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共有2454筆搜尋結果

讓我們廢掉國民義務教育吧！因為台灣教育出的「標準化工具人」，未來將毫無價值

讓我們廢掉國民義務教育吧！因為台灣教育出的「標準化工具人」，未來將毫無價值

因此，在製造業年代，我們學校總是灌輸學生要有標準答案，要服從老師的想法。這也迎合了東亞儒家父權思想，和政府的統治需要。然而，時代已經改變了。在未來，有明確的邏輯的工作，都將會被軟件和算法給取代。其實這件事情早已正在發生了。譬如說，你在電影《關鍵少數》看到三個黑人女性，靠 NASA 用紙筆進行數學計算，這種工作早已被電腦取代了。

劉庭安／我所見的世界

從純文科生到軟體工程師之路（一）：離開哈佛校園後，踏上「再也沒有標準答案」的嶄新旅程

從純文科生到軟體工程師之路（一）：離開哈佛校園後，踏上「再也沒有標準答案」的嶄新旅程

姑且拋開那些流不完的眼淚，和為了抵擋睡意支撐顫抖的深夜，從純文科背景轉往軟體工程，我面對的，不僅止是換跑道、轉專業的挑戰；更加衝擊的是，被標準答案掛帥教育體制下長期豢養的我，一轉眼間被丟入這個由 0 和 1 建構的學習場域：它既不能容忍任何錯誤、卻又沒有「標準答案」，凡事只能靠不斷地摸索磨練中，追求優化再優化的成果、與自己的能力。

Alice Yang／哈佛姐的不正經學術之旅

牛津大學招生：比起懂很多，更要會思考──從大學部面試考古題，反思台灣的標準答案教育

牛津大學招生：比起懂很多，更要會思考──從大學部面試考古題，反思台灣的標準答案教育

一直以來台灣的教學／考試體系都是以「標準答案」為依歸，但透過分析這些牛津大學的面試問題，筆者想要分享的觀點是：許多事情其實沒有標準答案可言。從大學以後，與其不斷的追尋所謂「標準答案」，更應該學習的是開放式討論問題的思維模式以及分析／反思問題合理性的能力。這將會是比「標準答案」更重要的事情。執行編輯：吳玲臻核稿編輯：林欣蘋

王敏而／業餘知識分子

在沙發衝浪上刊登「旅人履歷」的意義──不是為了符合標準，而是展現自己的獨特性

在沙發衝浪上刊登「旅人履歷」的意義──不是為了符合標準，而是展現自己的獨特性

這部分，我發現，亞洲人特別不喜歡突出自己，很多的自我描述似乎是為了符合標準或某種期待，好像某種平板的、公式的條列，而非特別屬於這個人，且所有的東西伴隨著句點而來，似乎只是要告訴我什麼，但不存在雙向的開放性交流的空間。」我望著她的疑惑，尷尬地自作幽默：「為了符合被挑選的資格啊！」但或許，我們確是不善於突出自我的。履歷不應該是迎合娜塔莉莞爾，「Amy，這是不是也跟亞洲文化中的謙虛有關呢？

Chinchen.h／一個人的世界拼圖

下一站，世界──續「一個被台灣忽視的高薪專業」：國際工程團隊職缺與薪資標準詳解

下一站，世界──續「一個被台灣忽視的高薪專業」：國際工程團隊職缺與薪資標準詳解

「條條大路通羅馬，但誰說你一定要去羅馬？」──Pointimize共同創辦人王振濃，不斷顛覆「標準答案」的人生路

「條條大路通羅馬，但誰說你一定要去羅馬？」──Pointimize共同創辦人王振濃，不斷顛覆「標準答案」的人生路

新創次世代

「條條大路通羅馬，但誰說你一定要去羅馬？」──Pointimize共同創辦人王振濃，不斷顛覆「標準答案」的人生路

「條條大路通羅馬，但誰說你一定要去羅馬？」──Pointimize共同創辦人王振濃，不斷顛覆「標準答案」的人生路

2018 FinTech驅動金融新樣貌跨界世代對談

中國人眼中象徵「現代都會感」的「港台腔」，如何被「裝嗲」的「台灣腔」取代終至「沒落」？

中國人眼中象徵「現代都會感」的「港台腔」，如何被「裝嗲」的「台灣腔」取代終至「沒落」？

口音與風格都是相對的，並無「絕對標準」事實上，所有的口音都是相對的，沒有所謂的標準與不標準，端看你以什麼為基準。對於語言學家來說，並沒有一個客觀存在的標準。多數時候，所謂的「標準」只是一個由政府所制定的一套規則。此外，語言本身也不帶有上述討論的社會意涵，這些社會意涵往往是在特定的時空背景下，由人所創造出來的。

彭駿逸／讀者投書

太在意他人目光、怕被討厭而無法說 NO？你這麼累，都是因為陷入了「他人思考」

太在意他人目光、怕被討厭而無法說 NO？你這麼累，都是因為陷入了「他人思考」

當社會的價值觀是「依照長輩意願而行動的人就是值得稱讚的好孩子」，我們便在不知不覺間放棄自己的選擇權、遵循別人的標準，成為以「他人思考」方式而活的人。他人思考，指的是將別人的評價與意見視為自身思考與行動的標準。相對而言，「自我思考」則是以「自己想做什麼、能做什麼」為標準。

換日線全球讀書會

一封給 16 歲勇敢背包客的公開信

一封給 16 歲勇敢背包客的公開信

別人口中的「標準」是別人的想法，而不是你的——事實上世上根本沒有什麼「標準的美好人生」，只有你知道自己心中的美好。出去前、回來後，你或許都會面臨到些許困難，但那是踏出舒適圈的必然代價——你必須去承擔它，沒有付出，當然就不會有收穫。

許恆康／讀者投書

用「科學」之名，行歧視之實的智商研究──小心！「偽科學」就在你身邊（下）

用「科學」之名，行歧視之實的智商研究──小心！「偽科學」就在你身邊（下）

然而，更後續的研究發現，這些標準化的智商測驗，看似客觀、科學，卻不「正確」──因為這些標準化的智商測驗，並沒有「文化敏感度」──接受智商測驗的人，很可能因為沒有相關的文化背景，根本不知道問題在問什麼。

Y.C.Hung／脫下白袍後的各種可能

當升學不再只重成績：追隨國際教育趨勢的「108 課綱」，為何反突顯社會不公？

當升學不再只重成績：追隨國際教育趨勢的「108 課綱」，為何反突顯社會不公？

措施三：錄取標準多元化為了避免單一錄取標準所產生齊頭式平等問題，諸多美國名校會以「整體評估」（Holistic Assessment）來做錄取的考量依據。簡單來說，整體評估是指大學在衡量一個學生是否該被錄取時，會參考他的能力、背景、人格特質等等，其目的是為了將更多個人化的因素納入升學考量，而非只看量化成績。

Lead For Taiwan

你同意「刻苦耐勞」才會更好嗎？──學生想成為怎樣的人，卻變得一點也不重要？

你同意「刻苦耐勞」才會更好嗎？──學生想成為怎樣的人，卻變得一點也不重要？

由此可見，遵循社會標準化的發展，與自由探索世界、找到自己在世界中的正面位置，兩者幾乎是必然矛盾的。在孩童身上「玩」與「學」的對立，實際上正是「社會的外在標準」與「人內在的自發性熱誠」無法和平共處導致的結果，使前者宰制後者。成為一個真正有自我價值的人！在這樣的背景脈絡下，強調「刻苦耐勞」僅是出於使人走向標準化常軌的單一視角。

Lead For Taiwan

「沒有一個地方，可以滿足一個人對生活的所有想像」──所以我學著靠自己，把生活的憧憬注入日常

「沒有一個地方，可以滿足一個人對生活的所有想像」──所以我學著靠自己，把生活的憧憬注入日常

便利性是標準嗎？如今調職來到紐約業已 4 個多月，我一直在想，心中應該已經對這個地方有了初步印象了吧？紐約在我心中的顏色和溫度，是紫是藍？是寒風，還是艷陽？嗯⋯⋯老實說，我竟發現自己對這個所有人心中的萬人迷，並沒有特別強烈的感覺。「沒有特別強烈的感覺」不是說不喜歡，只是沒有明顯的情緒起伏。

郭誠涵／微光日常

真正的巴黎女人們，現身打破迷思：哪來「不費力的優雅」、「怎麼吃都不會胖」？

真正的巴黎女人們，現身打破迷思：哪來「不費力的優雅」、「怎麼吃都不會胖」？

單一審美標準，與真實的「巴黎女人」們完全相悖這種刻板形象塑造，實際上也忽視了真實巴黎的多元性。巴黎是一座多種族、多文化交融的城市，長期住著來自不同背景的人群。他們各有自己的膚色、身材與文化特徵。僅以單一的審美標準定義「巴黎女人」，無疑是抹殺了這座城市豐富而多樣的文化面貌。同樣來自法國的 YouTuber Lucile，時常在她的頻道中討論巴黎和法國文化。

楊書宜／德國異鄉碎語

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