臺灣雙語教育誤會大了?教師現身說法:沒必要堅持「全英語」教學,光是讓孩子「不討厭」就很難得了!
一位在桃園任教的國中老師告訴《換日線》,他所服務的學校從政策推動以來已經換了 3 位外師,「第一位老師很活潑,學生很喜歡跟他互動,但他只是來『體驗臺灣』,只待一年就離開了。」可見有預算請外師只是第一步,接下來如何留才並發揮人才優勢同樣關鍵。政策推動路上,需要配套與夥伴這也凸顯了配套措施之於政策推動的重要性,且相關例子還有很多。
林欣蘋/A Steady Gaze at the Wreckage
2023/05/23
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