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共有437筆搜尋結果

「到底是員工太草莓、還是主管職場霸凌？」──北美 7 大常見案例與因應方式

「到底是員工太草莓、還是主管職場霸凌？」──北美 7 大常見案例與因應方式

在北美許多地方 / 州郡，若未提供身障人士的基本所需、或在不影響職務的前提下刻意排斥殘疾人士，都有可能吃上官司。
彭孟嫻 Jessica／海外法律人的生活觀點
2020/12/02
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當孩子說出「我討厭中文」：雙母語的拉鋸下，海外家長該堅持還是放手？

當孩子說出「我討厭中文」：雙母語的拉鋸下，海外家長該堅持還是放手？

於是，在我們的陪伴跟督促下，他的狀況變得好很多，考試成績也得到進步， 甚至開始喜歡玩中文詞語的接龍遊戲，也比較願意跟阿公、阿嬤聊天，這些正向的反饋讓他不再那麼排斥中文。在國外，學中文是個開放性的命題，而不像在臺灣，學英文成為教育體制的一環。延伸閱讀：雙語教育體驗如何？
Alex Lin／桑尼爸的溫哥華札記
2025/04/28
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你知道嗎，原來美國也有能力分班

你知道嗎，原來美國也有能力分班

錯的不是制度，而是心態那為什麼台灣的我們，要排斥能力分班呢？回想看看，我們是不是曾經聽過或是親身經歷過，放牛班的學生都被老師放棄，老師在台上亂教，學生在台下睡覺或玩耍；或是前段班的學生只要讀書就好，不用負擔學校的勞務，而打掃廁所之類的事情都叫後段班的學生去做。這聽起來，真的是能力分班的錯嗎？還是這是第一線教育者及這個社會風氣的問題呢？
PT／美國教育，理解之必要
2015/09/02
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柬埔寨爆發第三次社區感染：隔離期間買通警衛去夜店，中國大使館趕緊呼籲公民「好好配合」？

柬埔寨爆發第三次社區感染：隔離期間買通警衛去夜店，中國大使館趕緊呼籲公民「好好配合」？

而早在 2018 年起，柬埔寨人民就有開始排斥中國人的現象，在中國人民前往柬國開發後，讓西港的賭場林立，網路詐賭讓物價飛漲，治安也不穩定。其實，我可以很理解柬國人的心情，但我們必須要撇開國籍，才可能盡量客觀的了解。尤其是因為在柬國有很多不明確的制度，或是沒有確實執行，才會造成今日的事件發生；而中國人，我認為只是因為在柬埔寨為數過多，多到參差不齊罷了。
張君兆／讀者投書
2021/03/02
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日本東大生，英文能力真的比較好嗎？

日本東大生，英文能力真的比較好嗎？

當英文變成科目，生活中就會無意識地產生排斥，若想扭轉此印象，可能還需要很長一段時間的努力。台灣和日本兩個亞洲國家，面對不敢開口說、或不常使用英文溝通導致的「菜英文」現象，方法不同，但同樣還停留在「科目」的思考邏輯上。在台灣，大約從十幾年前開始，家長們一窩蜂地將小朋友送進英文補習班，甚至雙語幼稚園，期待自己的小孩能在英文科目上拔得頭籌，說英文就好像呼吸一般自然。
Abigail／讀者投書
2015/10/13
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【特別報導】「我也想當日本人！」被歷史留下的「在日朝鮮人」是誰？為何至今仍飽受歧視？

【特別報導】「我也想當日本人！」被歷史留下的「在日朝鮮人」是誰？為何至今仍飽受歧視？

京都的在地朝鮮人人權協會（Korea NGO）會長郭辰雄先生，在我們問及為何日本極右派對於在日朝鮮人如此排斥時提到，在日朝鮮人的存在本身，對於不願承認日本曾侵略亞洲歷史的人們來說，就是一種威脅。即便日本社會主流聲音對於戰爭的歷史多採認錯、責備本國的態度，但部分極右派、日本老一輩與在日朝鮮人的衝突卻導致族群和解一再延宕。
姜冠霖
2023/04/13
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當日劇裡的灰暗情節在我身邊真實上演──繁榮社會的另一面，日本的「低端人口」

當日劇裡的灰暗情節在我身邊真實上演──繁榮社會的另一面，日本的「低端人口」

（註：在日「部落民」的說法與定義不一，歷史上包括穢多、非人、在日朝鮮人等等常成為被歧視的族群）近日的日本社會輿論，已經逐漸排斥這樣公開的歧視行為，然而根據部分媒體民調，仍有將近一成以上的日本民眾，會禁止子女和「部落民」通婚。而這些無法在「士農工商」社會裡被分類的人，很多走上了「極道」。都市裡每個人都在找尋歸屬感，這些被社會遺棄的人也形成了一個無血緣關係的「類家族組織」：例如山口組。
黃惠農／草木留日誌
2018/01/10
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一鍵重置人生──安樂死膠囊艙「Sarco」市場競爭力何在？瑞士人民又是如何看待？

一鍵重置人生──安樂死膠囊艙「Sarco」市場競爭力何在？瑞士人民又是如何看待？

亦可見多數人並不排斥安樂死。「自殺膠囊艙」將帶來競爭效應？自殺膠囊艙展場側拍。圖／Philip Nitschke@Twitter個人認為最有意思的是，德法語區的網友不約而同點出──「自殺膠囊」的引進，將可能對安樂死組織帶來競爭效應。
瑰娜／瑞士不是只有起司鍋
2021/12/27
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我曾因宗教「堅決反同」，但現在我相信，改變需要時間相互包容與理解

我曾因宗教「堅決反同」，但現在我相信，改變需要時間相互包容與理解

其次，對社會現況的包容不同：前者強調家庭連結、社區支援、自願協會、與人道救援團體的合作，成為社會穩定資產；後者則排斥其存在，認為這些組織橫亙其間，成為公民與國家間的障礙。改革並非一夕翻轉，別讓立場不同撕裂社會最後，對於自由、權利的認定不同。二十世紀中，奧地利哲學家 Friedrich Hayek 和猶太裔歷史學者 J. L.
杰克／湖邊沙徑
2017/01/06
2405
愛考試的德國人，連派對上都要寫考卷？

愛考試的德國人，連派對上都要寫考卷？

在最強調分數和考試競爭環境下長大的我，到後來對於知識的好奇幾乎所剩無幾，取而代之的只是疲倦和排斥。我們對待知識總是從有沒有用出發：能賺更多錢嗎？能變帥變美變得更有魅力？增加人脈？促進健康？爾後立刻下判斷哪些「知識」值得學、哪些不，很少想到樂趣。因為我們從小到大，求知從來不有趣，只是達成甜美成功的路上，必要的苦澀而已。理所當然，聖誕考卷也被我瞬間歸類為沒用的資訊。
李至偉／跨越經驗的邊界，感受世界
2016/06/15
2384
爸爸為了讓女兒瞭解歧視，意外寫出暢銷書──然而一本書的力量，究竟有多大？

爸爸為了讓女兒瞭解歧視，意外寫出暢銷書──然而一本書的力量，究竟有多大？

爸爸先定義歧視：「無論大人或小孩，面對一位沒做壞事但與自己不一樣的人時，都可能會有排斥的感覺或行為。」「種族歧視者的內心夾雜優越感與自卑感，但無論優越或自卑都一樣，他的行為舉止都帶著一絲輕蔑。」那麼，該如何化解歧視？如何對待「陌生人」？爸爸說：「旅行是與他人腦力激盪、砥礪自己的最好方法，多了解別人就能更了解自己。」「陌生人要的不是愛，也不是友情，而是尊重。」
換日線全球讀書會
2019/03/12
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到偏鄉，做一個「懂得閉嘴」的推銷員──我們如何說服「阻擋孩子學習」的父母們，相信教育？

到偏鄉，做一個「懂得閉嘴」的推銷員──我們如何說服「阻擋孩子學習」的父母們，相信教育？

排斥教育的想法，為什麼會如此強烈？我們意識到：要釐清這點，自己恐怕得暫時先閉上推銷員的嘴，做一個願意傾聽的人──因此在回訪的過程中，我們便請求家長帶我們一起回溯童年。一位媽媽說道：「小時候我們是移工家庭，因此根本沒有穩定上學的機會，有一次我回家質問媽媽為什麼別人可以上學，母親對我說：妳看，這麼多孩子裡面只有妳有工作，別人都做不到呢！」
林子鈞／為世界種植教育
2018/01/29
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曾連 " How are you " 都不懂的我，如何進步到雅思 7 分？學英文從「敢說」開始

曾連 " How are you " 都不懂的我，如何進步到雅思 7 分？學英文從「敢說」開始

不出所料，我的英文成績是所有科目裡最差的，缺乏成就感，也讓我漸漸地越來越排斥英文。一直到國中二年級，班導看著我的成績單，見我不同科目的分數高低差這麼多，乾脆把我跟另一位狀況類似的同學安排去「英文特教班」。當時的「特教班」是給患有學習障礙的小孩讀的，因為英文成績差而被安排到那裡，讓班上同學自動地把我和他們的狀況歸為同一類──對一個青春期的孩子來說，內心當然十分抗拒，卻也只能無奈接受。
顏孝真／Vanessa 潛進世界
2019/12/17
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坦然面對自己的壓抑，尋找情緒失控的開關

坦然面對自己的壓抑，尋找情緒失控的開關

我們常常聽說，對孩子說話的時候，如果總是使用否定排斥的語氣，指責他怎麼老是這麼愛哭鬧不聽話惹人厭，孩子便會漸漸地往這個不聽話惹人厭的方向去發展──儘管孩子自己也知道這樣爸媽不會喜歡。因為當我們否定著孩子的情緒，也是間接地告訴他們，他們的情緒並不重要，我不需要也不想知道引發這個情緒的原因。我沒有想到，這個道理竟然也適用在我與自己的對話身上，而我的情緒就是這個不聽話的孩子。
吳佩宜／行路上的光影
2016/11/08
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關於歧視 ── 世界只有兩類人，幸運的和不幸的

關於歧視 ── 世界只有兩類人，幸運的和不幸的

不論能力好壞，「幸運」的人他們的國家、信仰甚至他們的外表，恰巧符合這時代主流社會的價值觀，自然而然受到歡迎，讓人產生他們有種與生俱來的魅力的錯覺；而所謂「不幸」的人，通常來自受到主流社會所排斥的文化背景，不論他們付出多少努力，時常淹沒在社會的洪流裡。
萊拉／伊斯坦堡情旅日記
2016/10/06
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