上述改變，故才加入政黨、投入政治。
她深切地說：「不立志，就不會有改變。」（No change can happen without the will.）此外，眾人也必須想要事情朝更好的方向改變（you need to want things to change for better.）。
這一整段，她耐心地闡述，並於每個要點之間留下足夠的間距，加上從自身經驗出發又慷慨激昂，因此各個段落均博得滿堂彩，甚至頗有選舉造勢致詞之風。
第二：想要還不夠。要事物改變，你得接手處理。（Wanting is not enough. To change things, You have to take over.）
桑娜馬林跟學生說：「各位也有責任來接手處理。」她表示，隨著世界漸趨複雜，地緣政治變化挑戰我們相信的價值；氣候變遷和生物多樣性喪失威脅我們的生存；數位化和人工智慧發展即將對我們的社會帶來變革──而這些挑戰，亟需畢業世代接棒處理。
她進一步分析，數十年來，我們所處的世界都充斥著對於進步的樂觀期望（an optimistic expectation of progress）：人們期待言論自由、法治、性平、民主等價值能隨著自由市場經濟擴張（the expansion of free market economy）而同時蓬勃發展；以為全球化和成長足以嘉惠眾人；預期威權統治式微、更加尊重多元，能建立一個不再歧視不同膚色、性別、性取向或宗教等的更美好世界；期盼資訊自由傳遞，網路能拓展大家的見識⋯⋯
然而，全球言論自由和民主受到質疑與限縮，法治、言論自由和媒體都需要大家挺身捍衛；性別平權程度倒退、社會流動力缺乏，亦導致各階層機會和自由均等的概念受到挑戰。
前述令人憂心的發展，可見冰山一角：歐洲再陷入戰爭、強權政治（power politics）再現。她並特別舉出俄國破壞國際秩序、非法侵略烏克蘭，使得其他的既定規則也都受到質疑了。
桑娜馬林語重心長地說：「前述所有問題都是價值觀之間的爭鬥。我們都需要在這場戰役中選邊表態，沒有中立空間。」（All of these questions are battles of values. And we all must take a side in that battle. There is no middle ground.）
值得注意的是，這句話似也反映了她的政治抉擇和信念；她的祖國芬蘭，正是在她執政之時，終結二次世界大戰結束以來的中立國（neutral country）地位，於今年 4 月正式加入北約。
她呼籲畢業生，必須接手處理迫在眉睫的生態問題，這需要國際合作、共同承擔責任，而建立未來的成長模式可能是解決方案。畢業生這個世代有充足技能，可以透過環保科技和數位化改變未來，不僅帶動永續成長，亦可在世界各個角落複製創新經驗（innovations that can be replicated in all corners of the world）。桑娜馬林認為，年輕世代比自己更清楚數位化、人工智慧和量子科學（quantum sciences）能帶來的社會變革。
她也點出新科技的黑暗面：隱私權的保護。人工智慧系統常有賴大量的個人資料，同時也可能複製社會他處既有的歧視架構（reproduce discriminatory structures that exist elsewhere in society），亦可能誤用於監視（surveillance）等目的。
她說，全球目前已爭相制定量子運算、人工智慧與 6G 網路技術背後的標準，以及個人自由與安全等價值定準，而畢業生必須參與論辯，因為這就是現在、就是未來之所繫；「各位有責任確保改變沒有脫離正軌。」（It is your responsibility to make sure that the change is on the right track.）
這段演說策略，她接著用一連串的排比句型，增添畢業生信心，讓他們相信自己可以做到。
第三：你必須不再恐懼（You have to stop being afraid）。
那怎麼才能做到呢？那就是不再恐懼。
她回顧過往，發現唯一阻礙就是恐懼：可能是害怕知識不足、害怕丟臉、害怕犯錯、害怕無法融入、害怕無法達成他人預期，或是害怕因為自己的外貌或說話方式、表現自我的方式，被他人認為不配。
她認為：幸運的是、同時也很不幸的是，要做自己、要改變世界，毋需他人允許。如果她等待他人允許才表達立場，那她至今恐怕還在等待。
她說：「因此我今天給大家的關鍵建議其實並非建議，而是任務：別再怕了。」（This is why my key advice to you today is not actually an advice but a task: Stop being afraid.）
最後她重申，希望畢業班走出洋基體育館的時候，記得三件事：
一、你必須想要事情改變；
二、時機已至，輪到你接手了；
三、最重要的是，別再怕了，你已經足夠了、你是有能力的。眾志成城，和他人攜手，就能成就萬事。
她再次設問：為何此時給予大家此項建議呢？主要是因為女性、年輕族群的領導人還是不足，在民主決策體系之中還是缺乏不同背景的代表。
她說：「權力的面貌沒有如實反映人民的面貌（The face of power is not the same as the face of the people. ）。這必須被改變。」她想要讓世界更公平、更永續、更公義，而這必須集合眾人之力。
綜合評析：適合非母語人士進行英文演說的「1/2/3」結構
本篇致詞開宗明義即扣緊一個核心概念闡述，貫串全文，讓人能留下深刻印象，亦能避免離題。
接下來用二個設問有效引起聽眾注意，以自問自答的方式交代背景資訊，讓聽眾有參與感。此外，根據筆者在公私部門講授英文簡報和口說、商務英語的經歷，除非是有多年國外留學或生活的經驗，國人對於英文簡報或演說常無法輕鬆以對，尤其是對於最後的問答時間存有恐懼；在簡報或演說中採用設問的方式，或許可以先行解決聽眾心中可能有的疑問。
以實務的角度來說，在演講中安排設問的修辭，可提供一個思考框架（framing），有助於聚焦討論、收攏重點，避免問答時間接到太多過於發散、天馬行空的問題；當然，自己也可以按照設問的方向先行準備相關的英文擬答、有備無患。
值得注意的是，設問也不宜過多，因恐模糊重點，同時導致聽眾產生疲乏感而適得其反。本演講中的二個設問可謂恰到好處。
最後的三個建議，則是致詞的核心。數字 3 是讓事物成為規律的最小數目，同時讓內容看來豐富又簡潔。桑娜馬林所提出成就改變的三步驟，巧妙結合了自身經歷和國際現勢，誠懇提出了對於年輕世代的殷切期許。
就內容來說，本篇致詞可算是淺顯易懂，核心訊息和建議也都鏗鏘有力、啟發人心。若是就語言學習方面來探討，本篇致詞以有限篇幅，幾乎囊括所有當今國際現勢和全球議題的相關英文用詞，亦值得英語學習者參考。
執行編輯：林鈺芩
核稿編輯：孫雅為
