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【法國求職，就是場戰爭】一、求職戰場背景介紹：「看清合約、法規，別讓自己的權益睡著了」

【法國求職，就是場戰爭】一、求職戰場背景介紹：「看清合約、法規，別讓自己的權益睡著了」

法國的學制很重實習，從 BTS（類似台灣高職）、大學、研究所，甚至是專業的商業學校、工程師學校等等都會要求實習，必修實習學分拿到了才能畢業。Apprentissage／Alternance：學徒合約。

喬安 Joanne／下一站，我們去旅行。

第一次和「網友」見面，看見台灣教育改革的困境與希望

第一次和「網友」見面，看見台灣教育改革的困境與希望

雖然 C 老師並不在所謂「正統」國民教育學校的體系、或高等教育體系內教書，但也正因為如此，他在教學方面擁有相當高的自由度──其實他對美國的教育方式並不清楚，但是從多年的教學經驗中，體驗到「閱讀」是一件相當重要的事。甚至不僅僅只是「重要」而已，更可說是提升語文能力的最好方法。

許雅寧／我在美國教英文

到「阿拉伯人」家作客完全指南：無論如何，絕對不要在餐前進食

到「阿拉伯人」家作客完全指南：無論如何，絕對不要在餐前進食

第一步：鎖定可能邀約你的目標，拉近距離如果你像阿ㄩ當年是以留學生的身分旅阿，那你可以鎖定的最好目標，就是學校裡面的學生。語言中心有提供語言交換的服務，只要填寫你的國籍和學阿語的資歷，就會有學校的學生主動聯繫你，而這絕對是滲透當地文化與當地人打成一片的大好機會！阿ㄩ當時很幸運的和一個可愛的巴勒斯坦女孩「貝菈」成為語言交換的夥伴。

「年屆 30，我辭職了」：帶著「被社會拋棄的不安感」升學就業，直到身心崩潰時才明白的事

「年屆 30，我辭職了」：帶著「被社會拋棄的不安感」升學就業，直到身心崩潰時才明白的事

跑到就業最前線的時候也是一樣，當我意識到即使是不適應者，也不可能繼續留在這個被稱為學校的圍籬裡面時，這段期間層層累積的不安、恐懼和鬱悶，便開始強烈地支配我。我完全不知道像我這樣的人到底擅長做什麼，很難精準地說出是從哪裡開始扣錯了第一顆鈕扣。

換日線全球讀書會

曾經最挺烏克蘭的國家，為何正在反目成仇？──波蘭「反烏」的聲浪與真相（上）

曾經最挺烏克蘭的國家，為何正在反目成仇？──波蘭「反烏」的聲浪與真相（上）

還是得根據其申請的學校和科目來判斷，大多時候還是需要提供語言證明、在校成績單或額外的面試、考試，並非只要申請就一定能輕鬆入學。「來波蘭就該積極融入，不要一直講烏克蘭語！」當然，入境隨俗的確是基本禮貌，但烏克蘭人真的都不願意學習波蘭語嗎？

光浩／旅行翻譯機

凡事都有致勝法則的香港，更應該「終結放榜新聞」

凡事都有致勝法則的香港，更應該「終結放榜新聞」

另外，一般大眾對於第三組別的中學，多抱持負面觀感，例如認為這些學校校風不良，是問題學生的集中地；反觀若學生出身傳統名門學校，加上公開考試表現優秀，就能輕易成為新聞報導上的「智慧模範」。

紀遠林／東方見聞錄

不看、不聽、不談，可是它依舊存在──美國最敏感的種族歧視議題，一個「局外人」的觀察

不看、不聽、不談，可是它依舊存在──美國最敏感的種族歧視議題，一個「局外人」的觀察

在學校裡，多數的美國當地白人，也仍然佔有相對優勢。這更會造成一個不斷「複製階級」的過程──由於經濟上的相對富裕，白人從小便能獲得相對較好的教育，同時也有較高的機率進入高等教育體系，出社會後進入知名企業上班賺取較好的收入──然後再將這樣的經濟優勢，傳承到下一代。

陳亭潔／Hello! Anita 老師

學測指考好討厭？看看袁世凱如何「考不過科舉，就把它給廢了」！

學測指考好討厭？看看袁世凱如何「考不過科舉，就把它給廢了」！

袁世凱馬上找來好夥伴張之洞，聯合兩江總督周馥、兩廣總督岑春煊及湖南巡撫端方等封疆大吏，於 1905 年 9 月 2 日聯合上奏《請廢科舉折》：科舉一日不廢，則學校一日不能大興，學校不能大興，將士子永遠無實在之學問，國家永遠無救時之人才，中國永遠不能進於富強，即永遠不能爭衡於各國。

換日線全球讀書會

「這些人願意採掘，但手中沒有鐵鍬。」──從「科技脫貧」到「貧者越貧」的新封建時代

「這些人願意採掘，但手中沒有鐵鍬。」──從「科技脫貧」到「貧者越貧」的新封建時代

「所以，你拉拉雜雜寫了這麼多，是要我們回學校進修嗎？免得自己被淘汰嗎？」這個問題的答案：是，也不是。鞏固生產技能要的不是大家趕緊回學校念書。事實上，今天的學校教育根本給不了我們太多用以求生的知識，課堂上教授的知識往往要不是過時老舊的，就是純理論派而不實用的。獲得知識這件事只能夠靠我們自己。多聽多看，多感受身邊的趨勢變化。

劉庭安／我所見的世界

從「血汗學分」到「血論文」：台師大女足抽血案，反映出哪些體育生制度危機？

從「血汗學分」到「血論文」：台師大女足抽血案，反映出哪些體育生制度危機？

「我們那時候還想，哇真好，台師大真厲害，竟然可以幫我們做運動科學實驗，果然是選對學校了。加上學姐已經做了很久了，所以沒有提出質疑。直到我們開始不舒服，才覺得有問題──為什麼都沒有給我們結果跟建議？檢測好像不是為了我們而做的。」

BBC News 中文

系所裡唯一的外國人！我在巴西用葡語讀人類學：3 種難關，一次挑戰

系所裡唯一的外國人！我在巴西用葡語讀人類學：3 種難關，一次挑戰

正因為學校資源常常受政府決策影響，連帶地校園裡的硬體也經常缺乏維護。舉個簡單的例子如女生廁所，裡面如果有 3 個隔間，平均會有一間沒有門、一間門鎖不起來、還有一間勉強鎖得上但馬桶可能有問題。這種情況在校園內隨處可見，設備出問題很少被解決，一年拖過一年，之後即便已完全報廢也還是會被繼續丟在那裡置之不理。

約克 YORK／南得美麗

剛畢業就變成了機器人？印尼留學生在高雄用 5 分鐘動畫，拍出亞洲年輕人生存焦慮

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團隊中負責 3D 建模的 Aiji Komala 則指出，在印尼要找到動畫相關學校其實並不容易。「但在台灣，我們可以一邊學中文，一邊學動畫，這裡的動畫學校比印尼更好。」當被問及台灣的學校為何更好時，Aiji 進一步分析：「我認為這裡的人更願意欣賞設計與動畫，即使在日常生活中，也能感受到社會對設計師的接受度比印尼還高。在這段時間裡，我們確實感覺到『設計師』這項職業是被尊重的。」

Julien Oeuillet

頂大畢業、GPA 滿分為何落榜？18 年專家傳授：申請獎助學金必知的「共鳴敘事」

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若是交流或教學型計畫（如 FLTA），則需放大人格可靠度、跨文化溝通與校園角色想像──例如希望自己成為這個學校裡，其他學生認識台灣文化的窗口。這個想像就會和申請「赴美攻讀碩博士獎助金」的申請者不同，他們可能會希望自己除了在學校就讀，也能成為台美學術界的橋梁。簡單來說，所謂對校園角色的想像，即是回答「你希望自己能為這間學校貢獻什麼？」

Lisa Lin／錨定你的世界藍圖

英國的台灣學生社團有多好玩？獨家採訪會長、幹部們如何當留學生的「靠山」

英國的台灣學生社團有多好玩？獨家採訪會長、幹部們如何當留學生的「靠山」

我也期待以後能有機會再和更多學校合作，甚至是推廣台灣的藝術文化，以及在活動中探討台灣的政治議題。」KCL 台灣學生會會長、SUROCUK 職涯規劃部長 David。

張育誠／Robin & Fox Academy

妳都怎麼挑選衛生棉？──購買生理用品時，不可不知的 Q&A 與反思

妳都怎麼挑選衛生棉？──購買生理用品時，不可不知的 Q&A 與反思

台灣康匠天天衛生棉長期資助林郁婷以前就讀學校的拳擊隊，讓經濟不寬裕的學生，得以更安心學習；也在林郁婷被國際拳擊總會（IBA）不公平取消銅牌資格的人生低谷時，選擇相信並支持林郁婷，誠摯邀請她擔任其品牌代言大使，給予雪中送炭的溫暖。

呂木蘭／讀者投書

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