大學合併，就能增加「跨領域競爭力」嗎？──台灣高教邏輯若不改，資源再多也不會變成 MIT
在快速失敗中前進回頭看看台灣高等教育所面臨的危機：其實個人認為，所謂「危機」的真正來源，並不是少子化導致入學人數減少（只要透過適當的退場機制去蕪存菁即可），也不是校方「跨領域的資源」不夠，而是過度強調標準答案和制式規則，所產生的束縛：雖然台灣的高教體制在此框架下，培養出許多優秀的科學與科研「專門」、「專業」人才，但大部分的學校，卻高度偏重理論研究與學術論文發表，缺乏實務的轉換與創新應變、跨界尋找答案
田育瑄／踹妞 Try New！
2018/09/27
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