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在紐約校園,我得了「讚美成癮症」
但再轉念,在這樣壓迫內心、強迫塑形的教育
體制
下,我以存活者之姿肯定這套系統的價值,忽視眾多因不合
體制
期待而被扼殺,最後成為被我等存活者踩踏前進的犧牲品,又是多麼地不公平。或許在教育、成長的過程中給予多一些讚美與鼓勵,會有更多的人得以適性發展、更多的人得以追求自我實現,而非一個個前仆後繼跳入社會期待的框架中,成為標準化的產品,成為一顆顆小螺絲釘。
鍾宜倫/從島到島的挑戰
2016/05/05
12106
一路「北漂」33 年後回歸家鄉:打破媒體刻板印象,我在台灣發現「最好的教育」
台灣的教育環境、
體制
在過去 30 年有沒有變得更好,我不知道;我只知道,無論在什麼樣的
體制
下,第一線老師的做法與態度才是最重要的。在此要特別謝謝國幼的老師們,讓我在第一次接觸時就完全消弭了先前或多或少的擔憂:擔憂「鄉下」教育資源不足,會不會沒有好的、思想開放的老師可以教我的孩子?擔憂我們由兩個母親所組織的家庭,會不會不受歡迎?
黃寶玉/Ellen 的東西方觀察
2018/12/19
2674
白天是Banker,晚上寫劇本:跨界新世代,未來不可或缺的人才
同時擁有企業
體制
內的專業訓練和創業家的開創精神,跨界新世代在二十一世紀,將比傳統人才更容易成功。因為,在今日劇烈變動的全球商業競爭中,企業心中的頂尖人才,不再是服從
體制
的專才,而是擁有多項專業能力、又有創新能力和開創性精神的全才,才能讓公司始終維持競爭力。而投資者心目中的理想創業家,也不能只有聰明的點子,更要熟悉企業運作的邏輯、擁有足夠的經驗、紀律和執行力,有效地將創新轉化為商業模式。
劉道薇/Generation Slashie
2015/07/07
4604
公投之外──為何「臺大城鄉週」談環境能源議題,卻「獨漏」了核四?
在這樣的背景下,能源設施的安排──以近年公民電廠的興起為例──也令人反思能源供給形式與政治
體制
之間的連結。倘若去中心化與民主化作為浪潮,分散電網將會是最佳的隱喻,它能使能源生產結構的主導權回歸民眾與社區。然而,那都還是願景,行動則已悄然萌芽。
Crossing Campus
2021/12/16
1275
「放心吧,離開台灣一年,台灣也不會有多大的改變」──打工度假,是勇敢還是逃避?
這才發現,我一直都活在
體制
內,按照學校的作息活了 20 年,接著就是工作的作息,到底我們何時真正擁有自己的時間而不被
體制
束縛?愈想愈焦慮的我,思考著各種生活的可能性,繼續工作,遇到一個也許相愛的男人,結婚生子,然後就此相夫教子?光是想到自己抱著孩子,把屎把尿的畫面,忍不住打了冷顫,如果有亞當山德勒的命運遙控器,那有多好,凡事都可以重來,可惜,現實就是人生不能重來!「這一年過得如何?」
Carrie Harper/旅行料理研究室
2016/07/11
17288
當僵化的學校制度扼殺創造力,我們該不該嘗試自學教育?
觀察與訪談後的想法無論自學者或在
體制
內就學者,每個人的成長經驗都是獨一無二的。一路以教育研究者的角度觀察自學教育,現在又是幼齡兒童的家長,從我眼中望出去,自學確實是解方之一,但並非唯一解。學習在制度裡倡議,教導如何與困難和不完美折衝、對抗與共存,也是重要的學習功課。
任恩儀/N1 的田野筆記
2019/07/31
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誰說美國沒有明星高中!?──教改「專家」們,請從事實出發
──美國教育
體制
裡的偏見與歧視台灣人擔心孩子太吵,美國人擔心「不吵就不像個孩子」執行編輯:郭姿辰核稿編輯:黃瑞祥Photo Credit:Stuyvesant High School Alumni Association, Inc. (SHSAA) 專頁
PT/美國教育,理解之必要
2016/01/12
17291
台灣常見「鬼故事」:我的職場,為何變成一場「誰走得晚、誰演得勤」的虛假競賽?
因為在
體制
不變的情況下,我無法鼓勵任何一位社會新鮮人踏進這裡。這不是對工作的逃避,而是對不公制度的清醒認知。但每當有人揭露職場上的種種不合理
體制
時,網路上總會有另外一群人輕描淡寫地說:「不爽就走啊。」對此我想反問:若制度出現問題,難道只有離開是唯一選項?如果每個看見問題的人都選擇沉默或離開,那留下來的,還會是什麼樣的職場?你可以選擇不願改變,但至少別叫人閉嘴。
鐘健豪/讀者投書
2025/09/22
1877
「奧運不是一個人的比賽,是一群人的比賽」──美國大學如何培育專業運動員?以我剛奪兩面銀牌的母校為例
這樣才能夠以更健全的
體制
,去支持球員去支持教練,然後幫助有體育專長的學生,在教育
體制
裡能夠兼顧運動比賽、學習、成長和個人發展。執行編輯:郭姿辰核稿編輯:張翔一
任恩儀/N1 的田野筆記
2016/08/10
4535
取材真實事件、批判資本社會,韓國電影《陰影下的她》卻無法令人信服?
意料之內的是,《陰影下的她》為了展現資本主義的無孔不入,安排有珍在追查過程中發覺到個體對抗
體制
的不可能,於是開始向那些避責的上司、師長說出正義凜然的話,好突顯這個角色堅毅、出淤泥而不染的人格,宣教意味濃厚。但最終,冷色調、冷靜的鏡頭設計在這裡也踢到了鐵板,有珍雖然憤慨,但不慍不火的氣氛營造卻無法點燃觀眾的憤怒,難以與角色共感。最終,有珍發現她用盡所有選項,也無法實現正義。
黃品惟/影迷隨筆
2022/11/10
11507
2025 春季日劇攻略:世博熱潮下,從《紅豆麵包》等劇看日本的跨世代脈動
雖然日本已逐步擺脫「高工時」的刻板印象,然而傳統
體制
的僵化與保守,依然深植於不少企業文化中。究竟新與舊的落差該如何弭平?或許劇中主角人見廉的信念:帶著純粹理想、勇於鬆動
體制
的年輕力量,正是製作團隊想要對這個社會提出的一帖解方。
宋思彤/六六 LiuLiu
2025/04/18
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【法國總統大選直擊】全歐洲屏息以待:雷朋會是下一個川普嗎?──法國總統初選結果預測
舒舒個人的感覺是,他們非常有可能不去投票,即使去投票,也可能傾向投給反
體制
的雷朋或者梅朗雄,又或以廢票來表達自我,形同對目前的政府、社會和國家
體制
投下反對票,發洩心中的不滿這群不可忽視的「隱性選民」,究竟有多少,很難評估。可以預見的是,他們將可能是在法國複製第二個「川普現象」的關鍵選民,是此次法國總統選舉最後的決定者。
舒舒/從歐洲看世界
2017/04/18
2657
別只停留在吶喊:旅歐 10 年見證時代,「那些德國社會教我的事」──專訪台大歷史系教授、促轉會委員花亦芬(上)
於是,她在
體制
裡「生存」了下來,一路以優秀的成績考進北一女、台大;但那顆叛逆的心,卻一刻也沒停止對理想教育的追求。「後來我常常跟學生說:你如果對這個社會有不滿,我覺得很好,但是你不要只停留在吶喊,你應該要去了解你的不滿足、你的憤怒來自於哪裡、是否能有相應的行動?」
《換》人說說看
2018/05/18
39544
別讓暑假,變成比上學更累的「履歷軍備競賽」:從升學到求職,長假到底該如何規劃?
一、給父母的突圍策略:將「防禦性投資」轉化為「微型興趣實驗」既然
體制
無法立刻改變,家長就必須主動在
體制
外「留白」,並重新定義「有價值的假期活動」,具體作法如下。1. 降低期待,以優勢帶動弱勢:不要把才藝或營隊當成單純的升學工具,而是大腦活化與情緒抒發的出口。若孩子抗拒特定學科,可試著與其興趣結合。
Lisa Lin/錨定你的世界藍圖
2026/06/18
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當我沒有「特權」:蔡定邦從中輟與國小學歷,走向國際攝影大獎的逆襲人生
不過因為我媽也只有國小學歷,甚至沒有畢業,所以她不知道
體制
是怎麼運作,沒有辦理任何休學手續。我們回越南後,老師一直打電話給我們的朋友、甚至是鄉下的親戚,都找不到人。直到我後來用臉書開始跟朋友有聯絡之後,老師才趕快打國際電話幫我辦休學。所以我這個其實不是一個正當的程序,如果大家要休學或自學等途徑,還是要比較正規的路徑。
換日線關鍵字 Podcast
2026/03/11
2468
歡迎回來《換日線》!
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