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加拿大「公立學院 2+3」高就業率是真的嗎？留學移民前，你必讀的隱形陷阱全解析

加拿大「公立學院 2+3」高就業率是真的嗎？留學移民前，你必讀的隱形陷阱全解析

我特別欣賞西方文化中的 Coffee Chat（咖啡會談）──這是一種以輕鬆喝咖啡的時間，與業界前輩或校友進行一對一交流的方式。在這樣的對話中，雙方可以分享資源、交流經驗，獲得第一手的實用建議。學院求學期間，教授們經常強調建立人脈網絡的重要性。

Crossing Campus

青年跨城取經臺中青諮委員北上探索創新創業生態從TTA創新基地到雙城青年工作坊，臺中青諮委員點燃跨域創新火花

青年跨城取經臺中青諮委員北上探索創新創業生態從TTA創新基地到雙城青年工作坊，臺中青諮委員點燃跨域創新火花

從交流中成長茁壯 - 青年委員的視野躍升「這次參訪最大的收獲，不只是看到了臺北的做法，更重要的是學會了跨域思考，」臺中青諮委員分享。透過一整個下午與臺北青諮的深度交流，雙城青年也重新審視了自己熟悉的環境，挖掘出許多過去沒發現的問題與可能性。從TTA的創業生態觀摩到雙城工作坊的政策共創，這次北上學習之旅為臺中青諮委員們開啟了全新的思維視窗。

整合傳播部

「中共二十大」觀察：除了胡錦濤「被離席」、習近平「夢幻戰隊」亮相，我還看見什麼？

「中共二十大」觀察：除了胡錦濤「被離席」、習近平「夢幻戰隊」亮相，我還看見什麼？

2008 年秋天，筆者參與國立台灣大學（以下簡稱台大）、財團法人中流文教基金會籌辦的一項交流活動，名為「台大—北大菁英交流計畫」。關於該計畫，每學期台大政治學系（以下簡稱政治系）會依學生報名狀況，徵選約十多名台大政治系所、國發所學生前往北京大學交流兩週，接待單位是北大的國際關係學院，抑或政府管理學院。

Mark Lin／五道口男子職業技術學校

在沙發衝浪上刊登「旅人履歷」的意義──不是為了符合標準，而是展現自己的獨特性

在沙發衝浪上刊登「旅人履歷」的意義──不是為了符合標準，而是展現自己的獨特性

再回到你之前問的，你可不可以只是你，你當然可以只是你，但當你拒絕提供更多的自己時，你同時也在拒絕他人的交流，不交流我怎麼認識你，你又怎麼做我所認識的你；基本的那些瑣碎自介，不見得重要、也不是必要性，不過就是用來尋找共通點和獨特性的線索，如果你不想提供那些，你可以用不同的方式提供不同的你啊！要相信每個人都有自己的獨特性，都值得好好地被認識。」

Chinchen.h／一個人的世界拼圖

年輕世代啟動新竹100種可能，一座由「強心臟」與「創意腦」構築的城市

年輕世代啟動新竹100種可能，一座由「強心臟」與「創意腦」構築的城市

時任處長林昱志強調「回到青年視角，並肩開創未來」的重要性，不只帶著年輕人、還要帶著市府團隊跨域學習經驗，參訪桃園青年設計庫、彰化青年社宅等案例，為青年們提供更深度的支持；並促成它縣交流產業政策，突破區域和國界限制，鼓勵跨域協作與相互學習。更積極為青年搭建國際交流平台，從「2024新竹市青年發展論壇」到2025年新加坡交流計畫，帶領青年走向世界，拓展全球化視野，翻轉城市樣貌。

整合傳播部

在我們高談「國際觀」、「競爭力」之前，不妨先看看這群臺東高中生的故事

在我們高談「國際觀」、「競爭力」之前，不妨先看看這群臺東高中生的故事

圖／東南亞行動圖書館臉書專頁小而持續的平等對話與關心交流──真正的國際觀，何須外求？一位太魯閣族的孩子在這交流之下，與一位長得像自己表哥的印尼漁工，有了許多次有趣的對話，布農族的孩子更在詢問他們是否思鄉時，發現印尼文的「回家」二字與布農語非常類似......。

全球徵稿：我眼中的「國際觀」

「用」原住民文化拚外交？「從臺北看天下」的觀點，真能帶我們走向世界嗎？

「用」原住民文化拚外交？「從臺北看天下」的觀點，真能帶我們走向世界嗎？

還好後來在不斷溝通下，雙方最後建立了共識，我們讓歌舞呈現的時間點、曲目、方式，一致改為「看當下大夥兒交流後的感覺」來進行。結果，這些真正發自內心的分享，有時讓對方吹奏了海螺，有時當地耆老們更感動地以吟唱相和，彼此雙方也自然地進到了更深一層的情感交流——我們從點頭之交，真正成為了對方的「Ohana」（夏威夷語的「家人」）。

劉政暉／Nuevaidee．新點子

「不用人道立場說服你」——專訪日本社創家：在勞動力短缺的日本，難民是可貴人才

「不用人道立場說服你」——專訪日本社創家：在勞動力短缺的日本，難民是可貴人才

於是 Sayaka 開始拜訪教堂、在深夜時到麥當勞和車站等地方和難民交流，當我問 Sayaka，為何難民願意開口向她訴說自己的故事，Sayaka 笑著說：「就像朋友之間一樣閒聊吧，他們也好奇為何我晚上在這裡，於是我們開始交流。」

在韓國留學的我，走進 APEC 2025 現場：從千年古都慶州，看新世代眼中的「文化外交」

在韓國留學的我，走進 APEC 2025 現場：從千年古都慶州，看新世代眼中的「文化外交」

館內展出的金冠、陶瓷、佛像，訴說著新羅時期的繁榮與國際交流。從這裡可以看到，慶州曾經就是東亞文明的交流中心地；如今再度成為全球關注的舞台，形成了一種歷史的呼應。音樂、飲食，現代舞台上的「文化外交」在 APEC 期間，慶州不僅憑藉文化遺產吸引目光，更透過現代舞台詮釋「文化即外交」的理念。《不朽的名曲》APEC 特輯公演舞台。

Lily／讀者投書

【一頁阿拉伯】「曾經，穆斯林雄視歐洲」──歷史上，伊斯蘭世界如何看待基督教歐洲？

【一頁阿拉伯】「曾經，穆斯林雄視歐洲」──歷史上，伊斯蘭世界如何看待基督教歐洲？

圖／Flickr@J Stimp CC BY 2.0穆斯林避忌與歐洲直接交流，假手於猶太人及改宗者即使穆斯林視不信教者的歐洲基督教諸國為敵人，基於政治現實，雙方大部分時間都建立了互相容忍的關係，保持相對和平的狀態。亦因此，來自戰爭家族的非穆斯林可以獲發通行證（Aman）到訪穆斯林世界，從而推動了兩者之間在經貿及外交上的交流。這種通行證制度，成為了一種互相交流的合法慣例。

孫超群／歐亞前線

Z 世代職場人際指南：「團體社交」與「個人自主」，我可以兩者兼顧嗎？

Z 世代職場人際指南：「團體社交」與「個人自主」，我可以兩者兼顧嗎？

如何建立融洽的人際關係，並順暢地透過多方交流組成有效率的團隊，是受到各世代員工、主管重視的職場課題。而在不同的企業文化或環境中，怎樣才能一方面好好經營「社交」關係，另一方面同時保有「個人」的時間與空間？是重視個人主體性的 Z 世代（註）族群，在進入職場後將面臨的一項挑戰。各公司也紛紛在企業文化上做出微調，盡可能提高工作環境的彈性、提升員工的工作自主度等等，以因應 Z 世代的到來。

張卉青 Olivia／奧莉放送株式会社

「自己的島嶼自己救」：一個日本離島的創生決心，從公部門主動減薪說起

「自己的島嶼自己救」：一個日本離島的創生決心，從公部門主動減薪說起

再來建立島內圖書分館的概念，除了主要的圖書館之外，還有 8 個分館，分別在物產中心、隱岐國學習中心、島前交流施設、三登運輸、保健福祉中心、菱浦區公民館、東區公民館、知知井會館、崎文化會館等，希望將圖書館延伸到島上各個公共設施。此外還舉辦「孩子的議會」，讓國小生到町公所與町長交流對小島的看法，也奠定孩子們的地方意識。

謝子涵／政藝少女台日乾杯

台灣學生在港大（上）：香港最高學府，真的很「國際化」嗎？

台灣學生在港大（上）：香港最高學府，真的很「國際化」嗎？

首先，以學校課堂的經歷為例，由於港大本科生多為亞洲學生（特別是東亞），或許是受從小身處的教育系統影響，港大不同國家的學生間較少學術討論和交流，而是習慣填鴨式教育般以做習題和考試為主。然而，此種教育系統卻無法讓不同國家的學生彼此交流激盪，與國際化講求的不同國籍、背景的人相互交流、學習不同的觀點，有著落差。

JT／讀者投書

致對未來迷惘的你──專訪日語教師郭獻尹：「多會一個語言，多一扇窗」

致對未來迷惘的你──專訪日語教師郭獻尹：「多會一個語言，多一扇窗」

奇摩家族有個「日語勉強會」，郭獻尹以協助參與者的身分扶植社團，「何不讓台灣老師也有可以互相交流的平台呢？」於是他將這份精神延續至臉書時代的今日，沿用名稱創立「日語勉強會」，約莫有四百多位的日語教師加入社團，將學習日語的資源整合，進而形成日語學習者與日語教師可以相互交流的平台。

幫高調，強者我老師！

頂大畢業、GPA 滿分為何落榜？18 年專家傳授：申請獎助學金必知的「共鳴敘事」

頂大畢業、GPA 滿分為何落榜？18 年專家傳授：申請獎助學金必知的「共鳴敘事」

在學術交流基金會（Fulbright Taiwan）服務的 18 年間，這是我最常被問到的問題之一。身為長期站在台美學術交流第一線的計畫執行者，我看過成千上萬份申請文件。其中不乏頂大畢業、GPA 滿分、獲獎無數的「學霸」，但令人意外的是，這些最優秀的申請者，往往不一定是最後的獎學金得獎者。為什麼？因為多數人把申請文件寫成了「資訊清單」，而非「可驗證的共鳴故事」。

Lisa Lin／錨定你的世界藍圖

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