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共有2578筆搜尋結果

【專訪】全台停課不停學，教育現場變「戰場」？──無界塾老師林嘉怡傳授遠端教學心法

【專訪】全台停課不停學，教育現場變「戰場」？──無界塾老師林嘉怡傳授遠端教學心法

但在這套邏輯明確、可執行度高的教學系統背後，其實也經歷過一番適應與修正，林嘉怡回憶：當時「無界塾」大部份的老師都沒有遠端授課的經驗，不過，「那一個月的教學並沒有因為遠端而延滯，反而還有一些有趣的新火花，例如我們有本身是原住民的體育老師，就透過視訊教孩子原住民族舞蹈的元素和文化，並讓學生在家中找可以當作羽毛、項鍊和帽子的物品，佩戴著飾品在家裡跟老師學舞。」
孫雅為／餵電影 WEi MOViE
2021/05/26
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「我適合當老師嗎？」新手教師生存指南：那些師培課沒教，卻一定要先懂的事

「我適合當老師嗎？」新手教師生存指南：那些師培課沒教，卻一定要先懂的事

不像我們以前那個年代，覺得你就只能當老師。我也會聽到很多老師說自己好想走，可是除了教書不會任何事──其實世界上沒有學不會的事，只有我們願不願意開始去學。對於現在正猶豫要不要當老師的人，老師就是你其中一個選擇，如此想來，甚至會更有心理韌性去從事教職，因為你知道，你不是只有「當老師」這條路可以走，你還有別的技能，可以發展別的專長，有別的職涯可能。
換日線關鍵字 Podcast
2026/01/21
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不分國界的「教師荒」：在法國沒人想當老師？教育部「危機處理」卻惹民怨？

不分國界的「教師荒」：在法國沒人想當老師？教育部「危機處理」卻惹民怨？

前述工作條件與社會眼光，使得老師可說是身心都飽受折磨，有苦難言。圖／Antonio Guillem@Shutterstock合約老師無法久待，正式老師也抱怨連連？由於空缺很多，因此學校仰賴大量約聘老師。這些每年一簽、不需要正式考試就能任教的代理老師，以小學來看，佔了總人員的 1%；以中學來看，則有 8% 左右。
迷瑞 meRui／法生什麼事
2022/09/15
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我的求學生涯中，唯一會向學生說「對不起」的老師──她不只教我國數社自英，更教會我誠實面對人生

我的求學生涯中，唯一會向學生說「對不起」的老師──她不只教我國數社自英，更教會我誠實面對人生

當時面對老師的恐懼、害怕、緊張仍然歷歷在目，但時間過得越久，我對老師的尊敬與感謝也就越深。儘管我犯了錯，可是老師沒有讓班上任何一位同學知道這件事；當我坦然面對自己成績，也彌補犯下的過錯後，老師仍待我如一。老師讓我不害怕犯錯，並學會對自己負責。從國小畢業十年了，至今我仍和梁老師保持聯絡。老師對人生的態度，也經常影響著我。
謝茵安／讀者投書
2018/09/27
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一個美國媽媽在中國：當幼稚園老師把雞蛋強行塞進我兒子的嘴裡⋯⋯

一個美國媽媽在中國：當幼稚園老師把雞蛋強行塞進我兒子的嘴裡⋯⋯

「妳在家最好也不要在雷尼面前談論老師。」陳老師繃緊的笑容，挾帶著一絲硬撐出來的禮貌。在我回答前，她再次告誡我：「不要讓孩子覺得，媽媽與老師意見不一致。」我被陳老師罵了！我點點頭，迅速走出教室。在我和雷尼一起回家的路上，我的思緒快轉消化著這次的互動。一個非常簡單的要求，被陳老師視為對她權威的侮辱。
換日線全球讀書會
2019/09/20
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印尼老師笑著談論外國人的富裕生活，我卻笑不出來

印尼老師笑著談論外國人的富裕生活，我卻笑不出來

印尼老師在白板寫上「Gaya Hidup」兩個字，意思是「生活風格」。翻開課本前，她說要和我們談談外國人在雅加達的生活。像是「住公寓大廈」、「有傭人」、「有司機」、「三餐吃餐廳」、「只坐計程車」、「周末打高爾夫球」，教室裡的我們一個個舉例、列表。的確，外國人的生活和藍領階級的印尼人，宛如兩條平行線──他們不吃路邊攤，不在大街上行走，很少搭巴士。
札克利／東南亞的日常閒話
2016/07/21
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「再見」無法練習，只能不斷地習慣──老師，謝謝您教會我的最後一件事情

「再見」無法練習，只能不斷地習慣──老師，謝謝您教會我的最後一件事情

──不當老師，我到Berklee學爵士樂執行編輯：Vincent核稿編輯：張翔一Photo Credit：主圖／Shutterstock（示意圖，非當事人）、附圖／C.H.Tsai提供
C.H.Tsai／感性與理性間的交織
2017/04/25
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老師和家庭給我們的童年創傷──活下來的我，和我自殺的朋友

老師和家庭給我們的童年創傷──活下來的我，和我自殺的朋友

我記得在整整一年的時間，我的老師罰我每堂下課都要去教師辦公室前的走廊上，或罰站或半蹲，接受來往的學生和其他老師的嬉弄和嘲笑。你說我為什麼不和我的父母說呢？事實上我說了，但他們當時連自己的人生都一團混亂，哪有時間來理睬我？當我說我的老師帶頭欺負我的時候，我父母的反應──你也可以想像的傳統台灣父母的反應──「老師不會有錯，你被處罰是因為你不乖。」
劉庭安／我所見的世界
2017/05/02
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清大熱門通識「群眾的心理分析」：蔣興儀老師把「被剝奪的」獨立思考機會，全數還給學生

清大熱門通識「群眾的心理分析」：蔣興儀老師把「被剝奪的」獨立思考機會，全數還給學生

清華吳俊業老師（右起）、蔣興儀老師、吳哲良老師。圖／國立清華大學 官方網站在群體中保有獨立思考的能力，真的能夠改變什麼嗎？老師發下由社會心理學家菲利浦．津巴多（Philip George Zimbardo）所提出的「抵抗路西法效應十步驟」。津巴多最著名的是他在史丹佛大學進行的監獄實驗；透過觀察而歸納的路西法效應談的則是「情境的力量大於個人意志，我們如何受環境影響做惡而不自知」。
幫高調，強者我老師！
2021/09/02
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30 歲地理老師的 Gap Years ：從加拿大、印尼再回台灣，讓我的「教室」變得更為寬廣

30 歲地理老師的 Gap Years ：從加拿大、印尼再回台灣，讓我的「教室」變得更為寬廣

圖／Shutterstock老師不應該「只是」老師了基於「跳出舒適圈」的想法，加拿大的生活中，陸續嘗試了許多類型工作：在當地咖啡輕食店，經歷了一段雞同鴨講的日子後，在台灣茶餐廳時已能自由切換中英法文、在不同語系的客人間周旋著；隨後又字正腔圓地當起中文家教、中文學校兒少書法班老師；以及到社福機構擔任法語行政志工⋯⋯。
為什麼我要回台灣？
2019/08/23
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從行銷經理轉職瑜伽老師，師資班時卻想逃：當我不再依賴「職稱」保護，才真正找到自由

從行銷經理轉職瑜伽老師，師資班時卻想逃：當我不再依賴「職稱」保護，才真正找到自由

因為半路出家，不完美反而成為我的優勢覺得自己程度最差、表現不好這件事情，一直讓我很困擾，因此我鼓起勇氣跑去向老師諮詢自的不安。一直記得當時老師的鼓勵，他誠實説我的確還有很多進步空間，但這也正是我的優勢，因為我比別人更知道怎麼去帶領一般學生練習，也可以更同理學生的心情。當時的我雖然字面上理解，但還沒辦法完全體會背後的含義。
娜塔 Natalia／讀者投書
2026/03/26
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【採訪後記】郭獻尹老師跨越的不只是經營社群的困難，而是對學生滿滿的愛

【採訪後記】郭獻尹老師跨越的不只是經營社群的困難，而是對學生滿滿的愛

郭獻尹老師入座後隨即向我們遞上名片，有別於一般制式的名片，特點在於它上面繪有細緻的柳川圖，並寫上柳川觀光大使的頭銜，郭獻尹老師的名字非常貼心地印上中、日和英文拼音三種語言。經過老師說明才發現大家拿到的名片都是不一樣的，一張名片印了五種版本，各個樣貌的柳川文化都能夠立即被介紹推廣，成為遞名片的開場話題。
幫高調，強者我老師！
2017/04/14
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「在 AI 時代，學生更需要老師！」如何因應 AI 在教學現場掀起的巨浪？──恆毅力講堂（二）

「在 AI 時代，學生更需要老師！」如何因應 AI 在教學現場掀起的巨浪？──恆毅力講堂（二）

「好老師」的正面影響：從自身經驗談起達克沃斯介紹自己高中時有幸兩度親炙風采的英文老師：卡爾老師（Mr. Carr）。她是在卡爾老師的課堂上，感受到老師對寫作、思考、教學和生命的熱愛，繼而愛上文字。
黃經偉／大衛的世界經緯儀 David’s theodolite
2025/08/18
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那一年，我毅然放棄音樂老師的「鐵飯碗」，赴美攻讀心理諮商

那一年，我毅然放棄音樂老師的「鐵飯碗」，赴美攻讀心理諮商

與繁重課業奮鬥，幸遇貴人伸出援手學校課業很繁重，出發前我對美國大學的印象停留在《比佛利山莊》和《六人行》裡，以為這裡的學風很自由，老師不是很重視成績，學生沒事就開派對和野餐。來了之後才知道，美國老師對成績的重視程度，和 70 年代父母不讓孩子輸在起跑點上的認真程度，是一模一樣的。隔三差五的考試、報告，逼得我連做夢都在背單字和做 PPT。
出發，改變人生的一次旅行
2019/06/19
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《蠟筆小新》人物分析（中）從母親角色、幼稚園老師，看「大人們」如何面對社會定位

《蠟筆小新》人物分析（中）從母親角色、幼稚園老師，看「大人們」如何面對社會定位

幼稚園老師的群像雙葉幼稚園也是《蠟筆小新》中許多故事發生的主要場景，幼稚園中的 3 位老師也擁有各自鮮明的性格。首先是吉永綠。作者對於吉永老師一角的設定，先是正面表述了幼稚園老師的既定形象，以便和松坂老師創造出明顯的對比。吉永老師是個腳踏實地、真誠接受自己社會定位的角色，所以在卡通中，吉永老師總是帶著熱情的笑容，並且十分投入在工作中。
王敏而／業餘知識分子
2022/12/14
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