打破考試文化下的「速食學習」、理論得分,培養「終生學習」力──我如何克服「好學生症候群」(上)
這裡我想分享讀書對我來說的 3 種不同的目的,鼓勵和我之前一樣有症狀二的讀者,以不同視角看待讀書這件事:第一, 建構一個領域的知識體系,培養思維模式。以吸收知識為目的的讀書我們並不陌生,但若想在出社會後成為知識工作者或是某領域成為頂尖人才,則需要對專研的領域有甚深的掌握,並能以內化的模型與知識網路,架構出這些知識與理論,最後甚至養成專家的直覺。
徐聖修/PhD Journey to the West
2019/05/06
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