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共有1416筆搜尋結果

【打破學語言的迷思】（二）：「中英文都學不好了，幹嘛多此一舉」的荒謬，與語言的「現實價值」

【打破學語言的迷思】（二）：「中英文都學不好了，幹嘛多此一舉」的荒謬，與語言的「現實價值」

中文教學的興起、則不過是近 10 餘年的事情。我們恐怕很難期待「中文」會在短時間內，成為在全球可以「走到哪、用到哪」的語言吧！當在全球的國際貿易、科技與學術界，英文都已經有難以撼動的「國際共通語言」地位，你何必要把自己前途賭在沒甚麼根據的說法上？圖／Shutterstock那麼，多學幾種語言有甚麼「實際」好處呢？
林志都／今天來點跨文化
2018/08/27
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【出國交換】把握「小眾」管道更有機會！我的捷克 MEYS 獎學金申請指南

【出國交換】把握「小眾」管道更有機會！我的捷克 MEYS 獎學金申請指南

而我被提問的問題主要包括：在台灣你主修英語教學，為什麼在查大會想要到社科院學習？對未來成為雙語教師有什麼幫助？捷克官方語言非英文，如何在修課期間精進英語能力？能否分享曾經參加過 APEC 模擬會議（Model APEC）的經驗，此經驗有什麼能幫助你在捷克的學習？
Crossing Campus
2024/03/29
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我在 UCLA 找錢追夢：如何透過工作「開源」、住宿「節流」，省下一半的留學開銷？

我在 UCLA 找錢追夢：如何透過工作「開源」、住宿「節流」，省下一半的留學開銷？

當時老師在教學規劃上給我很大的自由度，我在有限的時間內教了幾種不一樣的軟體、模型製作技巧、模型後製技巧，雖然當時時間不足，沒有辦法把所有想教的都教完，但對我來說真的是很棒的練習。看到當時學生的期末發表，內心不禁萬分感動，感覺自己真的參與了這些大學生學習成長的一部分。
Crossing Campus
2022/07/25
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德國教育VS.台灣教育──「讓他自己學飛」與「千萬不可以！」

德國教育VS.台灣教育──「讓他自己學飛」與「千萬不可以！」

有一次我和先生在火車上，遇到一群約十歲左右的小孩要去校外教學。他們看著我翻閱著中文書，有兩三個便悄悄靠近我，默默觀察了一陣子後，一個小女生開始跟我們簡單對話， 她說她觀察到我們中文書是直式的，然後提高興趣開始詢問關於我的書，也問起我和我先生如何溝通。我先生一說：「我們是用英文溝通。」他們就轉向我，開始跟我說起簡單英文問候，以及和我們各自握手、介紹彼此的名字。
讀者投書
2016/03/18
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德法雙碩士──我不太一樣的留學路

德法雙碩士──我不太一樣的留學路

換句話說，我比較在乎的是學校的設備、教學以及國際化的程度，當我一看到我學校可以提供國際化的課程，以及一年的專案管理課程：上學期為理論課，下學期則為實踐課，意思是說真的會跟公司一起合作專案，我就決定要申請。怎麼準備？
Irene Yu／Irene 的創業日誌與其它
2016/08/10
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Solo夢！讓低音長笛「站起來」，邁向獨奏舞台的長笛醫生莊清霖

Solo夢！讓低音長笛「站起來」，邁向獨奏舞台的長笛醫生莊清霖

素有「長笛醫生」稱號的莊老師，多年來從事長笛教學錄音工程戲劇音效等工作。民國七十三年時與田中修一、李鶴凡、陳幸政、黃修聲等長笛愛好者共創唐律長笛合奏團，為國內第一個單項樂器團體，國內不少知名長笛演奏家也都曾事師莊老師門下並參與唐律長笛合奏團。唐律長笛合奏團成立時，多數人對低音長笛的了解幾乎是零。莊清霖吹起來只覺得「這樂器怎麼那麼難吹！」
安妮／本初子午線觀察記
2016/12/05
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當國際關係不再是紙上談兵──屬於我的「斷交故事」

當國際關係不再是紙上談兵──屬於我的「斷交故事」

他在離開布國後，基於人道立場，仍盼望能遠端協助自己手把手帶著當地人建設起的龔保雷教學醫院，穩定的營運下去。然而，背後涉及複雜的政治因素，卻又不能不慎。另一方面，兩篇專訪〈「外交關係變幻莫測，一如醫療工作的日常」臺大醫院雲林分院院長黃瑞仁，分享「無常」的啟示〉、〈役期還未滿，忽然被斷交！
斷交後，他們怎麼了？
2019/12/24
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當印度選出第二位「賤民」總統，不禁捫心自問，為何我還會種族歧視？

當印度選出第二位「賤民」總統，不禁捫心自問，為何我還會種族歧視？

在印度，除了基督教學校之外，幾乎不可能出現跨階級同班的狀態！因此，即使出了國，「賤民」雖然知道自己已自由，卻造成不知道如何與非「賤民」相處的悲慘情況，只好依然選擇過往的生活方式。但幸好上帝總是給恩典的！寶萊塢電影是他們生命的泉源，在兩小時電影的自我催眠下，華麗的劇情可以滿足一個印度人對生活的所有幻想。雖然隨著電影散場就要回歸現實，但卻樂此不疲。
孫暐皓 Obed Sun／魚尾獅貝勒
2017/07/24
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打破「留學中國、前程似錦」的四大幻想──北京清華法學院畢業生的親身經驗與觀察

打破「留學中國、前程似錦」的四大幻想──北京清華法學院畢業生的親身經驗與觀察

另各校預算分配至不同學院、科系之比例均有差異，此處列舉之目的為佐證校務預算之絕對金額，不必然等於教學或研究品質。執行編輯：張詠晴核稿編輯：張翔一Photo credit ：shutterstock
魏彥林／讀者投書
2018/05/23
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郭台銘力邀！國際AI大師OpenAI 創辦人奧特曼、吳恩達、李傑齊聚臺灣

郭台銘力邀！國際AI大師OpenAI 創辦人奧特曼、吳恩達、李傑齊聚臺灣

有專家提問：臺灣的大學應該如何專注於AI人工智慧的教學和研究，才能在未來十年處於最有利的位置？「熟悉工具是很重要的！」奧特曼直言，儘管多數的大學仍然難以與產業界的資源相提並論，但進入全新AI時代，當前極重要的研究工作，是如何讓目前的模型能夠發揮更強大的效能、做更多的事──我們正在重返「大學研究工作」至關重要的時刻。AI人工智慧是否已經過熱？
整合傳播部
2023/10/18
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海外台灣人最怕的同鄉大哉問：「我要去英國玩，你有什麼建議？」

海外台灣人最怕的同鄉大哉問：「我要去英國玩，你有什麼建議？」

或許現在的教學方式已有不同，但是我當學生的時代，和前後幾個世代，學校裡老師把各門知識塞給學生，期望學生照單全收，而後者為了應付升學考試，尋求參考書或是補習班的重點整理（大概是「懶人包」的前身？），企圖簡化資訊方便記憶，只求現學現賣追求考試成績，而不是靠自己的力量搜尋彙整答案，真正理解、融會貫通，進而解決眼前的難題。這樣一味追求成果，忽略過程的教育風氣，讓伸手牌始終沒有絕跡。
陳怡潔／在倫敦醒來
2023/11/30
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法國教師斬首案之後：標榜自由多元的法國，為何反成「一言堂」？

法國教師斬首案之後：標榜自由多元的法國，為何反成「一言堂」？

這起謀殺事件震撼了法國社會，也在社群媒體上帶起一陣旋風：許多人在臉書貼上帕蒂老師的相片表達追思；也有人瘋狂轉貼伊斯蘭教的諷刺漫畫表達抗議；教師團體主張老師有教學自由；人權團體堅持言論自由神聖不可侵犯⋯⋯ 一時間彷彿人人都成了人權鬥士、意見領袖。
舒舒／從歐洲看世界
2020/10/26
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為何看了這麼多書，人生還是原地踏步？小心！你可能落入了「低等勤奮陷阱」

為何看了這麼多書，人生還是原地踏步？小心！你可能落入了「低等勤奮陷阱」

但有天，他發現某些學生會私下賭骰子，於是，他就把「機率」這堂課應用在骰子上，他教學生怎麼樣使用機率，來提高自己賭骰子的勝率。頓時間，大家興致都提高了，不但上課專心，主動提問，甚至能夠舉一反三，完全不像之前死氣沈沈的那群人。為什麼會差這麼多？因為機率這個數學「知識」變得跟他們息息相關，不再只是數學而已。很多時候，我們把書中的知識，僅當作知識，但這遠遠不夠。
南漂作家／生命就該浪費在我的美好廢文上
2021/10/06
88526
【教育現場】國際觀，怎麼教？──從拋下歧視偏見、與東南亞朋友「搏感情」開始

【教育現場】國際觀，怎麼教？──從拋下歧視偏見、與東南亞朋友「搏感情」開始

舉例來說，紐西蘭經過公私部門多年努力，終於正式通過了雙文化政策，所有官方文件都必須用英文與羅馬拼音的毛利文傳達，歷史課的教學也得用兩種觀點來闡述，並搭配法律地位、政府部門活動等配套措施一起執行，把占紐西蘭 15％人口的毛利人文化一併提升到了與白人文化等高的地位。然而，也有一派學者認為，「多元」或「雙元」不需要政府栽培，只要不壓制，讓大家自由競爭就好，過度特意的規範反而會適得其反。
換日線全球讀書會
2019/01/10
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曾被老師說念社會系「沒有用」，現在我靠社會學專業，在矽谷上班

曾被老師說念社會系「沒有用」，現在我靠社會學專業，在矽谷上班

後來之所以放棄學術之路，最大的原因除了想一圓音樂夢之外，並不是因為我不喜歡做研究，而是我想要做「能對一個決定、一群人有直接影響力的研究」：社會科學的學術研究博大精深，但是我發現長時間的研究產出時程，對於急性子的自己實在不適合；而在當初的社群裡，也沒有聽說任何人走教學、研究機構、智庫以外的路——因此我也就認定了，這大概不會是適合自己的路。
葉蒂芬／出走社會學家的音樂之旅
2019/04/19
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