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共有1166筆搜尋結果

台灣人在日本，創辦中英雙語教學的國際學校：「希望培養孩子『敢於不同』的能力」

台灣人在日本，創辦中英雙語教學的國際學校：「希望培養孩子『敢於不同』的能力」

圖／Worklife in Japan提供強調戶外體驗、家長與孩子「共學」Carmen 每週末都和老公堅持帶著孩子去千葉海灘，讓家庭日變成孩子探索自然、訓練求生技能的機會。學校也是她堅持教育理念的場所，其他的國際學校可能一個學期一次的校外教學，Unicorn Kids International School 卻很頻繁地每個月都會帶孩子在外探索，讓整個東京都成為他們的校園。

Worklife in Japan

先有能力，還是先有興趣？──我向「志趣不合」的大學生，分享這 3 種學習曲線

先有能力，還是先有興趣？──我向「志趣不合」的大學生，分享這 3 種學習曲線

因應數位時代來臨，目前許多職務需要跨領域的技能，例如大數據分析人員同時要懂程式語言、行銷與統計，而 UX 設計師要研究用戶、商業思維與數據分析。以筆者主要培育的數位行銷人才為例，得同時具備行銷工具運用能力（如社群平台熟悉度、廣告投放平台操作）、數據分析能力及商業企劃能力。由於學習領域多元，剛開始接觸所學習的內容較難，所以進步較慢，要達成就業門檻須花的時間就比較多。

李銘尉／數位行銷三刀流

誰說不能在澳洲農場打工一輩子？面對打工度假最常被問的 3 個問題，你其實可以換個角度想

誰說不能在澳洲農場打工一輩子？面對打工度假最常被問的 3 個問題，你其實可以換個角度想

澳洲不見得一定是個終點站，它也可以是一個中繼站，我仍然可以去其他國家打工旅遊和生活，發展新的技能，像是說日語、教華語、教衝浪等。如今再加上網路的便利性與即時性，賺錢這件事，某種程度上透過一台平板就可以解決了，接下來的只是我們能力夠不夠、想不想要，還有資訊夠不夠多而已。另外還有一點就是，如果真的不適應臺灣的生活，為什麼要留在臺灣？

Allen／讀者投書

讓限制成為你的優勢：非本科系如何闖進影視圈？管院「異類」的跨領域求職實錄

讓限制成為你的優勢：非本科系如何闖進影視圈？管院「異類」的跨領域求職實錄

因為比起具象化的專業技能，在活動籌備過程中團隊合作、向上與向下管理、溝通技巧和專案管理等軟實力，會自然而然地被培養起來，而這些都是出社會後，在職場上生存最珍貴的資產。我在進入第一份正職後也深刻感受到：沒有任何一步路是白走的。大學時覺得無聊至極、瑣碎煩人的行政工作，卻可能無意間培養了邏輯思維與做事效率；就算是最單純的挑照片、看花絮素材，其實都有助於美感的養成。

樓俊廷／影視初心者

韓國「老後貧窮」危機啟示錄：工作到 70 歲仍無法脫貧，你我都可能面對的殘酷未來

韓國「老後貧窮」危機啟示錄：工作到 70 歲仍無法脫貧，你我都可能面對的殘酷未來

其次，部分老年人儘管因在職場的資歷夠深、或權力夠大，沒有老後貧窮的問題，但由於吸收、使用新科技的技能相較年輕人較為薄弱，在科技與日俱變的當下，若高齡者沒有打開心胸，學習處處可見的新科技，留在職場上也恐難承接「經驗傳承」的腦力活；甚者，我們知道韓國因在長年「長幼有序」，半語與敬語的語言脈絡、「年紀就是一切」等社會價值風氣下，極高可能增加了職場和社會上「世代衝突」的場景發生機率。

陳慶德／現象・韓國

中年出走教戰手冊（二）出國留學是「全家人」的挑戰，共同規劃才是關鍵

中年出走教戰手冊（二）出國留學是「全家人」的挑戰，共同規劃才是關鍵

多年專注於同一職位確實能累積深厚的專業技能，但也可能因此失去了探索其他可能性的機會。在這個人生百歲的時代，我該繼續從事原本的工作嗎？若答案是肯定的，我又該如何讓原本的職涯版圖更加豐富？若答案是否定的，我是否具備轉職的條件？所謂的轉職，不一定是追求更高薪水，也可以是尋找更能體現自我價值的領域。

楊逸飛／不惑大叔留學筆記

從各式台灣餐桌，觀察跨文化家庭、移民故事──專訪《誰來晚餐》製作人朱文慧

從各式台灣餐桌，觀察跨文化家庭、移民故事──專訪《誰來晚餐》製作人朱文慧

而工作人員在一旁參與受訪家庭的生活，安安靜靜地將其記錄下來，甚至會在紛爭過後訪問爭吵的家庭成員，已練就不怕尷尬的技能。朱文慧說，透過這樣的問答過程，同時也能幫助家庭梳理癥結點，「有時候《誰來晚餐》就像幫他們整理了『生命史』呢！」〈我和澳洲老公的山居歲月〉劇照。

王善／阿善 Café 的世界分館

戰火下，誰的生命「更重要」？──寫在俄烏戰爭 4 週年，記錄那些悄悄被遺忘的存在

戰火下，誰的生命「更重要」？──寫在俄烏戰爭 4 週年，記錄那些悄悄被遺忘的存在

一個曾被國家授權使用武力的人，退役後選擇將同樣的技能，用於保護無法發聲的生命。同樣是進入戰區、同樣需要承擔風險，但行動的「目標」改變了。這不禁令人思考：這樣的心境轉移，究竟是多大的衝擊？當一個人同時經歷奪走與守護生命，他對生命價值的理解，是否會有所不同？創辦人在片中的炯炯眼神，讓我反思：在戰爭中受苦卻被忽略的動物，是否因為被撇除在政治之外，而被認為次要？

蔡子稘／臨床護理師在病床旁寫給社會制度

從不會說日語，到贏得日本雇主頒發「最有價值奬」 ──專訪 Deloitte 資深戰略顧問 Melody Lin

從不會說日語，到贏得日本雇主頒發「最有價值奬」 ──專訪 Deloitte 資深戰略顧問 Melody Lin

這裏說的「標籤」，指的是工作上的特殊専才、技能、知識等，譬如會使用那些軟體、懂得哪些語言、是哪個領域方面的專家等，至於那些外人硬要貼上的標籤，譬如女性身份、外國人、年紀等，Melody 覺得不需要花太多時間糾結在那些自己不能控制的事上，只要夠了解自己，釐清自己的目標，並專心朝目標前進就好。

讀者太太／英國職場放大鏡

29 歲決心出國留學，35 歲成為首位任教「愛因斯坦母校」的台灣人──專訪施智仁：「讓痛苦的經歷，造就強大的自己」

29 歲決心出國留學，35 歲成為首位任教「愛因斯坦母校」的台灣人──專訪施智仁：「讓痛苦的經歷，造就強大的自己」

另外，在工作期間，他被迫更換兩個部門的職務，執行大大小小的任務，更學得了整套製程的技能。最重要的是，就在此時，智仁發現了自己的天賦與志趣──對研究產生濃厚的熱情，因而決定赴美攻讀博士。不一樣的履歷，意外的優勢他花費大約一年的時間申請學校。對於在台灣鄉下成長、英文並不算出色的智仁來說，托福和 GRE 考試成績，要達到美國博士班的錄取標準，是頗大的挑戰。

出發，改變人生的一次旅行

「英文不好，你還是別出國吧」──謝謝說這種話的「貴人」們，我的英文學習之路

「英文不好，你還是別出國吧」──謝謝說這種話的「貴人」們，我的英文學習之路

就像以前家裏住鄉下，我也同時學會了到田裡抓大肚魚、爬上芭樂樹摘水果──這些都是我自己跟其他小孩開發出來的技能，可沒上過任何的補習班。如果你不相信我所說的，就請接著看看我進入升學體系後的故事吧──幼時就有學習英文經驗的我，卻反而自中學時代開始，英文變得「奇爛無比」：升上中學後，學習不再是因為「喜歡」、「有興趣」，而成了一種升學手段，甚至成為一堆「衡量自己未來前途」的數字。

顏卉婕／Actress Model

為什麼我不念MBA？一個「現實」的情境分析

為什麼我不念MBA？一個「現實」的情境分析

除了當初還想加強自己金融相關的專業知識，說實話，我也沒有想過成為所謂的「專業經理人」，加上對於 MBA 所注重的一些管理技能（Skill sets）也不太有興趣，所以在考慮出國念書的時候，儘管周遭許多好友、前輩推薦，MBA 仍不是我傾向的選擇。但其實最重要的一點，還是財務上面的考量：美國兩年 MBA 學位的花費，動輒數百萬台幣，就算是學費比較便宜的荷蘭，比起一般的碩士還是貴上許多。

台客 J／台客 J 的橘色筆記

「台灣、中國、大美國」？——身處美國中西部郊區，一個華語教師的「文化認同」

「台灣、中國、大美國」？——身處美國中西部郊區，一個華語教師的「文化認同」

因此很離奇的，為了加緊搶救自己似乎「理應具備」、實則貧乏的「中華傳統文化技能」，我直到在美國工作，才學會了包水餃及舞獅。在台灣，我是一位英文老師，因此備課時，學習的常常都是西方國家「如何慶祝聖誕節和萬聖節」；反觀自己現在到了美國，因為教的是中文，反而因此得回過頭來，再重新學習一次自己的「東方文化」。

林逸凡／讀者投書

認真談談成為「國際人才」這回事：看不見的成本與機會

認真談談成為「國際人才」這回事：看不見的成本與機會

像是認識在台灣較無機會遇到的人脈，進而得到更好的工作機會；或是參加不同研討會、學程、證照考式而獲得的新技能，也有機會成為未來自行創業的技術積累。有時候在海外生活久了，甚至會發現因應當地需求而生的商機，產生新的創業機會。為了提供家人、子女更好的成長環境當然除了自己以外，也有許多已在台灣有幾年工作經驗後才決定至海外工作的跨國工作者，有時候他們決定移居的因素，是為了家人。

Peki／大齡女子的海外生活觀察室

一碗走味的米糕，啟發我在日本開設「正宗台灣料理教室」──這些文化竟成為開課神助攻？

一碗走味的米糕，啟發我在日本開設「正宗台灣料理教室」──這些文化竟成為開課神助攻？

所謂「顧家」的定義除了照顧小孩、打掃、洗衣服等，煮飯更是一項被認定的技能。日劇裡經常看到日本家庭主婦們大展身手，從超療癒的可愛日式便當，到異國氛圍的西式晚餐料理，就可以知道要當一位日本家庭主婦著實不簡單。因此料理教室在日本十分盛行，這也幫助了我即使只是個人經營，也能在疫情前持續不斷地舉辦了好幾場。英語料理教室：一邊實作，一邊講解食材的特性及處理方式。

張卉青 Olivia／奧莉放送株式会社

換日線 Crossing - 最貼近你的國際新視野

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