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教育是為了翻轉階級嗎？當我們還在討論「繁星計畫」是否有用，卻忽略了更本質的問題

教育是為了翻轉階級嗎？當我們還在討論「繁星計畫」是否有用，卻忽略了更本質的問題

Jack I.C. Huang／The World 2.0
2021/04/21
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誰有資格上台大？──我沒有拿到諾貝爾獎，我只開了一家倒掉的小店

誰有資格上台大？──我沒有拿到諾貝爾獎，我只開了一家倒掉的小店

本期的《天下雜誌》做了繁星計畫十週年的專題，並訪問了這位 48 級分上了台大的弟弟，他在影片中說了一句話，其實我很難過。「進了台大後，我會很努力，我會證明我跟他們沒有不同。」不，你很不同。你有不一樣的特質，才會進入台大，不然參加繁星計畫的人也很多，50、60 級分的人多有，你要相信自己很不同。下一個世代，你要夠不同、你要夠獨特。
Euphie Chen／天光Cafe
2016/07/25
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選校或選系？問時代趨勢還是問自己？──指考放榜前，一位高中老師寫給學生們的內心話

選校或選系？問時代趨勢還是問自己？──指考放榜前，一位高中老師寫給學生們的內心話

提及多元入學，應回顧繁星計畫，此創意升學管道最初來自新竹清華大學。
簡麗賢
2021/08/23
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「鐵飯碗」也正被時代淘汰！一窩蜂報名國考前，先問自己要什麼？

「鐵飯碗」也正被時代淘汰！一窩蜂報名國考前，先問自己要什麼？

他當時利用繁星計畫申請上國立大學，卻還是去報考警專，成為一名執法人員。我問他原因，他向我解釋：「去讀國立大學每年還要繳學費、住宿費、學雜費，畢業還要自己找工作，薪水可能才 3 萬初。不如去考國考，只要會考試，就能一直往上爬，一畢業出來就有 5 萬的薪水，也不用面臨被裁員的壓力。」有時候夢想才剛要說出口，卻硬生生被現實壓回肚子裡。一些老一輩會說，那就自己去創業啊！
任任／讀者投書
2020/01/31
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頂大缺額創新高、醫學系大一生重考佔額？──教育界熱議話題，北一女老師這樣看

頂大缺額創新高、醫學系大一生重考佔額？──教育界熱議話題，北一女老師這樣看

筆者在高中教育現場服務逾 35 年，從「大學聯合招生考試」的大學聯考時代，到推薦甄試、學測與申請入學、繁星計畫、特殊選才等，甚至是極少數學生參加世界性的國際科展或奧林匹亞競賽，因得獎而獲得保送、推薦進入大學資格，全都見證過。身為一名老師，也能理解這些入學管道都有其不同意義。從高中教師的位置出發，在輔導學生入學的過程中，確實累積了不少觀察和體悟，既細微又深刻──有獨特的個案、也有普遍的通案。
簡麗賢
2022/06/28
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美國大學招生「平權政策」，到底幫了誰？

美國大學招生「平權政策」，到底幫了誰？

概念類似臺灣的繁星計畫，不過特別的是，此項條款的名額非常多，以德州旗艦公立名校德州大學奧斯汀分校 University of Texas at Austin 為例，有高達 75% 的學生是透過 Top 10% Law 入學的，只有 25% 的招生名額是留給一般申請生。原先這項法案的其中一項願景，是希望能提升西語裔學生的升學率，然而實際執行結果顯示，並未顯著改變學生族裔組成。
Vickie Tung／北加州洋行
2023/07/26
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