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共有127筆搜尋結果

現行口罩實名制，可能是「最有效」的做法，但真的是「最好」的做法嗎？

現行口罩實名制，可能是「最有效」的做法，但真的是「最好」的做法嗎？

圖／Shutterstock搭配科技推出的「社會信用體系」近年，中國更是即將推出「社會信用體系」，簡言之就是根據每位公民的學歷、經濟能力、違規、失信紀錄等為其「打分數」，信用分數過低者將被限制部份的公民權利，例如：不得購買奢侈品、乘坐高鐵或機票、辦理銀行貸款或開辦公司，甚至子女都可能不得註冊公立中小學等。
西西瑪／讀者投書
2020/02/11
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開學 2 星期後校園確診人數飆升！直擊二度封城後的法國大學現場──「遠距」教中文有多難？

開學 2 星期後校園確診人數飆升！直擊二度封城後的法國大學現場──「遠距」教中文有多難？

從 3  月 16 日起，法國政府就宣佈全國學校必須關閉，中小學是直到 6 月才陸續復課了（且在此次封城也會繼續開放），但大學除了直接停課到 9 月才終於開學，這次也仍宣佈關閉，目前保守估計至少會持續 1 個月以上──期間所有的教學活動，我就只能靠著一台電腦。想當初，第一次大學關閉時，我還曾沾沾自喜地想著，這算是在家休息的小假期，在家上班感覺很悠哉。
迷瑞 meRui／法生什麼事
2020/11/05
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美國老大哥 v.s. 北韓金正恩，誰的英雄？誰的魔鬼？──你所謂的「國際觀」，是否具備起碼的公平？

美國老大哥 v.s. 北韓金正恩，誰的英雄？誰的魔鬼？──你所謂的「國際觀」，是否具備起碼的公平？

美國的每一步，都切中小學生心態的弱點：想求依附、怕被孤立。這種情緒有時候會超越宗教與現實理性，例如，家裡有信基督教的讀者，或許經歷過青春期為了得到同儕認同，而回家吵著從這週開始不去教堂等種種叛逆行徑。這也說明為什麼冷戰結束後，蘇聯的附庸們一窩蜂瓦解，美國隊長的附庸還依存至今。「平視觀點」：你是霸權的附庸，還是獨立思考的個體？
張中宜／說文解字
2017/09/12
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終於「栽培」出常春藤名校高材生，但怎麼孩子非但沒「成功」，反而感到痛苦不已？

終於「栽培」出常春藤名校高材生，但怎麼孩子非但沒「成功」，反而感到痛苦不已？

事實上，不只是大學生，以我在美國那麽多年的工作經驗來說，近年來，無論是中小學、大學或研究所，孩子焦慮、憂鬱的程度，已經遠超過大人的想像。對於孩子的心理建設，已經是近幾年來美國教學的主軸，大人所謂的「好意」在孩子身上，有時卻變成很大的壓力，同時也為難了爸爸媽媽──老實說，父母通常都沒有受過專業的教育或心理諮商訓練，怎麽曉得如何去協助孩子呢？
許雅寧／我在美國教英文
2018/01/09
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巴黎聖母院大火有感：「政教分離」，舉國同哀之餘的敏感議題

巴黎聖母院大火有感：「政教分離」，舉國同哀之餘的敏感議題

原來，法國恪守「消除在公眾領域一切宗教符號」的原則，於 2004 年通過 一項法案 ，禁止公立中小學的學生穿戴明顯宗教性質的服裝及標誌，以作為捍衛世俗主義的具體實踐。我明明只是為著自己的信仰而戴十字架項鍊，絲毫沒有一點影響他人信仰自由的意圖。但根據他們的原則，我的行為其實已經將近踩到法國政教分離的紅線了。一條十字架項鍊原來有那麼多意涵，真有點嚇人。
Esther CHEN／巴黎衛道
2019/04/29
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從小五準備升大學、補習班推「國小醫大班」：無限競爭的南韓私教育，無數不幸孩童

從小五準備升大學、補習班推「國小醫大班」：無限競爭的南韓私教育，無數不幸孩童

圖／Netflix提供另外，補習參與率達到 78.3%，也就是說每 10 名國小、國中、高中生，當中就有 8 名正在補習，其中小學生占比最高，達到 85.2%，國中生占 76.2%，高中生則占 66%。再從每週補習時數來看，小學生 7.4 小時，國中生 7.5 小時，高中生 6.6 小時。小學（尤其是低年級）的雙薪家庭，因為沒有地方託付孩子才送去補習班。
Laney Lin 林芳穎／韓妹不吃泡菜
2023/06/05
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「芬蘭教育的美好形象，有可能只是一個成功的市場行銷」──芬蘭教育第一線觀察

「芬蘭教育的美好形象，有可能只是一個成功的市場行銷」──芬蘭教育第一線觀察

已來芬蘭 3 年，陳巧茵老師不僅每天浸泡在芬蘭教育的第一現場、參訪與觀察了 50 多間芬蘭中小學，也與 100 多位芬蘭與國際教育領域的老師對談交流，陳老師觀察到了不同於主流媒體所認識的實踐芬蘭教育典範課綱的掙扎面。芬蘭課綱的理念和其他國家一樣，在實際執行上有一段的差距，很多部分尚未在教學現場實踐。陳老師指出以科技資訊領域來說，芬蘭課綱和她所觀察的教學現場相距甚遠。
水鹿遇到馴鹿
2019/06/26
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芬蘭留學面面觀（二）：「芬蘭，適合讀博士嗎？ 」（下）

芬蘭留學面面觀（二）：「芬蘭，適合讀博士嗎？ 」（下）

圖／  Wasiq 提供事先培養自學能力，可使芬蘭學習之路變得更如虎添翼（小標）倒地鈴芬蘭因其教育而著名，但多數報導的來源主要是指中小學的教育模式。且或許是這些扎實基礎訓練的積累，高等教育的教授信任學生自學的能力，並給予充分的自由去探索；也就是說教授並不太會指點細節（但當然每位教授的習慣或放手的程度不同）。
水鹿遇到馴鹿
2019/04/03
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倫敦的東南西北，不會消失的階級與貧富差距

倫敦的東南西北，不會消失的階級與貧富差距

這裡居住著許多穆斯林以及印巴人，當地的中小學也多是以穆斯林孩子為主，鮮少看到白人孩子。每每看到這些包著頭巾的小女孩們，總是會被他們長長翹翹的睫毛以及深邃精緻的五官所吸引而多看兩眼，當然，這是題外話。這裡也有許多土耳其人，各式好吃的土耳其料理在街上跟你招手，櫥窗內那一大串沙威瑪烤肉轉呀轉，像是邪惡地對你說，「外帶一份烤肉吧！」
安妮／本初子午線觀察記
2016/07/26
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「看來只剩我⋯⋯還認為你們會贏」──高唱「台灣沒救論」的那些人，與可以逆轉勝的「小國志氣」

「看來只剩我⋯⋯還認為你們會贏」──高唱「台灣沒救論」的那些人，與可以逆轉勝的「小國志氣」

的確，我們有太多的過去包袱需要改革：我們的考試系統──從中小學到國家考試都一樣──與社會及職場脫節；我們的整個官僚體系大而無當，常讓年輕人出不了頭；我們的公私部門中更有太多仍無法體認世界與台灣如何急速變遷的體制與人；我們的族語教育與外語教育一樣亟需改進⋯⋯我們有太多問題要處理。
林志都／今天來點跨文化
2018/06/19
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【一頁阿拉伯】安拉的本名不是安拉？穆斯林每年必過的節慶有哪些？──關於伊斯蘭教的 5 個問題

【一頁阿拉伯】安拉的本名不是安拉？穆斯林每年必過的節慶有哪些？──關於伊斯蘭教的 5 個問題

在培訓成為牧師的期間，曾於多所普通中小學教授宗教課程。1999年，進入《週日德意志匯報》（Deutschen Allgemeinen Sonntagsblatt）擔任記者，其後轉往基督教雜誌《基督月刊》（Chrismon）服務。做為自由撰稿人，亦為神學專業文獻撰寫評論以及報章雜誌撰稿。目前與妻子和兩名子女定居於法蘭克福。
換日線阿拉伯
2018/12/10
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在台一度「學到怕」的程式語言，在史丹佛只求「會開機」的課堂上學會了！現在他把方法帶回台灣

在台一度「學到怕」的程式語言，在史丹佛只求「會開機」的課堂上學會了！現在他把方法帶回台灣

 隨著台灣 108 課綱上路，「程式語言」被納入國、高中課綱，Jerry 相信 coding 需求量將繼續看漲，也已規劃出給中小學生的專屬課程。目標是讓非資工背景的人也會寫程式他回憶於史丹佛畢業時，校長 Marc Tessier-Lavigne 叮嚀「做教育應該把人排第一」、「不管是哪個領域，都要以人為本出發去思考每個問題。」
《換》人說說看
2021/11/12
134383
台灣從未正式納入課綱的「影像教育」，荷蘭、加拿大與韓國是怎麼教的？

台灣從未正式納入課綱的「影像教育」，荷蘭、加拿大與韓國是怎麼教的？

以國立公共資訊圖書館為例，就有出借館藏公播影片予地方公共圖書館的服務；國家影視聽中心則以基地學校的形式，近年積極與在地中小學合作，以場館所在地新莊為圓心，引導師生進館參訪、觀影，對外則以偏鄉巡迴放映的模式推廣台灣電影，用同心圓式的規劃強化跟地方的連結，再擴散到台灣各地。事實上，日常的影像教育，能回饋到末端的電影消費行為，為產業建立起正向循環。
Crossing Campus
2024/09/20
2054
「媒體素養」教學實戰：我如何讓學生關掉「垃圾新聞」，打開國際時事？

「媒體素養」教學實戰：我如何讓學生關掉「垃圾新聞」，打開國際時事？

最終決定以學齡階段較易理解的「假訊息」作為主題，並廣邀當地的國中小學校參與，利用晨光時間（早自習）進班宣講，協助小朋友們建立相關概念。我擔心同學們在宣講時，因為經驗不足無法應對突發狀況，因此，我要求同學們在進班前不只要先準備好簡報和講稿，更要在每週的例會先行試教，並針對不足的地方再補強，確保大家都能審慎面對每一次的宣講。
宋思彤／六六 LiuLiu
2024/06/17
17907
分析 2030 雙語政策（下）避免「雙輸」，迎向「多贏」！我對雙語教育的四大建議

分析 2030 雙語政策（下）避免「雙輸」，迎向「多贏」！我對雙語教育的四大建議

這種類似的教學狀況，事實上在中小學的教育階段也同樣出現。語言的使用，對於教學會有重大的影響：怎麼教、教什麼、如何備課、進度安排、參考書籍、評量方式等等，無一不是影響著學習的過程。因此，當甚麼都要與英文沾上邊，過度強調英語的結果，反而讓「雙語的初衷演變為單語的現實」。實際上，全英文教育早已被視為過時的教學方法。
Crossing Campus
2023/04/24
23440
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