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為什麼中國同學羨慕台灣的自由,卻還認為我們該「回歸祖國」?
而且也會讓台灣和中國人民在交流上受到過多的政治框架影響,而無法體認雙方其實就只是共享同一種語言與部分文化
圈
,但分處於不同社會發展階段和政治制度下的「人」。說到底,我對中國的感覺依舊是矛盾的。理想上,我衷心期盼中國人民的自我道德實踐與文化認同能夠更深刻細緻;但現實是,我依舊認為台灣與中國是兩個文化內涵與生活價值極為相異的社會。
TourMatchi/開始一趟專屬於你的旅程
2016/07/07
87501
當 AI「從頭到尾」完成一篇通過審查的論文──我作為一名人類研究者的反思
身為一名
高教
工作者,我必須坦承隨著更多元的生成式人工智慧問世,要檢測出一篇文章是否有使用 AI,愈來愈困難了。目前,美國各大學的線上作業系統,老師可以決定要不要啟用內建程式協助偵測 AI 是否參與。
任恩儀/N1 的田野筆記
2025/04/15
24566
以「英語」學習「中文學院」課程,是怎樣的體驗?──從我的港大經驗,看大專校院雙語教育
雖然脫離學術
圈
子,仍舊喜歡關注國際政經情勢,與三五好友一起吐槽。*2023 年最新雙語教育深度分析,請參閱換日線夏季刊,各大超商及實體/網路書店皆有販售,歡迎點擊《雙語教育 2030:借鏡新加坡》試閱。執行編輯:曾聖軒核稿編輯:孫雅為
Crossing Campus
2023/01/10
3383
IBDP 是什麼?──瘋「國際文憑」之餘,我們需要思考的 3 個問題
近年來,以「素養」為主軸的 108 課綱正在推動,第一批使用「IBDP」教學的「世界聯合學院」(United World Colleges,UWC)也在臺招生,「國際文憑大學預科課程」(以下簡稱「國際文憑」)成了臺灣教育
圈
的熱門新名詞。這股熱潮在兩、三年前於臺灣的私校
圈
揭開序幕。打著雙語、國際、競爭力等關鍵詞的行銷語彙,成功地吸引臺灣金字塔頂端的家庭。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2021/07/13
27280
日本設計殿堂,67年來第二位台灣畢業生林唯哲:「出國留學不是遊戲,我要把台灣文化帶出去」
(編按:此訪問由《換日線》合作夥伴 WIJ 完成於 2015 年 10 月 27 日,2015 年底林唯哲統籌發起規劃,由東京藝術大學設計科副教授藤崎主編,東藝大出版會推出《T5:台灣書籍設計最前線》,向日本藝文
圈
介紹台灣設計。
Worklife in Japan
2016/12/15
24665
哈佛知名中文課,從北京移師台灣!首屆哈佛台北書院落幕,美國大學生直呼「遠超預期」
而在歷經書審、面試、為期一個月的嚴格訓練,與兩個月的教學實戰後,陳玥駥不僅在哈台班享受到教學相長的樂趣,也看見了教華語的另一種可能:「平常我們如果只在台灣教學的話,可能就只是陷入自己的小
圈
圈
,沒有辦法拓展更大的視野,或者看到整個海外市場的狀況。」
林欣蘋/A Steady Gaze at the Wreckage
2023/10/27
32365
增加國際觀又免學費,到德國念大學真的這麼好嗎?──讀者問答(學習篇)
──讀者問答(生活篇)「同學,你真有Guts」──我所看到的德國
高教
現場《作品推薦》生技起飛喊了10年,學術研究不比外國差,台灣為什麼還是差了這麼一步?──德國生醫工程博士生的第一手觀察還在為高房屋自有率沾沾自喜?
Charles Tsai/德意識
2016/05/11
24721
你知道為什麼這麼多馬來西亞華人來臺唸書嗎?
另外,馬麗怡也想體驗國外的生活,選擇來臺也是因為自己曾到過台南和高雄旅遊,覺得當地人很友善與親切,從此對臺灣有著憧憬,想藉著此次留臺的機會去認識不同國籍的人,了解其他國家的文化,認識新朋友,以及學會獨立生活,突破自己的舒適
圈
。馬麗怡表示,留臺後的這幾個月已經慢慢適應了臺灣的生活,同時也過得很充實,因為可以做自己喜歡的事。
花火台大
2019/02/26
51435
台灣海外留學生:政府嚴格把關我們的文憑就怕造假──那台灣的「國內文憑」呢?
而這樣瘋狂的舉動,讓校方十分無奈地表示:如果再有人質疑蔡總統的學歷,簡直是質疑倫敦政經學院、倫敦大學,甚至是整個學術
圈
了。
安妮/本初子午線觀察記
2019/07/22
45918
老師眼中的麻煩學生,走上講台成為新科教授──改變一切的關鍵字,為何是「支持」?
當時,我認為人生該是場非比尋常的冒險,而不甘於被公職人員的身分束縛,但繞了一
圈
回來,我還是成了一名國立大學的教師。取得獎學金、完成博士學位、獲得祝福與認可,最終回到台灣、走入
高教
現場,本是樁美事──但實際上,我仍在試著體會「如何成為能接住他人的人」。在教書的路上,重新理解自己還記得,博士指導教授在我離開英國前一天問我:「你覺得你學到了什麼?」
丁桀/史波特菲爾德
2025/12/30
27023
全台最大校園黑客松:與竹科為鄰的「梅竹黑客松」,其實並非理工生專利?
問:梅竹黑客松的存在,能為台灣的
高教
圈
、產業界帶來什麼影響?今年梅竹黑客松的梅竹大獎第一名最後由「三校岩壁細胞智能創意組」獲得。圖/梅竹黑客松提供我們的核心理念,是打造一個平台、一個環境,讓大家投入無限多的創意,不受任何限制,有什麼想法就找一個 Team,一起來把它試著做出來。黑客松背後有企業給予支持,有市政府給予資源,甚至有來自全台灣的人脈。
換日線關鍵字 Podcast
2023/10/27
3940
《兼任下流》:面對高等教育的全面崩壞,學術工作者將何去何從?
而這並不只是單純就業市場機制中的供需失衡,背後還反映出許多
高教
問題:在即便不考慮博士暴增的情況下,資源有限的教育系統,導致學校不斷推出新政策、為了門面而設立的新學程、大行官僚作風,行政與教學方面的互不理解甚至有利益衝突,同時研究水平低落卻無人聞問,更變相造成了大量的非穩定員工。
V. 瓦西里耶夫/萬國總部的理想與現實
2020/12/31
26515
18 歲貸款出國留學?(上)──先問你能做飯給自己吃、能承受挫折、對多元文化真的有熱情嗎?
──換日線讀者許幃涵作者回覆:根據聯合新聞網報導,教育部
高教
司朱俊彰司長表示,即便臺灣高中生出國讀書的人數逐年增加,但是實際出國留學的高中生比例僅約全部人數的百分之一(以去年為例,24 萬應屆畢業生中約 2000 多人)。如果以臺灣明星高中而言,建中去年有 32 位學生出國讀書;北一女有 57 位;而師大附中則有 62 人。
陳孝彥/用實踐改變臺灣社會
2019/04/29
19586
台灣從未正式納入課綱的「影像教育」,荷蘭、加拿大與韓國是怎麼教的?
「地方的參與」讓荷蘭的影像教育打破以阿姆斯特丹首都
圈
為核心的困境,將影響力逐漸普及到全國。該網絡每年舉辦的「年度影像教育教師」選拔就由各區推薦教師,在網路上開放投票,放大宣傳效果、形成風潮;更推出提供全國教師使用的教室互動軟體,提
高教
師納入影像教學的動機。加拿大:「先問烏龜」,堅持以觀眾為中心TIFF 觀眾與社群部資深主任 Keith Bennie。
Crossing Campus
2024/09/20
2054
「成也努力,敗也努力」的內卷文化,為何在金融業特別嚴重?
圖/Shutterstock短時間內,香港與中國的金融
圈
掀起了一陣熱烈討論,從業人員紛紛在社交平台分享這些消息,少數同業認真的為自家的活動打廣告,但更多人是抱著「活久見」這種又驚訝又無奈的心態。
Double J/Double J 漫談
2022/09/02
10882
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