越在地,越國際?連在地文化都不了解,臺灣年輕人拿什麼「走向世界」?
在筆者服務的中學,有一個名為「國際連結」、為期 3 年的高中校本課程,為體現「越『在地』方能越『國際』」的精神,我們直接帶著高一學生長時間「浸淫」在原住民文化之中,透過樂舞、勞動、祭典等,一步步地跟著部落裡的耆老、原住民藝術工作者學習。最終的評量,還要求學生得以表演藝術的模式來呈現,一改傳統漢文化中「士大夫」的養成方式,讓學生順應原住民文化,將「身體」當作學習與展演工具。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2019/11/06
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