習慣了(狹義的)成功,便不知如何失敗;最嚴重的是「自我價值」失調──「好學生」症候群(下)
到了大學、研究所畢業之後,仍繼續被動地追求同事與社會塑造出來的狹隘的成功(薪水、房子、車子、配偶、孩「五子登科」的人生溫拿組)。追求這些他人定義的成功,長期壓抑自己天性喜愛的興趣與能力,不再探索與追尋自己的「天命」及熱忱,最後結果便是不知為何而生活、為何而工作。而我認為這個狀況根源於成績為上的教育系統與社會價值,也是「好學生症候群」最嚴重、影響最深遠的症狀。
徐聖修/PhD Journey to the West
2018/07/17
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