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【偏鄉教育專題】扎根土地‧綻放天賦：適性揚才，看見孩子身上的光！

【偏鄉教育專題】扎根土地‧綻放天賦：適性揚才，看見孩子身上的光！

政府、學校、社區金三角協力，讓「偏鄉」化身「學習新基地」https://www.cw.com.tw/article/5133906

整合傳播部

學生歧視老師？旅美教授告訴你：美國大學其實沒那麼國際化

學生歧視老師？旅美教授告訴你：美國大學其實沒那麼國際化

要讓校園具有國際化的形象比較簡單，只要學校網站有著不同語言的版本，校園餐廳供應不同國家的食物，加上多開設各國語言的課程，大概就能看起來像具有國際化條件的大學校園。然而，真正要讓國際文化在校園裡融合，讓不同國家背景的老師及學生共同生活和學習在一起，校園裡需要的是真正的「文化氣候變遷」（Cultural Climate Change）。

菜鳥教授／一場教與學的成長歷程

我如何攻克「48 小時不間斷」的面試，錄取美國醫學博士學程？──真的「做自己就好」！

我如何攻克「48 小時不間斷」的面試，錄取美國醫學博士學程？──真的「做自己就好」！

學校面試就像在愛情裡找對象一樣，騙得了一時，騙不了永遠，如果必須裝模作樣、假惺惺才能深得人心，或許他並不合適。彷彿曖昧中的雙方欲擒故縱、互相試探，面試不單只是被學校審核，其實你也在評估學校適不適合自己。我在團體面試活動中該笑的時候毫無掩飾地大笑，在往返面試地點的車上和醫學生瘋狂 K 歌，酒吧社交中也參與了即興撲克魔術表演，並不忌諱小酌幾杯，聊起醫學院的愛情故事。

李韋萱／東方美．不美

台灣海外留學生：政府嚴格把關我們的文憑就怕造假──那台灣的「國內文憑」呢？

台灣海外留學生：政府嚴格把關我們的文憑就怕造假──那台灣的「國內文憑」呢？

野雞大學（Diploma Mill）泛指國外一些隨便頒發學位，以營利為目標的學校，而這種學校的文憑通常不被大部分的社會機構、公司以及學校認可。當然，台灣的教育部不認可這種文憑。

安妮／本初子午線觀察記

願悲劇不再重演──如何預防來自教育工作者的霸凌？

願悲劇不再重演──如何預防來自教育工作者的霸凌？

我在上海惠立學校（惠靈頓國際學校的姐妹校）任職時，學校每個月都會提供老師與輔導室主任面談的機會，因為學校貼心的考量到：教育工作者也會面臨「壓力爆棚」的情況，教育工作者也需要一個抒發管道！因此，每個老師都有機會跟輔導主任面談，針對個人心理健康做進一步分析，確保老師的生理與心理狀態都穩定，才能為孩子們帶來更優質的授課品質。身為教育工作者的我，希望有一天台灣的每一所學校，都能夠適當的採取此機制。

鄭沅沅／讀者投書

【留學甘苦】出櫃、狼性、一胎化：我在浙江大學法律系的那些日子

【留學甘苦】出櫃、狼性、一胎化：我在浙江大學法律系的那些日子

雖然這種極端的備考方法，我個人不太同意，但也可以從中看出他們競爭的激烈程度，頂尖學校的學生都是萬中選一。一般來說，各省省會的重點高中的重點班級排名，基本上和省内整體學生的排名高度重疊，所以上了大學之後，同班同學之間錄取的學校也相差不大。這也意味著他們的競爭很早就展開了，初中和高中都要全力以赴，才能擠進重點學校裡的資優班。

Crossing Campus

【線上學位面面觀】我為何選擇線上碩士？從刻板印象說起

【線上學位面面觀】我為何選擇線上碩士？從刻板印象說起

因為疫情關係，許多大學在實施幾週的遠距教學後，各個教育現場也陸續出現問題：有學生抱怨學科專業需要實作，數位學習難以表現，美國更有大學生因認為線上課程無法和教授互動，也不能使用學校如圖書館等設施，要求學校退還部分學費。的確，遠距教學失去了很多面對面的機會，但這就必須回歸到我們想要取得學位的目的──是僅僅為了追求學位或進修，又或是希望在進修的同時也能體驗校園或海外生活？

世界教我的「疫」堂課

【歐盟聯合碩士學程】為何選擇就讀 EMJMD？請思考這些「學程特色」是否適合自己

【歐盟聯合碩士學程】為何選擇就讀 EMJMD？請思考這些「學程特色」是否適合自己

特色二：頻繁轉換不同生活、學習環境EMJMD 的第二大特色，是要去不同國家和學校修課，這也意味著在每個地方待的時間有限，不像就讀一般碩士那樣，能有一或兩年的時間在同個國家生活、在同個研究所學習。換句話說，就是把原本去 3 所（或以上）的學校唸書，以及在 3 個（或以上）國家生活的經驗全部都濃縮到兩年之中。

華攸博／世界，我的田野

「媽媽，他們的英文真的要加強！」──數十年不變，讓我「汗涔涔而淚潸潸」的語文教育

「媽媽，他們的英文真的要加強！」──數十年不變，讓我「汗涔涔而淚潸潸」的語文教育

這所學校的升學率備受肯定，學校也是很多家長的首選，學校的口碑更已經持續了數十年，不少家長還會為了孩子，想盡辦法轉到它的學區。女兒從小在美國土生土長，英文是她的母語。我先生不會中文，女兒的中文能力，是我這個學語言教育的媽媽，多年來秉持著「實驗精神」，把她和她哥哥妹妹一起當作「小白鼠」訓練而來──中文聽說讀寫，都還有一定的水準。

許雅寧／我在美國教英文

在韓國的教育觀察：當名校不再是鐵飯碗的保證，是擺脫升學主義的開始嗎？

在韓國的教育觀察：當名校不再是鐵飯碗的保證，是擺脫升學主義的開始嗎？

韓國人口只有五千萬，留學人數卻在世界各國名列前茅，韓國政府為了留住大筆流向海外的教育資金，開始放寬韓國籍學生就讀外國人學校的合法性。現在韓國外國人學校共有 47 所，位於首爾的國際學校有 21 所，筆者任教中文學校，很多學生的父母一句中文都不會說，但是相當重視孩子教育，尤其是語言能力，學生都能精通韓中兩種語言以上，高中畢業後大部分會選擇留學中國或台灣。

「現在，只能自救了！」政策反覆、反應慢半拍，談香港為何疫情再起？

「現在，只能自救了！」政策反覆、反應慢半拍，談香港為何疫情再起？

這點讓很多人無法諒解──學校本身就是人群聚集的地方，撇除用膳與體育課，一切教育活動其實並無所謂靜態、動態之分，而教育局卻把避疫的責任交給正值考期的學校自行決定。不過這個決定也沒維持太久。7 月 15 日，教育局又轉口風，突發通告，要求學校在 3 天內完成所有考試，以便盡早開始放暑假；且宣布除考試外，學校要暫停所有校內活動至 8 月 17 日。

某某出走／老靈魂。赤子心

【加州校園重啟】「30 年教學生涯最瘋狂的一年」：以 50 頁安全報告規劃防疫、學生分批上學

【加州校園重啟】「30 年教學生涯最瘋狂的一年」：以 50 頁安全報告規劃防疫、學生分批上學

如今春去秋來，這半年居家防疫的日子像是走了半個世紀，我們終於盼到了學校再度開放的這一天，孩子可以和以前一樣在校園裡與好朋友聊天和遊戲了。然而，學校面對再度開放，絕對不單是戴上口罩和手套這麼簡單。

陳俐文／讀者投書

作弊，竟是美國對亞洲學生的印象？

作弊，竟是美國對亞洲學生的印象？

之前看過一篇文章在討論這個狀況，文章中說如果每個學校都是真的只按照實力、不看種族來錄取學生，全美排名前三十名學校的學生平均將有百分之二十到三十是亞裔學生（包含印度裔學生），但其實全美亞裔人口只佔了總人口的百分之五不到。

PT／美國教育，理解之必要

小學午餐吃「冷食」？洋芋片和一瓶水，為何成為紐西蘭孩子最想要的組合？

小學午餐吃「冷食」？洋芋片和一瓶水，為何成為紐西蘭孩子最想要的組合？

延伸閱讀：從《東京沙拉碗》到台灣學校午餐：讓孩子吃到世界的味道，比你想得更重要？亞洲父母的「午餐文化」衝擊為了搞懂紐西蘭小孩到底都吃些什麼，我的朋友特地去學校觀摩了一下當地的午餐盒，回來後滿腹怨氣地跟我分享。

Lan Ying Pin／走經的路易海外攻略書

美國名校重啟 SAT 要求（上）這項指標真的準嗎？校友們公開真實申請經驗

美國名校重啟 SAT 要求（上）這項指標真的準嗎？校友們公開真實申請經驗

再者，我覺得單看學校的 GPA 也不足夠，因為有些學校的教育品質參差不齊，學生可能在那裡當第一名，但不一定能在其他學校也當第一名，就我所知，有些學校甚至只要學生有去上課就給予滿分（4.0），因此，我認為透過某種標準化、公正、統一分發並統一評分的系統，是有必要的。問：你覺得 SAT 成績是否能準確預測學生在大學的學習表現？

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