教育是為了翻轉階級嗎?當我們還在討論「繁星計畫」是否有用,卻忽略了更本質的問題
與之相對立的,則是工業化的專業分工,把勞動過程破碎化,讓產量提高,但每個角色卻會與自己的勞動過程產生疏離化。不過,專業分工的情況下生產會非常有效率,但勞動的唯一目的,似乎變成不斷獲取更多的報酬,而非欣然投入在生產製造的過程。這也說明了,為什麼當代社會,工作難以作為「自我價值的實踐」,以及即便沒有過勞,但仍很多人覺得工作沒有意義,每天渾渾噩噩。
Jack I.C. Huang/The World 2.0
2021/04/21
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