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共有32筆搜尋結果

臺中社宅 美在哪？ 一場社宅美學的逆襲 以低調光影豐富社群生活場域

臺中社宅 美在哪？ 一場社宅美學的逆襲 以低調光影豐富社群生活場域

里仁為美  描繪互助的人性社區走入樸素卻層次豐富的場域，虛實錯落的空間，有敞亮的戶外客廳、共學空間，可隨時加入一場談天或學習瑜珈、種子跆拳道課程；巧妙的多向式動線，任意遊走公共場所參加戶外市集、看場露天電影，也能到屋頂菜園種菜、放空。建築設計師簡義學提到：社宅建築提供人們理想性社會生活的場域，促進自然凝聚與交流，建立共生、互助、利他的公共關係。
整合傳播部
2021/01/12
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Go go young 台中青諮 齊步走！　在城市軌跡裡，市府與青年共構台中未來事

Go go young 台中青諮 齊步走！　在城市軌跡裡，市府與青年共構台中未來事

除了集結各領域的優秀青年，還要持續透過不同主題的講座、共學、參訪，深度培力年輕人視野，厚實青年能力。即將邁入第三屆的台中青諮委員徵選（報名資訊請至台中青諮會官網https://youth.taichung.gov.tw查詢），台中市府也陸續號召有熱血、有想法的青年成為市政智囊團，從參與公共事務中激盪不同的火花，思考城市無限可能性，一起打造更進步的未來城市！
整合傳播部
2023/07/07
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JR東日本打造共享空間One&Co Taipei，助數位遊牧與新創專注辦公、台日商務交流

JR東日本打造共享空間One&Co Taipei，助數位遊牧與新創專注辦公、台日商務交流

One&Co Taipei不僅是共享辦公室，也是交流空間，更是共創、共學、共同連結的平台。企業牽線、台日交流，實現共創共學共同連結而擁有日本文化基因的One&Co Taipei，不僅也能提供全日文的服務環境，也期能藉由共享空間協助日本來台企業、或發展日本事業的台灣企業，在此展開交流對話。
整合傳播部
2023/09/15
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33 歲外商總經理裸辭改當傳教士，卻陷入了「職場焦慮」：我如何找回自己的定位和使命？

33 歲外商總經理裸辭改當傳教士，卻陷入了「職場焦慮」：我如何找回自己的定位和使命？

這段經歷讓我深刻體悟：在職涯成長的路上，與志同道合的夥伴互助共學，往往能創造共好與多贏。但進到陌生的神職領域，我要如何從零開始，又何來這樣的「成長型社群」？正是在這樣的迷惘中，神為我預備了意想不到的解答。一場演討論壇中的 3 大體悟參加職場使命門徒論壇時，獲得了不同的「看見」。
許詮
2025/12/01
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短短兩週密集課程，我看見了日本「公務員社群」的積極改變──台灣呢？

短短兩週密集課程，我看見了日本「公務員社群」的積極改變──台灣呢？

學員們也會將在這裡得到的資源（不論是學到的知識或認識的人脈）帶回地方，形成一個日本各地方政府共同專注社區、地方經濟振興、以及人口議題的共學社群。
謝子涵／政藝少女台日乾杯
2019/03/18
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108 課綱之下，我的「社團經營學」：如何創新、利他，打造與眾不同的課外學習成果？

108 課綱之下，我的「社團經營學」：如何創新、利他，打造與眾不同的課外學習成果？

此時，「學習歷程檔案」和「社團評鑑」好像都不再重要，反倒展露了推廣多元學習的初心——在社團活動中團體共學，培養行動力與付出的心。不求名留青史，若能夠成為他人高中生活中的一個小小天使，便已然令人欣慰。執行編輯：曾聖軒核稿編輯：孫雅為
王善／阿善 Café 的世界分館
2022/09/27
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從「我要賺錢」到回歸初衷──人生的動力，不因繞路而消退

從「我要賺錢」到回歸初衷──人生的動力，不因繞路而消退

我婆婆對大提琴情有獨鍾，故此 Gabor 小小年紀就扛著大提琴在布達佩斯的一所音樂名校上課，共學了 7 年的大提琴。Gabor 不喜歡大提琴，但是熱愛音樂。20 歲不到自己組了樂團，當上了鍵盤手。音樂風格當時算是前衛，作品也進入國際上有名的合輯。但很快的，Gabor 發現玩樂團很難賺到錢。 有一天，他發現了朋友的爸爸在廣告公司做美術。Gabor 非常興奮，終於發現一個能用美術細胞賺錢的工作。
丁乃雲／雲的路
2016/03/28
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旅行作家謝哲青：貧與富都世襲的年代，我們只能勇敢挑戰未知

旅行作家謝哲青：貧與富都世襲的年代，我們只能勇敢挑戰未知

正因為媒體資訊如此地快速便捷，甚至方便到使用者没有道德義務與公共責任，某部分年輕朋友透過 Facebook、Instagram 等虛擬平台，「創造出一個偽裝愉快，過度活躍的外在自我」（美國公共學者 David Brooks），卻忽略了生命本質，是充滿責任、衝突與失落。
《台灣人沒在怕》跨界走出去！
2016/06/23
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孵化數位夢想、在地文創發光，高雄青年出頭天！

孵化數位夢想、在地文創發光，高雄青年出頭天！

基地內更設有「共議空間」、「共學教室」、「共享食堂」，以及「設計美學資源中心」提供更多異業交流與互動合作的機會，更給予新創品牌獨特的美學支援。高雄市政府長期以來重視人才培育，更積極支持數位內容與藝文創意發展，幫助產業回流。「在年輕的土壤上培育青年的創意，我們要打造一個讓年輕人能勇敢追求夢想的環境，讓他們能根留高雄。」
《換日線》合作專題
2017/05/12
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為臺灣人才與產業備好迎戰未來的能力

為臺灣人才與產業備好迎戰未來的能力

(圖片來源:陽交大) 而北科大同樣匯集了該校六大專業學院的師資能量，引進企業資源，共同成立創新前瞻科技研究學院，聚焦於AI、半導體與資訊安全等重點領域，目標是建構與產業界共治、共學、共研的合作平臺。
整合傳播部
2022/11/14
5669
《聚焦 AI 人才》桃園教育先行，培養下世代 AI 生力軍

《聚焦 AI 人才》桃園教育先行，培養下世代 AI 生力軍

桃園更積極投入 AI 及科學教育，自中小學階段便開始扎根，自去年起，市府推動「科普閱讀動起來計畫」，並推行揪團共學、探索夏令營、科普競賽等活動，旨在培養學生對科學的興趣與能力。
整合傳播部
2024/07/31
3777
當「108 課綱」遇上社區大學：我看見真正的「終身學習」就在地方

當「108 課綱」遇上社區大學：我看見真正的「終身學習」就在地方

本文將以高雄市鳳山社區大學的「小旅行」課程為例，舉出社大課程中諸多被低估、卻可能對下至高中生、上至社會人士，產生「共學」綜效的正面力量。找回「地方本位教育」的價值「地方本位教育」（place-based education）於 1990 年代被提出。
劉政暉／Nuevaidee．新點子
2021/05/03
16075
「自學教育」出天才？──談美國的自學制度

「自學教育」出天才？──談美國的自學制度

自學生的家長往往也會加入地區的互助組織，某些科目自學生的家長們會以共學的方式，邀請老師來小班授課，例如文法、基礎物理或外語課程等，也因此自學生並非都沒有群體學習的機會。此外，由於針對各年級、各階段自學的檢定考試和規定也都非常清楚，即使是自學生，當他們指稱到自己的時候，也多會以幾年級來區分自己的狀況。
任恩儀／N1 的田野筆記
2016/09/26
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沙發客來上課計畫──為什麼我堅持帶外國旅人來到台灣偏鄉？

沙發客來上課計畫──為什麼我堅持帶外國旅人來到台灣偏鄉？

我正嘗試著建構一個給外國沙發客的導覽地圖，我想在台灣每個縣市都找一個比較偏鄉的點，也許是學校、也許是書屋、教會或是共學團，讓這些不想只是去罐頭觀光行程的旅人們可以有一點比較不一樣的行程。同時，也連結在各地的人，有些人可以幫忙接待住宿、有些人可以幫忙翻譯，有些人則可以帶導覽。這一切，基本上完全不會有任何金錢的往來，因為驅使我們做這個活動的動力，一直以來.......就都只有好玩而已。
楊宗翰／空屋筆記
2016/01/13
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越在地越國際　彰化鹿江國際中小學讓傳統文化與世界接軌

越在地越國際　彰化鹿江國際中小學讓傳統文化與世界接軌

「鹿港傳藝教育基地」以共學、共用、共創為理念，傳承並創造鹿港工藝的文藝復興。「一開始籌備學校時，是有和社區共享空間的想法，但這個傳藝教育基地的概念，是縣長提出來的。」黃俊偉進一步說明，平日學生可在此進行傳藝生活科技課程，課餘時間開放給匠師及對傳統工藝有興趣的民眾，提供更優質的教學場域。藉由日常一點一滴的灌注，拉近民眾與傳藝的距離，終生學習。
整合傳播部
2022/09/29
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