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這個世界上,有你特別想要歸屬的國度嗎?──愛台灣,仍然可以選擇長成自己的樣子
然而,台灣的
優劣
大致如何、那些所謂的國外又如何,是否都能比較出個優勝劣敗,也未必那麼好說。不僅政治、經濟、社會、文化......即使學有專精的學者專家、資源豐富的國際組織,要綜合決定排名都著實不易。用最貼近生活的角度來說:我在國外亦常可以遇到叫苦連天、羨慕海外甚至羨慕台灣的外國人。有時我會想,或許,國家的發展在各種權衡和考量的拉鋸下,就是會顧此失彼吧?
Ms.倫敦有點政經 / 讀者投書
2017/05/02
3434
靠裁員衝業績、用權力掩蓋自己的不長進⋯⋯從 6 個中國傳統高管的常見特質,反思如何創新管理?
管理,是一輩子的學問本文的目的並不是在討論傳統或創新管理方法的
優劣
,而只是筆者在摸索過程中的一種思考路徑。當然,企業還是要依據自己所在的產業或生命週期,找到最合適的管理取向。筆者認為,學習管理是一項一輩子的學問,有幸在此時開啟了這扇大門,也警惕自己抱持著謙卑的態度面對即將到來的挑戰,不該為了試圖讓自己看起來更年輕、開明,而一味的為否定而否定。
馬振洲/華人文創聚焦
2020/01/13
6602
出國讀書要趁早?留學顧問給學生與家長的真心建議:選對「時機」才是關鍵
Crossing Campus
2025/07/02
3078
日本產業「深耕」東南亞的真相:台灣如何截長補短、走出自己的路?
這個問題能從很多面向回答,而今天我想從「在東南亞的日本人」這個獨特視角切入,探討台灣人才的出海
優劣
勢。
XChange
2025/11/07
200
牛津大學招生:比起懂很多,更要會思考──從大學部面試考古題,反思台灣的標準答案教育
有沒有所謂「
優劣
」之分?這些判定何謂「
優劣
」的標準又從何而來?一連串的問題都會是本題可以回答的方向。在答題指引的結尾,Tunbridge 教授總結到:「音樂研究不只是檢視音樂作品,類似這樣關於音樂如何被欣賞的問題也同樣會受到重視。」
王敏而/業餘知識分子
2021/03/03
7753
【牛津對談】「演化生物學」在學什麼?竟然也可以作科系、職涯選擇的指南針
這兩個體系,從政策制定者的角度而言並無本質上的
優劣
之分,但從學生選擇個人發展策略的角度而言,則可能會有相當深遠的影響。例如,如果已經相當清楚自己想要在哪個議題上進行深入研究,那麼可能會比較適合到英國;反之,若想要廣泛涉獵同一個領域內的相關知識,之後再進行深入的鑽研,則較適合美國。
王敏而/業餘知識分子
2022/04/22
2295
【作者通信】「非本科系想進新聞業,無奈疫情打亂實習」──恭喜你,媒體人的第一課就是「應變」
了解自身
優劣
勢進入新聞業兩年後,我到印尼學習語言,也是靠郵件讓我進入英文媒體《Rappler》實習,進而讓我後來有機會進入當地電視台,以及得到在國際媒體的工作。我堅信機會真的可以靠自己創造,但前提是必須要有執行力,而且充分做好準備。所謂的「準備」,除了補足非傳播科系的基本專業外,還得了解自己的
優劣
勢。
札克利/東南亞的日常閒話
2021/06/21
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「法律系的另類出路,讓我看到不一樣的人生風景」:學生時期展開自我養成,對未來有利無弊
目前從事法律翻譯已經 3 年多,而在這過程之中,快樂及痛苦各半,其中在和同儕們選擇的工作相比時的
優劣
勢也非常鮮明。
法律白話文國際站
2019/04/12
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設計一所「未來大學」:從「臺大學生哲學桂冠獎」徵文題目,思考高等教育的明天
事實上,筆者認為大學排名僅是一種「相對」評價──大學排名,是對不同大學價值大小的比較,也是對各校滿足以「歐美價值」為主體的高等教育尺規之比較,由於不同機構或單位所評量的指標、權重不盡相同,因此表示每一項排名背後所代表的意義也都相異,故大學排名不能被當成判斷一所大學
優劣
的唯一基準,不必過度解讀。大學排名不應被視為一所大學
優劣
的唯一標準,不必過度解讀。
Mark Lin/五道口男子職業技術學校
2022/08/19
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成為「不開車族」後的真實心得:我在矽谷的「自動駕駛」生活,能在台灣複製嗎?
唐光楠/加州進行式
2026/03/18
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【美國教育】女兒同學一半是印度裔!分析舊金山灣區公立小學的「常態」
家長與同儕的影響力大美國的貧富差距顯著,學區的
優劣
通常反映著該區域家庭資源的多寡,有時候,「家長和同儕」對學生的影響力甚至超過「學校教師」的教學。美國的貧富差距顯著,學區的
優劣
通常反映著該區域家庭資源的多寡。
NEX Foundation
2024/12/20
1870
堅持 vs 效率:談談日商和台商的「文化差異」
圖/Unsplash「文化差異」隨處可見,但無
優劣
之分我們先以比較輕鬆的方式,談談「文化差異」這回事。有一天,我和一個在台灣經營花店的日本老闆聊天。我問他:「日本和台灣在花卉的購買習慣上有沒有差異?」他的回答很有趣,想跟大家分享。他問:「你能猜到什麼時候是鮮花在日本賣得好,而在台灣賣得不好的日子嗎?」
佐藤峻/日本人的台灣創業紀錄
2021/07/27
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增加國際觀又免學費,到德國念大學真的這麼好嗎?──讀者問答(學習篇)
這部分我覺得各有
優劣
,台灣跟德國的教育不太一樣,我其實並沒有辦法說出一個絕對的高下。首先,我不覺得台灣前端大學生在生物理工方面的能力與技術,會比國外的差,台灣其實在一些電子、電機、資訊、半導體等領域甚至都在世界上是領先的。而這些技術,很多都可以應用在生物醫學工程的領域。
Charles Tsai/德意識
2016/05/11
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比醫師多讀 4 年還賺較少?!我為何要擠破頭,爭取成為美國「醫師科學家」?
「醫師」和「醫師科學家」兩者絕無
優劣
之分,主要差異在於工作內容的比重不同,如何選擇端看每個人的人生追求、職涯規劃與需求而定。在分析的過程中,我承認我是個「貪心」的人,想同時成為仁心仁術的醫學新秀和養兒育女的賢妻良母,因此,我的工作必須允許一些彈性。醫師科學家的角色相較於在醫院輪班的醫師,較能讓我取得家庭與工作時間的平衡。
李韋萱/東方美.不美
2021/04/01
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寫給社會新鮮人:瞎忙與從眾,都無法讓你被選中──談談我們為什麼缺乏「獨立思考」?
首先從學校的角度來看,大學是如何評價學生的
優劣
?如果你是老師或者學校管理層,你又是如何來判斷學生的
優劣
?換個角色,你大概會覺得不談成績說不過去。所以, 大學裡都會看重成績。當然,學習成績只是其中一部分,不過一般學校都會將成績比重設置得比較高,此舉也就是希望學生能更注重學習。就算尊重學生的個性化發展,學習都是基礎。
換日線全球讀書會
2018/11/02
13693
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