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遠距、不遠距,都是個問題?談台灣學生期末考公然作弊之亂象
老師掌握了學生是否能夠通過該科目的成績給予,為此訂定了公平公正的考試規則,確保同學們都能在此公平競爭下
獲得
相對應得的分數。在這種權力關係下,不光是宰制作弊的學生,也是強調學生們如何成為道德主體。圖/RODNAE Productions@Pexels但在這幾年擔任過監試人員後發現,部分身任監試人員的老師或研究生不僅不遵照監考規則,甚至是抱持著「學生要作弊就作弊」的想法在監考。
Crossing Campus
2021/06/16
55166
【請你用一生自我介紹】從失敗中認識自己,「神人」龔晏徵的自我修煉之路
日復一日,在上班、責罵、下班、關在房間的輪迴中掙扎,沒有了理想中新創公司的活絡氣氛與緊密情感,不僅未能在工作上
獲得
欣賞或是成就感,在專案中亦無法拿出優異表現。接二連三的失敗,是他從未遇過的情況,他驚訝、他迷惘、他不願面對、他也拒絕相信,從小到大,「天才」、「神人」這些標籤都象徵著龔晏徵的出眾不同,但卻沒有幫助他於這次初出社會的巨大挑戰中生還。他問問自己「這是學習嗎?」
世界青年的世代之聲
2018/11/23
9322
家在哪裡?在歌裡。
沒有了排行榜,歌在我心中愈來愈搖晃,我從胡德夫「匆匆」專輯到鄒族高一生、李雙澤、布農八部傳說、美麗心民謠系列、陳永龍、李德筠的專輯,一路走了 15 年,出版了 25 張專輯,「野火樂集」的音樂作品
獲得
國內外 72 座音樂獎項的肯定。在猴硐舉辦好日子音樂會。圖/野火樂集提供這幾年,我們站上了全世界許多知名的音樂廳,但我堅持野火的歌要進得了殿堂,也要進得了池塘。
讀者投書
2017/02/10
1909
【海外實習】我在越南銀行實習,看見家鄉台灣的「不容易」
後記:陳寶蓮老師是大學影響我最深的一位老師,在她協助之下順利完成 60 天的海外實習,回國之後與老師討論,以三分鐘的自製影片、心得報告申請教育部的新南向計劃,有幸
獲得
當年度佳作的獎項,老師謝謝您。《作者簡介》林家豪,有永遠也睡不飽的單眼皮,每天睜開眼都認為是件很不容易的事,提醒自己要好好珍惜所有準備溜走的光陰,試圖以文字追逐生活,上班之餘仍努力持續寫作,分享所有觀點。
Crossing Campus
2019/08/09
7600
重新「整」理?──當青少年整型成為全球風潮,各國政府法規如何因應?
人類對自我形象的意識是分階段發展的,其中,青少年時期是外貌改變最快速的時候,也更加容易受到他人與環境的影響,模仿、比較與學習是這個階段的成長方式,因此青春期是塑造審美觀的重要過程,此階段進行整型手術的青少年,大多希望能藉由改變樣貌來
獲得
他人認同,進而增加自信。
喀報
2021/12/28
4268
從沒想過,我會在捷克布拉格展開一段「瑜珈旅程」
是不是非得到印度練習,才能
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正宗的傳承?在一次課堂上,瑞典老師麗莎談起文化挪用(cultural appropriation)的議題。文化挪用是指強勢的文化群體,在沒有充分理解的情況下挪用或誤用其他文化。身為白人女性和瑜珈教室的經營者,她有時也會面對懷疑的目光,質問沒有印度根源的她如何有資格教瑜珈。「西方瑜珈的生態固然與印度本地的瑜珈不同。
Judy Chang/讀者投書
2019/10/15
5056
「下車加個油而已,幹嘛背包包?」北美加油站:你不可不知的 3 大危險!
為了維護所有人加油的安全,加拿大在 2020 年推出了第 231 法案(Bill 231),要求顧客加油前先付費,
獲得
一致同意也通過二讀,本應提交安大略省社會政策常設委員會,但在秋季立法會議失敗後無法進一步推進至 2021 年。
彭孟嫻 Jessica/海外法律人的生活觀點
2022/09/29
115043
「到英國讀人類學,畢業後找得到工作嗎?」──選科系不要只看分數高低,也要看能否拓展視野
個人認為重點是如何發揮創意應用所學,並且有自信地呈現你
獲得
的能力,不用因為分數低在面試或聊天時感到自卑。跟人類學相關的工作其實還不少。事實上,很多大科技公司也漸漸開始重視人類學的領域。如科技巨頭微軟(Microsoft) 早在 15 年以年就已經開始僱用人類學家,而英特爾(Intel) 也強調人類學家在科技業有莫大的貢獻。
張育誠/Robin & Fox Academy
2022/12/20
7522
「校園搭帳篷」抗議房租大漲──宿舍超少、租屋又貴,留學義大利前必知!
以米蘭理工大學為例,該校共設有 5 棟宿舍樓:一棟目前正在整修中並不開放,兩棟僅開放給博士生和
獲得
DSU 獎學金的學生,剩餘的兩棟開放給一般學生申請,學生須在指定時間內上網登錄後等待抽籤。米蘭理工大學 2021/22 註冊入學的總人數為 46,922 人,由此可知,宿舍的中簽機率微乎其微,我身旁就讀米蘭理工大學的同學都是自行租房。
凱倫
2023/06/01
2558
我的「失敗教育」:陪孩子在日本下棋,學到的 3 堂人生課
小孩連續兩次參加日本的全國年齡別比賽(12 歲以下分成 U12、U10 和 U8)都
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第二名,但從去年參加一些東亞區比賽後,便能看出跟其他國家同齡小孩的棋力差距(簡單說就是被打到趴);也是從這些經驗中,我看到了小孩的幾項學習。日本的棋類運動裡,只有約兩萬人參與西洋棋。
Mark Chih/希言自然
2024/03/15
6415
「滿天假神」都是誰捧出來的?
所謂創業,其實就是比誰最先
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市場資源、大規模商業化,然後一步步的把 POC (概念驗證,Proof of Concept)落實。喔,你當然也需要一些運氣:同樣聰明的 Idea,若是誕生在矽谷,成功機率往往高得多;反之若是由一位巴基斯坦偏鄉青年想出來的,恐怕終其一生,也不過就是個曇花一現的想法而已。所以,你並不是真的有多「神」,更多時候,你很可能只是運氣好。
Jack I.C. Huang/The World 2.0
2022/06/08
1864
【法國上班族圖鑑】大量「有薪假期」、巴黎社畜的「爆肝例外」⋯⋯第一手職場文化觀察
圖/Shutterstock於是在企業主的討價還價之下,常常從日出待到日落的幹部(Cadres)階層
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了額外的給薪休假,其計算邏輯如下:超過法定每週工作時數的工時,會被累積成額外的放假天數;假設一週工作 45 小時,那這多出來的 10 小時就會被算成休假,平均一年會多出十數天左右,如此一來,企業主可以提供休假代替支付薪水。
Chris/歐洲的天空
2022/10/27
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兩岸教學觀察:專訪《學神》作者姜以琳,剖析台灣、中國年輕世代的異與同
──歡迎來到中國菁英高中修羅場〉,與讀者們介紹北京菁英高中的學習現場,
獲得
熱烈的迴響。這篇書摘出自《學神:中國菁英教育現場一手觀察》一書,作者姜以琳畢業於美國賓州大學社會學系博士,研究專長為教育社會學、家庭社會學、菁英研究、中國研究。姜以琳老師現職美國紐約大學上海分校(NYU Shanghai)社會學系助理教授,過去也在國立政治大學社會學系擔任副教授,有豐富的教學和研究經驗。
換日線關鍵字 Podcast
2024/01/26
4052
從特教生打老師衝突,談實則「隔離」的「融合」教育──未來該如何改善?
這個過程,特別需要特教老師與家庭、普通班老師通力合作,讓普通班老師可藉由家庭與特教老師,理解學生的學習情形、校園適應、學習進度或個人不安等狀況,讓學生的校園生活可藉此
獲得
妥適安排與調整。經過教學工作者與家庭的互相討論,讓特教學生可以逐漸適應普通班級,最終達成融合教育的目標。然而,雖有 IEP 這樣的討論平台,但並非所有教師都有參與,也讓學生難以適應普通班的生活。
法律白話文國際站
2024/03/12
12963
「生重病去醫院反而容易死」?我在索馬利亞做健康推廣的挑戰
卡利夫說,在她所服務的地區,人們的生活處境通常十分艱難,為了確保他們能
獲得
所需的照護,無國界醫生還有更多必須完成的工作。她和無國界醫生的同仁也不會放棄,而是會繼續在第一線協助有需要的民眾,取得最適切的醫療資源。執行編輯:林鈺芩核稿編輯:梅緣緣
無國界醫生
2023/07/26
777
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