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共有84筆搜尋結果

加拿大移民現身說法：杜魯道失去民心的四大關鍵？國家未來將何去何從？

加拿大移民現身說法：杜魯道失去民心的四大關鍵？國家未來將何去何從？

杜魯道政府推動的 LGBTQ+ 相關教育（多元性別與性傾向教育）政策，旨在促進彼此間的包容和平等，但這些主題因其複雜性，被部分家長認為未必適合幼齡兒童。在這裡，小朋友 6-7 歲就會被教導多元性別，以及一個人的生理、心理性別可能不同。我印象最深刻的是，我兒子某次回家提到他們班上有個同學，他外表上是個男生，但他覺得自己是女生，所以習慣穿著偏女性的服裝，也喜歡閃亮、可愛的小飾物。
Alex Lin／桑尼爸的溫哥華札記
2025/01/15
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2021 金馬影展私房推薦（下）這些獎季電影揭開「惡之必要」！各國名導為「大疫時代」發聲

2021 金馬影展私房推薦（下）這些獎季電影揭開「惡之必要」！各國名導為「大疫時代」發聲

《犬山記》探討男性陽剛氣質、結構下的父權暴力，以及在禁錮保守環境下，受強烈壓抑的同性傾向，透過珍康萍精緻而穩健的鏡頭，呈現這齣愛恨交織的西部電影，更讓她以本片於威尼斯影展拿下最佳導演獎，這也是 1998 年頒發此獎後第二度由女導演摘獎。她曾説：「我反覆問自己，誰能當這部片的導演？一個愛上這個故事的瘋女人。沒錯，就是完美。」
漢斯黃／午夜影室
2021/10/21
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恭喜泰國，一起回顧「全球同婚合法排行榜」

恭喜泰國，一起回顧「全球同婚合法排行榜」

根據南非《憲法》第 9 條第 3 款：「國家不可因種族、性別、膚色、性傾向、年齡、宗教、信仰、語言、懷孕狀況、婚姻狀況、身障狀況、族裔背景等因素，受到直接或間接歧視。」雖然憲法已有這樣的保障，但其同性婚姻的合法化，最後還是先以司法訴訟、再透過立法的方式落實的。
Lukas Niu／「媽，我明天要出國」
2024/07/12
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厭世「英文學習雜誌」編輯的熱血教材──讓你不只硬吞下文法單字，更能細細品嚐世界的「美好滋味」

厭世「英文學習雜誌」編輯的熱血教材──讓你不只硬吞下文法單字，更能細細品嚐世界的「美好滋味」

然而，安德魯的父母卻難以理解，為何安德魯可以克服閱讀障礙，卻無法改變喜歡同性的性傾向。直到多年後，安德魯才在同志身分與雙親的失望之間找到內心的寧靜。當時，安德魯為撰寫一篇文章，開始著手研究「聾人文化」。他發現很多聾人都為自己的存在感到驕傲，不認為需要靠醫療改善聽力，不想要被「治療」。安德魯受到這些經驗的鼓舞，開始撰寫《背離親緣》這一本書。
善良的人／讀者投書
2018/06/05
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《兼任下流》：面對高等教育的全面崩壞，學術工作者將何去何從？

《兼任下流》：面對高等教育的全面崩壞，學術工作者將何去何從？

圖／Alex Green＠Pexels事實上，我們同樣沒有所謂「美好的舊日時光」（good old days）去想像或回憶──現今的制度與機會跟過去比起來已經公平許多，如今學術界的組成包含了各色人種、性別、性傾向與不同國籍的人們，競爭自然也會順而激增；此時融入社會主義的考量，也許會比失控的新自由主義來得更為接近雙贏，畢竟天下沒有白吃的午餐，短視近利的剝削帶來的只有難以逆轉的枯竭未來。
V. 瓦西里耶夫／萬國總部的理想與現實
2020/12/31
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其實「同志權益正常化」這場仗，反動者早已輸了：「反同婚 3 公投」的論據與手段，真能阻擋時代潮流？

其實「同志權益正常化」這場仗，反動者早已輸了：「反同婚 3 公投」的論據與手段，真能阻擋時代潮流？

舉例來說，聯合國雖然遲至 2008 年，才開始談及性取向和性別認同的議題，但很快便透過人權理事會，提出清楚明瞭的立場：「譴責所有根據性傾向和性別認同而起的暴力、騷擾、歧視、社會排除、汙名化和偏見，以維護誠實正直和人性尊嚴。」
Jack I.C. Huang／The World 2.0
2018/04/27
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「偷渡者就該送到盧安達！」──在英國引發爭議的《非法移民法案》到底是什麼？

「偷渡者就該送到盧安達！」──在英國引發爭議的《非法移民法案》到底是什麼？

他們大多因自己國家的經濟問題及戰亂，淪為現代奴隸制和人口販賣的受害者，又或是因政治、宗教、性傾向等因素受迫害而須在他國申請庇護。犯罪集團也趁機從幫移民偷渡中大賺一筆。偷渡英國途中驚濤駭浪，有人中途喪命。雖踏上英國之路艱辛無比，但仍有不少人成功抵英。
黃秉浩
2023/03/27
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疾病如何引爆流行？三大原則「可能讓你大吃一驚！」

疾病如何引爆流行？三大原則「可能讓你大吃一驚！」

在社會流行風潮的案例中，不是根據個人的性傾向區分。關鍵在於他們是否容易親近、在同儕之間是否顯得精力旺盛、博學多聞或具有影響力。Hush Puppies 如何能從曼哈頓少數追求流行的人士腳下，變成全美各地大賣場都販售的熱門商品？紐約東村和美國中部的流行趨勢有何關聯？
換日線全球讀書會
2020/04/15
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多元成家行不行？在學校教宗教有問題嗎？──給護家盟的日常倫理學提問

多元成家行不行？在學校教宗教有問題嗎？──給護家盟的日常倫理學提問

◆ 假如根據你的標準，在評估他人的家庭組成時，其組成是個人生命特徵所帶來的結果，而這種特徵是他們無法控制的──例如性傾向，這幾乎不是個人可以選擇的事情──把這種個人生命特徵考慮進來是否公平？◆ 在特定的家庭組成中，是誰承擔代價，又是誰獲得好處？◆ 你認為在混合式家庭結構中是否有責任階序？血一定濃於水嗎？
換日線全球讀書會
2019/12/11
8428
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