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不斷被吐槽的雙語教育，到底有無必要？下定論前，聽聽過來人分享利與弊

不斷被吐槽的雙語教育，到底有無必要？下定論前，聽聽過來人分享利與弊

相較之下，身在美國的華裔家庭，孩子學習中文的門檻較高。畢竟在學校通常不教中文，同學朋友圈不講中文，孩子的所見所聞以英文為主，在家裡往往也是爸媽講中文，小孩回應英文。除非刻意和華裔家庭相處或上中文學校，才有機會用到中文，而在這樣的情況下，自然無法體會中文的重要性。

李韋萱／東方美．不美

25 語達人 Terry 謝智翔：想和外國人無障礙溝通，「全球使用人口最多」的前 20 大語言，我學了 15 種

25 語達人 Terry 謝智翔：想和外國人無障礙溝通，「全球使用人口最多」的前 20 大語言，我學了 15 種

若要從本書挑一個我個人感觸最深的單元，那肯定是「中文」這一章──並不是因為中文是我的母語，也不是因為中文是世界上第二多人使用的語言，而是本書討論的「中文趣事」剛好是我曾經很粗淺研究過的題目。

換日線全球讀書會

Just break the rules，我們沒有規則！──韓國新創公司教我的事

Just break the rules，我們沒有規則！──韓國新創公司教我的事

到底要用英文簡報努力爭取名次，還是要順從老闆旨意講中文呢？」後來我決定，中英夾雜，誰都不得罪。但事實總是和理想違背。決賽當天我沿用原本的 PPT，只修改其中幾頁加上中文說明。原本想要英文講完用中文補充，但是在兩百人面前簡報太緊張，又怕超時，只想趕快把該講的內容講完，中文講沒幾句就結束了。最終我們沒有得到前三名，回到韓國又被老闆叫進辦公室。

Laney Lin 林芳穎／韓妹不吃泡菜

你也有語言的「選擇障礙」嗎？──在多語社會中，你我都可能遇到的困境

你也有語言的「選擇障礙」嗎？──在多語社會中，你我都可能遇到的困境

語言的「工具價值」關於在國外使用中文的時機，我曾經詢問一位在英國久居 20 多年的家人，他告訴我：「如果對方的中文比較流利，而且在場的人都熟悉中文，我通常會選擇使用中文。」雖然使用雙方的母語能夠提高溝通效率，然而，一旦有非母語人士在場，則會轉而使用所有人都能參與的語言。此時，使用英文的價值，比起中文的溝通效率，更在於其作為國際通用語言可以展現的尊重與包容性。

李易庭 Joyce／有意思

「先認識自己的根，國際化以後有的是機會」──我是哪裡人？匈牙利爸爸、台灣媽媽的認同教育

「先認識自己的根，國際化以後有的是機會」──我是哪裡人？匈牙利爸爸、台灣媽媽的認同教育

路路從會說話開始就跟我說中文，跟他爸爸說匈牙利文。由於我和 Gabor 之間說的是英文，就算路路聽得懂我們的對話，我們還是堅持用中文和匈文跟他對話。我們一直淡化英文在我們家的重要性，因為英文相對來說是三個語言裡面最容易學的，我們不希望路路因此而選擇了英文，不在匈牙利文和中文上面下功夫。比如，教三語小孩說中文的「不」，其實不是很容易。

丁乃雲／雲的路

我家小孩沒華語課可上？那我自己開班！──位在滋賀的台灣媽媽們，共同打造「台灣華語教室」

我家小孩沒華語課可上？那我自己開班！──位在滋賀的台灣媽媽們，共同打造「台灣華語教室」

為了讓更多的小僑民不排斥中文、懂中文、願意開口說中文，進而愛台灣、珍惜台灣、增加國際觀，華語教室的成員們仍在積極地尋找方法。課堂之外，作為長期目標，我們也希望能夠透過舉辦節慶、烹飪等活動促進台日交流，讓日本人更認識台灣，進而建立在外面也能自在說中文的友善環境。

Worklife in Japan

何處惹塵埃：繁體字與簡體字歷史上向來並存，政治上卻爭執不休？

何處惹塵埃：繁體字與簡體字歷史上向來並存，政治上卻爭執不休？

比起簡體中文，繁體中文的確保留許多中文的特色，當初在創造簡體中文的時候，許多字已經喪失了原先造字的原則──或許有不少人抱持著這樣的立場，不過我們現在使用的繁體中文，最初的造字原則又為何？

Mark Lin／五道口男子職業技術學校

成為移工前的 600 小時職訓與等待──直擊印尼仲介訓練所：一個移工的誕生

成為移工前的 600 小時職訓與等待──直擊印尼仲介訓練所：一個移工的誕生

我們也播了中文發音的影片，用一些有趣的方式引導非中文母語者可以正確發出像是ㄓ、ㄔ、ㄕ這些不好學的聲音。有趣的是，原本每個面容都拘謹無表情的他們，看著影片一些有趣的學習小技巧，也漸漸展開面容、跟著影片一起發音、練習。「這些影片真的很好，我自己也可以用來學耶，像是我也很想學怎麼寫中文（笑）。」短暫的中文課結束之後，兩位中文老師也和我們分享這樣的回饋。

「你的來處、你的名字、你是誰？」──人生的答案，由你自己決定

「你的來處、你的名字、你是誰？」──人生的答案，由你自己決定

在這幾年間，幾乎所有認識的外國朋友有興趣的都是我們的中文姓名，會很滑稽但是很努力地模仿中文的音調來叫出我的名字。這個畫面常常是我最喜歡的社交環節之一，因為我總可以趁機介紹中文的語音系統與中文文字的意涵。在新環境中，最後常常會以幫新朋友取個中文名字做為初次見面的完美結尾。對於外國人來說，中文名字讓他們跟我這個從遠方小島來的、講中文的新朋友有了第一個連結。

從「晶晶體」破繭而出，我的語言學習之路：濃縮 20 年跨國生涯的「3P 自我訓練法」

從「晶晶體」破繭而出，我的語言學習之路：濃縮 20 年跨國生涯的「3P 自我訓練法」

接著，我每週末直接用中文寫出自己的生涯故事，透過每一次的寫作、查閱中文資訊，了解與學習商務英文名詞的中文說法。之後在新型華文創作平台上，以筆名固定每週發表，得到寫作同好們的指導。也私下請教了幾位網路作家朋友，並將文章主動分享給親朋好友，取得寶貴的建議，持續精進養分。

外商媽媽／Mrs. MAMAA「心」思維

你不是非要出國，才能學好英文──擺脫「菜英文」，先破解「四大迷思」

你不是非要出國，才能學好英文──擺脫「菜英文」，先破解「四大迷思」

因為，對於英文寫作初學者，一剛開始以《時代雜誌》作為學習的方式，就好像叫一個外國小學生，在學習中文之初，以古文書寫作文，不僅沒有幫助，還會讓你挫敗感十足。英文要進步，一定不可逃避寫英文寫作。這樣的道理就好像是中文課，要學好中文，你一定要知道中文寫作。

彭孟嫻 Jessica／海外法律人的生活觀點

埃及遊記，那些電影和新聞看不見的點滴（一）：「在金字塔睡一晚」

埃及遊記，那些電影和新聞看不見的點滴（一）：「在金字塔睡一晚」

故鄉緊鄰地中海的他，有著偏向歐洲人的臉孔，多年的中文相關求學與工作經驗，讓他說著一口流利的中文。「被分發到中文系的那天，是我這輩子最難過的一天。」亞希誠實的語氣逗得我們全車大笑。

立立許／讀者投書

從零開始：我的印度華語教學之路，看見簡單又直接的印度

從零開始：我的印度華語教學之路，看見簡單又直接的印度

但是，美譽中文的老師們鼓勵我：「中文不應該僅僅侷限於語言，而應該包含中華文化和思考邏輯。」在我們遭受到印度神邏輯與文化撞擊的同時，或許我們也應該「回饋」他們一些。

YaoIndia 就是要印度

「香港小六生的英文程度，相當於臺灣高一生」──「兩文三語」政策下，父母為何獨尊英文？

「香港小六生的英文程度，相當於臺灣高一生」──「兩文三語」政策下，父母為何獨尊英文？

「中文即粵語」，普教中反無市場首先，香港孩子以粵語為母語的現象，並沒有因回歸而有所改變，幾乎沒有人不會說廣東話，此現象與臺灣、新加坡大相逕庭。臺灣 1946 年（民國 35 年）的「國語運動」與新加坡 1979 年的「講華語運動」，不約而同要整合方言，並高舉北京官話為唯一指定中文。但香港人的觀念，中文就是廣東話。我出席家長會時，還聽到有同學問我女兒：「為何你爸爸不識中文？」

孫暐皓 Obed Sun／魚尾獅貝勒

「媽媽，他們的英文真的要加強！」──數十年不變，讓我「汗涔涔而淚潸潸」的語文教育

「媽媽，他們的英文真的要加強！」──數十年不變，讓我「汗涔涔而淚潸潸」的語文教育

我先生不會中文，女兒的中文能力，是我這個學語言教育的媽媽，多年來秉持著「實驗精神」，把她和她哥哥妹妹一起當作「小白鼠」訓練而來──中文聽說讀寫，都還有一定的水準。他們三個孩子都沒有上中文學校，我用自己學的理論和幾十年的教學經驗，來培養他們的中文程度──在我各式各樣的教學理論中，特別注重「閱讀」，他們三個都用中文和我傳簡訊。

許雅寧／我在美國教英文

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