陽明交大副教授,給高三生的第二封信:如何讓學習歷程檔案不「老梗」?
另外,作為團體生活的一份子,有同學會特別提及自己犧牲了班級事務、社團時間,換取了校外或個人生涯目標上的某些成就。乍聽之下是圓夢成功,但換個角度想,原本那些該負責的班級、社團內的事情,有多少人在默默幫忙承擔?如果你也是在背後付出的同學,興許你們也有夢要追?因此我反而想鼓勵這些讀者,沒有人是天生的配角,請勇敢跳脫傳統思維,翻轉成功、成果的定義,少了重要的螺絲釘,設備也只能淪於空轉。
Dr. G/原來我是個很特別的人
2022/04/01
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