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共有1694筆搜尋結果

充滿未知的海外生活：比起執著結果，更要學會「享受過程」

充滿未知的海外生活：比起執著結果，更要學會「享受過程」

從在意成果到學會享受過程我從小就學過不少才藝，舉凡圍棋、珠心算、速讀、書法、游泳都包含在內，現在回想起來，當初父母親可能是希望讓我多接觸不同事物，培養興趣，也可以用來填滿放學後的空閒時間。兒時的我在上課時，往往聚焦於最終「成果」，而忽略了享受過程。學游泳時，我會想著什麼時候晉級學新的姿勢，從自由式、仰式、蛙式到蝶式，希望自己都能學會。

Ｗinnie／在加的故事

台灣新南向學工亂象──日本類似的「技能實習生」花了 25 年學到什麼？

台灣新南向學工亂象──日本類似的「技能實習生」花了 25 年學到什麼？

同時教育部也向東南亞國家的年輕學子招手，對外以「新南向政策產學合作國際專班」的美意，鼓勵技職科大招募新南向重點國家的學生，並協助其在台灣的技能職訓，以作為人才的培養及銜接。然而，近年來有不少關於《新南向政策》本身和「產學國際專班」的討論及檢討聲浪。像是 2020 年由身為來台東南亞學生的台灣大學社會學研究所謝璇嬋，以自身經驗為出發所撰寫的碩士論文《學工生產線？

A子、D子／走走。AkoDko

陽明交大副教授，給高三生的一封信：你該問的不是「如何選系」，而是⋯⋯

陽明交大副教授，給高三生的一封信：你該問的不是「如何選系」，而是⋯⋯

G提供當然，做了決定之後，也要先做好心理建設、要明白成功和失敗會彼此伴隨而來，這時就當作是培養耐心和抗壓性，不要因為一時失敗了，就否定自己未來成功的可能。現在的你們比我年輕快 20 歲，擁有開創未來最大的本錢──時間，這是多麼令人羨慕的事！

Dr. G／原來我是個很特別的人

BTS「單飛不解散」是宿命？──發展越好，活得越糟？K-POP 天團也有焦慮

BTS「單飛不解散」是宿命？──發展越好，活得越糟？K-POP 天團也有焦慮

針對 BTS 的「類單飛宣言」，比起海外媒體的震驚，韓國國內媒體大部分則都表示是「可以預想的結果」，大家也開始再次批評 K-POP 培養偶像的「壓榨模式」──偶像一旦出道就沒有時間休息，必須立即進入無限競爭的體制，因此身體疲勞與精神壓力等都是十分常見的問題；同時，又因害怕失去市場與粉絲，許多偶像必須努力爭取曝光，最後淪入「團體越紅、生活品質反而越差」的迴圈。

聖依／踏上韓國旅夢

不是只有「APT」！親身觀察韓國「酒桌遊戲」，必學社交文化還有哪些？

不是只有「APT」！親身觀察韓國「酒桌遊戲」，必學社交文化還有哪些？

圖／mapo_japan@Shutterstock近來年，在韓國大學生中最流行的一種，就是「科系（과）」和「meeting（미팅）」相結合的「과팅」，通常是兩個科系安排相同人數的男女見面、互動，除了與異性接觸之外，學生們更看重的目標是結識不同科系的人，期待在大學生活中培養多方的人際關係。而這樣的形式在台灣其實也不少見，通常被稱為「聯誼」。

聖依／踏上韓國旅夢

芬蘭教育「世界第一」的真相：從高期待到失望，最終我學會「爛」得快樂！

芬蘭教育「世界第一」的真相：從高期待到失望，最終我學會「爛」得快樂！

芬蘭的學生從小便習慣自己走路上學，這是一種對自我獨立的培養，讓他們從小學會負責自己的行為。家長普遍相信孩子有能力處理自己的事務，因此在管教上較為寬容，語氣也相對溫和——當然，有時也會見到孩子在公共場合吵鬧、家長無可奈何的場面。

Crossing Campus

「出國一條蟲」的亞洲學生──其實，外國人真的沒有比較厲害

「出國一條蟲」的亞洲學生──其實，外國人真的沒有比較厲害

其實，在國外長大的孩子都差不多，從小就開始培養公眾演說技巧，練習在別人面前表達意見。長大以後，在教室裡，上課踴躍發言就成了很自然的事。出國念書的朋友應該多少都有類似的經驗，剛來到美國唸書的前幾個月，受限於語言能力，遇到課堂上的討論，很少有機會接的上話。但等到過了語言適應期之後，當我們慢慢跟上課堂的討論，才發現外國同學的發言內容，許多時候其實根本言之無物。

菜鳥教授／一場教與學的成長歷程

學生歧視老師？旅美教授告訴你：美國大學其實沒那麼國際化

學生歧視老師？旅美教授告訴你：美國大學其實沒那麼國際化

簡單來說，不必一味的以為國外大學的國際化程度比較高，國際學生的比例和英語授課的數量也真的不是國際化的關鍵，真正的國際化校園，需要的是培養出能讓來自不同國家背景的師生都真心接納他人的心態。在台灣，或許大學國際化還有努力的空間，不過，也不必妄自菲薄，因為美國也沒有很多人想像的那麼理想！

菜鳥教授／一場教與學的成長歷程

海外工作的劇本，我寫了整整 3 年──徬徨中仍做足準備，別讓時間磨滅了你的初心

海外工作的劇本，我寫了整整 3 年──徬徨中仍做足準備，別讓時間磨滅了你的初心

經由這兩年，我培養了獨當一面分析數據的能力，無論是分析邏輯或是程式的撰寫，但也被工作填滿了生活，生活消磨了時間，時間過得異常的快，快到我沒能停下腳步，看看走的路是否仍是當初規劃的藍圖、看看我的螫伏能夠成功破蛹，還是只是一個空繭？

一畢業，就出國：通往世界職場的任意門

學會品飲威士忌後，就等於學會另一種跨越人種、職業與年紀的「液態語言」

學會品飲威士忌後，就等於學會另一種跨越人種、職業與年紀的「液態語言」

開啟感官與訓練耐心除了能開拓生活圈之外，學習品飲威士忌更能重啟現代人逐漸封閉的五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）與培養耐心。現代人的生活周遭有太多讓人分心的事物，使得好多的味道都被忽略了！走路聽音樂滑手機、吃飯聊八卦配電視，大家的五感仿佛退化到只剩視覺跟聽覺。對於入口的美食、路邊的小白花香等等，大家給予的關注甚至還不如沒有半點營養的政論節目。人生第一場品酒會，在香港舉行。

莊育霖／黑老闆的調忌人生

離家三千公里，一碗牛肉麵──來自「家」的記憶

離家三千公里，一碗牛肉麵──來自「家」的記憶

我這才發現，原來味蕾的培養，與下廚的起心動念，都是因「家」累積出來的──更不止如此，原來支撐我闖蕩海外的能力和信念，也都是「家」所給我的。

田育瑄／踹妞 Try New！

一堂「全球挑戰」解決課：LSE100 養成跨領域人才，打破我對英國大學的成見

一堂「全球挑戰」解決課：LSE100 養成跨領域人才，打破我對英國大學的成見

圖／李易庭提供打破我對英國高等教育的既定印象在來到 LSE100 的課堂以前，我對英國大學的教育一直有著刻板印象，認為它旨在培養專業人才，較缺少跨領域的精神，和美國的博雅教育是鮮明的對比。當初會這樣想，是因為在申請英國大學時就要決定未來 3 年的科系，且幾乎沒有轉系的可能，而美國大學的 4 年制則是讓學生至少有一年的時間去探索志向。

李易庭 Joyce／有意思

一份 5 歲小孩的「申小履歷」，不意外引爆各種批評──然而，這份履歷真的一無可取嗎？

一份 5 歲小孩的「申小履歷」，不意外引爆各種批評──然而，這份履歷真的一無可取嗎？

找到「我材」，才能「有用」我想用大雄來結尾，他雖是卡通人物，成長歷程的設定卻很接地氣：無為而治長大，前期沒有強烈的人生目標跟興趣，直到受小叮噹壞掉刺激（註），後期發奮成為科學家，立志修好小叮噹──一種沒有刻意培養探索、在成長階段後期意外受到觸發點激發，才針對某個方向大量投入時間、獲取成果的人生歷程。

愛荻生／金融浮雲逝人生

旅行前憑想像，旅行後談真實──讓我想到父親的陌生人，與林懷民的一段話

旅行前憑想像，旅行後談真實──讓我想到父親的陌生人，與林懷民的一段話

更重要的是，離開台灣，隔了時空的距離，台灣，還有在台灣的自己，變得特別的清明，因而逐漸培養出對付自己的能力。」林懷民說的每句話或許都會讓旅行過的人點頭連連稱是，在東歐的時候，造訪維也納的史蒂芬大教堂、布拉格的聖維特教堂之後，開始對教堂內部的裝飾感到好奇，教堂中代表神聖的圖像的由來是什麼？是什麼樣強烈的信仰教條讓中古世紀的歐洲人費盡心血蓋教堂？為什麼教堂的結構是尖的？

致台灣畢業生：四面楚歌、時間有限，海外職涯「輸在起跑點」，該怎麼逆轉勝？

致台灣畢業生：四面楚歌、時間有限，海外職涯「輸在起跑點」，該怎麼逆轉勝？

但除了來自中國大陸的人才不斷增加外，更悲觀的是，從明年 2018 年的七月份起──也就是自 2008 年起，港府擴大於中學推行「普教中（以普通話教授中文）」教育制度下所培養出的香港本地大學畢業生，大量進入就業市場的那一天──這項因「會說普通話（而非粵語）」而存在的「台灣優勢」，在香港職場很可能將不復存在。

愛荻生／金融浮雲逝人生

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