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「助教！你喜歡法國學生還是台灣學生？」──走進法國高中，我的課堂觀察

「助教！你喜歡法國學生還是台灣學生？」──走進法國高中，我的課堂觀察

生：那如果他們有問題呢？師：他們比較不會在班上提出問題，可能會下課再找老師。此外，中式的教育少有讓學生太多思考的機會，一般來說上課學習不用像我們面對寫論證、反論證、結論那樣去思考前因後果，所以老師說什麼學生就記什麼，用不著問問題，也不會有問題，書裡大多都有答案。生：不對啊！這是什麼奇怪的上課模式？老師說的又不一定完全正確，如果你都不問不想，那這種學習有什麼好的？

38 歲圓留學夢（三）轉系、休學竟要家長同意？回首在台求學路，令我適應不良的「安全模式」

38 歲圓留學夢（三）轉系、休學竟要家長同意？回首在台求學路，令我適應不良的「安全模式」

你看，我真的是一個問題超多的人。在台灣，常常有人跟我說：「妳想太多了！」反倒是來芬蘭唸書後，無論老師、同學或朋友，對我各種提問的回應是：「這是一個好問題。」或「這是一個重要的問題，我們來討論一下。」我發現獨立思辨與提問在芬蘭是被重視的軟技能，甚至因為問對問題，讓客座老師印象深刻，進而開啟課堂外的友誼。

廖曉佩／芬蘭不神奇

我們都（需要）是說故事的人

三不五時跟客戶團隊中比較資淺的成員一起吃飯喝咖啡時，會聽到這樣的問題：「為什麼我們家主管老是抓著我 PowerPoint 上的細節不放，偶爾有錯字就唸很久。重點和要討論的問題卻老是沒法講到。做得累得要死，卻被批評得很慘。怎樣像你們比較有效率地去跟他溝通？」其實我知道，那微微皺起的眉頭後，其實是努力用禮貌壓住的不服氣。「為什麼？！你們這些顧問不就是用幾張美美簡報包裝一些我也知道的事。

陳彥廷／那些麥肯錫教我的事

三一節我身在景福宮──看見抗議朴槿惠那張張熟悉又憤怒的年輕臉孔

三一節我身在景福宮──看見抗議朴槿惠那張張熟悉又憤怒的年輕臉孔

圖／葉兆中提供韓國最大社會問題便是財閥壟斷經濟，大財團內職務主要由老年人把持，年輕人無法進入大財團工作又難以在外面獲得好薪水，結局便是貧富差距和年齡幾乎畫上等號，年輕人的高工時和低薪資問題越發嚴重，而朴槿惠任職又加重這個問題，崔順實閨蜜門醜聞顯然只是導火線，爆發前朴槿惠在 20 歲的年輕人和 60 歲的老年人支持率便達到 12% 和 72% 的六倍差距。光化門廣場前的朴槿惠支持群眾。

葉兆中／90 世代的世界

採訪如鏡：從布國好友的故事，找到人生的力量

採訪如鏡：從布國好友的故事，找到人生的力量

他總是在想個該用什麼辦法，有效地根絕現有的農業問題，進而改善社會問題，讓國家社會發展得更好。我認為他是個擁有創業家思維又有技術底子的公務員，還是個很好的學習楷模。聽他分享自己的人生規劃，還有正在執行的計畫。我總覺得像他這樣的人在百年後，後人一定會在布國首都的某處設立他的人物雕像；甚或是被寫進教科書裡，冠上近代農業改革之父的美譽。

斷交後，他們怎麼了？

掌權者，你為何不溫柔？──「輔心事件」，從史丹佛性侵案談起

掌權者，你為何不溫柔？──「輔心事件」，從史丹佛性侵案談起

史丹佛受害者的公開信寫道：「我被尖銳狹窄的問題攻擊，這些問題鉅細彌遺地剖析我的私生活、感情生活、過去的生活、家庭生活。這些愚蠢空虛的問題累積一些支微末節並企圖讓這個沒問過我名字就把我脫到半裸的男的找到藉口。身體受到侵害後，我被問題侵害了。被一些設計過的問題攻擊，說著：看吧，她的故事前後不通、她思路不正常、她酗酒而且可能想搞一夜情。Brock 是個運動員嘛！

Y.C.Hung／脫下白袍後的各種可能

短短兩週密集課程，我看見了日本「公務員社群」的積極改變──台灣呢？

短短兩週密集課程，我看見了日本「公務員社群」的積極改變──台灣呢？

⋯⋯留學日本研究公共政策的期間，在我的腦海中，時常自問著這無數個「問題」。而在這不斷發生的自問自答間，多如牛毛的思緒到最後，慢慢凝聚成為一個問題：「我們到底能不能、又該如何集體追求更好的公共服務？」下面這一段經驗，給了我不少啟發。

謝子涵／政藝少女台日乾杯

我在荷蘭海牙，連續四年幫學生們「上課」介紹台灣──不用出國，世界就在你的教室裡（荷蘭篇）

我在荷蘭海牙，連續四年幫學生們「上課」介紹台灣──不用出國，世界就在你的教室裡（荷蘭篇）

不過當天情況還是有點失控：或許是因為太興奮的關係，當天大家都非常的愛講話，問題也一堆，所以有些混亂，連課堂的老師都很驚訝（據說平常的秩序算不錯）。但還是可以感覺到她們的好奇跟熱情，雖然對台灣幾乎完全不了解，還是跑出來不少千奇百怪的問題：其中最讓我驚訝的是，有個小男生問說，台灣是不是有個「廁所」相關的主題餐廳？問他說怎麼會知道，他說他好像偶然在網路上看到。

台客 J／台客 J 的橘色筆記

你也感到「外表光鮮、內心空洞」嗎？人生迷路時，我和 5 年後的自己談了一次話

你也感到「外表光鮮、內心空洞」嗎？人生迷路時，我和 5 年後的自己談了一次話

但不知道從什麼時候開始，我常常在某些安靜的時刻，突然問自己一個問題：這真的是我想要的人生嗎？這不是一個容易回答的問題。因為如果從客觀條件來看，我的人生沒有什麼需要抱怨的地方；但如果從內心感受來看，我卻常常感到一種說不出的迷惘。就在那段時間，我讀到一本書：《也許你該跟未來學家談談》。

小敏、小貝／30+ 職行力

【作者通信】30過後出國留學，你才不是從「零」開始──別讓年齡限制你的人生

【作者通信】30過後出國留學，你才不是從「零」開始──別讓年齡限制你的人生

釐清問題後進一步解決在海外遇到困難時，敏感度都會比身在家鄉來得嚴重，甚至很多時候在台灣時不想面對的事，幾乎 99 % 會在海外碰到。「關關難過關關過」，冷靜下來，釐清問題後進一步解決。切記多交些異國友人，除了增廣見聞外，碰到事情大家一起吐苦水分擔壓力。在面對問題時也因為是在異地的戰友，因此建言通常也是相當中肯，若有需要，不要害怕尋求專業人士幫助。

Jin Hsieh／Yes！Jin 在英國說。畫

為何學術圈對「論文抄襲」這麼嚴格？──「只抄一點點」，不行嗎？

為何學術圈對「論文抄襲」這麼嚴格？──「只抄一點點」，不行嗎？

因此演變成上有政策、下有對策，也就造成我們看到許多在職專班有抄襲或代寫的問題了。要解決這些問題，我認為應該回歸讓系所決定自己是否要開「需要寫論文」的學位，而不是由中央統一規定。只要學位上標示清楚，什麼學位是沒寫論文的、什麼是有寫論文的，讓學生自行選擇他們想要的路徑，我們可能就不會再看到各種在職專班的論文亂象了。執行、核稿編輯：孫雅為

陳暐／一個貓奴的經濟學筆記

實測 5 招國際職場溝通術：別怕被貼「難相處」標籤，勇敢說出你的需求

實測 5 招國際職場溝通術：別怕被貼「難相處」標籤，勇敢說出你的需求

面對主管給出錯誤評價而手足無措的窘境，我學會將「影響」說出來，把「問題」丟回去，並將批評變成討論的議題和行動方案，有效改善了我與主管的關係。圖／AMPG@Shutterstock五、與隊友協力反應在海外職場，我也曾因為合作夥伴的不當言行而火冒三丈，直到在同事的協助下將事情說出來，才解決了問題。

中中／讀者投書

最爭議的哲學家之死：當國際媒體刊出西蒙・波娃的訃聞，至少一半在寫沙特

最爭議的哲學家之死：當國際媒體刊出西蒙・波娃的訃聞，至少一半在寫沙特

「我的每本小說、每段經歷，都是一個問題意識」在她過世時，波娃作為公眾人物的生涯已長達 40 年──有人愛她，有人恨她；有人奉她為偶像，有人出言詆毀她。由那時起，人們持續以她與沙特的著名戀情與早年生活作為材料，採取訴諸性別的態度，抨擊她道德有問題，貶低她在著作中所提出的哲學、政治與私人領域中的問題，尤其針對《第二性》。

換日線全球讀書會

跨文化職場自救指南：5 步驟保護自己，拒讓「豬隊友」拖後腿

跨文化職場自救指南：5 步驟保護自己，拒讓「豬隊友」拖後腿

找出共識：我們不需要有所有問題的答案，當你遇到問題，不妨把疑問丟出來，藉由不同視角，找到解決問題的策略。善用組織資源：不需要把所有任務攬在自己身上，每個部門都有各自的專業，我們要做的，是在對的時候，讓對的人上場。透明溝通：確保團隊溝通的透明度，讓每個人都清楚自己的角色和責任。設立界線：對同事的努力表示認同，但也不要忘了表達自己的原則。

中中／讀者投書

DEI 熱潮的前世今生（下）解析重點州法案，直擊美國教育現場如何適應新規則

DEI 熱潮的前世今生（下）解析重點州法案，直擊美國教育現場如何適應新規則

結語：以人為本的實踐，創造包容未來台灣應以「解決實際問題」與「提升服務質量」為核心目標。圖／metamorworks@Shutterstock綜合上述觀察，在推動多元與包容政策時，台灣應以「解決實際問題」與「提升服務質量」為核心目標。

劉大任／讀者投書

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