嗨，我是品恩，目前是師大社會教育學系（雙主修台大創新系）大三的學生。
2024 年，我錄取了一個叫 Jamie's Gapyear Program（JGP）的計畫，獲得人生中第一個 100 萬。那一年裡，我在師大開了一門 16 週的課、帶了兩場高中生營隊，還意外創業，做了一款在 IG 爆紅的「餅乾杯」，經歷了一段至今回想起來，仍覺得很不可思議的旅程。
在這篇文章裡，我會分享 JGP 到底是什麼、我為何申請、面試過程如何、這一年我實際做了哪些事，以及我認為怎樣的人很適合申請。
如果你對 JGP 有興趣或正在考慮（本屆申請時間至 2026 年 4 月 7 日），歡迎透過這篇文章一瞥整個計畫的申請歷程。
（如果你想了解的是我這一年的完整心路，那些光鮮亮麗背後的真實故事，敬請期待下一篇專欄文章！）
【本文重點】
一、Jamie's Gapyear Program 是什麼？
二、我當初為什麼決定申請 JGP？
三、我提出了什麼計畫？
四、面試過程長怎樣？
五、關於「休學」，我的經驗和想法
六、JGP 這一年，我做了哪些事？
七、申請書與面試的關鍵？
八、怎樣的人適合申請？寫給正在猶豫的你
一、Jamie's Gapyear Program 是什麼？
JGP 是由台灣大哥大總經理、AppWorks 創辦人林之晨（Jamie）在 2023 年發起的計畫。簡單來說，如果你是 21 歲以下的學生，心中有一個很想實踐的理想，無論是創業、發起社會行動，或是任何你認為值得花一整年全力投入的事，都可以申請。
錄取後，Jamie 會給你 100 萬台幣，不用還、不用報帳，也沒有附帶成果條件，讓你好好去實現那個你很想達成的目標。
目前為止已經累積三屆、共 35 位錄取者，大家提出的計畫非常多元，有人做巧克力品牌、有人開跑步課程、有人開發應用程式、有人經營服飾品牌，而我則是投入教育和社會行動。JGP 不限定計畫的類型和領域，重要的是你真心想做，也願意花一整年認真投入。
你可能會好奇，除了 100 萬，還有哪些資源？
除了資金之外，JGP 每個月都有一場進度分享聚會，所有 fellow 聚在一起交流彼此遇到的困難和收穫；每月還會有一場大家輪流主辦的活動，一起爬山、運動、吃飯，大家也經常聚在一起聊天到半夜。創業的日子其實很孤單，這群一起走在路上的夥伴，就成了彼此最溫暖的支持。
而 Jamie 本人，則像是一位你隨時都能找到的人生導師。即便身為總經理、CEO（或還有更多職位），行程永遠滿檔，他仍很願意為 JGP 的我們空出時間，無論想聊事業還是人生，都可以跟他約「一對一散步聊天」。
同時，Jamie 作為 AppWorks 的創辦人，身邊有著各行各業非常豐富的人脈和資源。他經常邀請創業前輩和我們一起吃飯聊天，這些機會只要願意主動把握，每一次對話都可能為你打開一扇全新的門。
二、我當初為什麼決定申請 JGP？
回到我自己身上，其實早在 JGP 第一屆時我就知道這個計畫了，還很興奮地跟身邊朋友分享：「台灣居然有這種通常是國外才遇得到的機會！」（延伸閱讀：給你 10 萬美元，條件是輟學兩年！矽谷傳奇「提爾獎學金」正負評價全解析）
但當時的我，心動歸心動，卻根本沒有勇氣申請。
我一直很想為台灣的教育做些什麼，從高中創辦學生環保組織、在各種 NGO 實習，到出國念 UWC，再到回台灣讀師大，這些年我不斷在探索與尋找那個「有機會改變台灣教育」的方向。
但也或許正是因為太在乎，所以始終不敢輕易開始。畢竟越是了解教育議題，就越覺得問題太大太複雜，也越感覺到我的想法好像永遠不夠完整、不夠成熟，因而遲遲不敢真正動手。
直到 JGP 第二屆開始招募，也是我最後一年符合年齡資格，我才下定決心「至少去聽說明會」。但那時的我沒有想過，那天決定翹課跑去台大，竟然會成為我踏出行動的關鍵。
「去做人生中一直很夢想做的事。」
「那件你真心想花一年投入的事。」
「這個計畫不是許可，而是認可。」
「就算失敗，打掉重練也沒關係。」
Jamie 和學長姐們的分享，一字一句觸動著我。
那天晚上回家的路上，我一直在想：如果我總是抱持著「還沒準備好」的心態，真的會有所謂準備好的一天嗎？如果我老是期待找到「最完美的答案」，那個答案真的會自己出現嗎？
或許，我早就具備了起跑所需要的一切，缺的只是那個決定「衝」的瞬間。
於是，我決定申請看看。
畢竟，就算不被錄取，這都不會阻止我繼續在教育這條路上努力。
三、我提出了什麼計畫？
三月中決定申請後，我花了大約三個禮拜的時間，每天很認真地回顧自己的求學歷程、研究教育問題、思考自己該以怎樣的計畫申請。
多數 JGP 的錄取者都是以創業為核心，但我在申請書上寫的是：我想改變台灣的教育。
更具體來說，我想帶領師培生（未來要成為老師的大學生）探索自己的熱情、發想並實踐一個屬於自己的 Passion Project。
為什麼是這樣的計畫？回顧我自己的求學歷程，那些真正改變我的學習，幾乎都來自我親手做過的事，而不是課本與考卷上的知識或題目。但在台灣，很少有老師知道怎麼帶學生從實作中學習，這並非因為不夠認真或用心，而是因為他們自己在成為老師的路上，也從來沒有人帶他們經歷過。
所以，我想從源頭改變這件事：開發一套課程，讓未來要當老師的人，在走進教室之前就先體驗過「從行動中學習」的力量。
四、面試過程長怎樣？
四月初送出申請書之後，等了很久很久，久到我一度以為自己沒機會了，才終於在五月底的某天，收到面試通知的 email，並安排了六月初的面試。（後來才知道，會等那麼久是因為我是那屆最後一個繳交申請書的人！）
面試那天，我走進一間小辦公室，裡面坐著 Jamie 和 JGP 的負責人 Ronnie。我原本以為會像一般面試一樣，先自我介紹、再報告計畫內容。結果 Jamie 開口的第一句話就直接切入重點：
「所以，我為什麼要贊助你做教育部該做的事？」
那一瞬間我意識到，Jamie 不只認真讀過了我申請書上的每一個字，且早就思考過我這份計畫的合理性，想看我是否有說服他的能力，以及想投入這個計畫的決心。
總共 15 分鐘的面試，時間很短，卻很精華。
與其說是面試，我認為更像一個可以「暢快地跟一位大企業家 pitch 你的想法」的機會，在短時間訓練自己如何從問題意識、從痛點、從內在動機等各角度說服他，同時也即時得到回饋和挑戰。
我很相信，如果一位申請者是真心渴望實踐自己提出的計畫，也已經做了足夠的功課，那這場對話本身就會是帶得走的收穫，無論最終錄取與否。但若只是為了申請這筆錢才臨時想出一個計畫，那它大概就只會像是一場「考完就忘」的考試。
面試結束後，Jamie 額外給了我一個任務。因為我的計畫不是創業，而是教育，並非他最擅長評估的領域，所以他請我去找時任教育部政務次長、台大葉丙成教授 pitch 我的想法，如果能得到認可，就會讓我錄取。
於是我鼓起勇氣傳了訊息給葉丙成教授，約了一場線上對話，大約聊了一到兩個小時（非常感謝教授願意給我這個機會和時間）。而回頭看，光是這個過程本身，其實也就已經在考驗一個申請者有沒有足夠的決心、行動力，以及面對前輩時的禮貌和態度。
完成任務的當天，我就收到了錄取通知。
五、關於「休學」，我的經驗和想法
JGP 的入選條件之一是「休學」一年──我知道這兩個字對很多人來說，成本很高、壓力很大，所以想特別聊聊。
先分享我自己的情況：由於之前出國已經從師大休學過兩年，如果再休學就會失去學籍，所以面試時我和 Jamie 討論了替代方案，最後用「低學分修課」的方式，一邊維持學業、一邊參與計畫。不過這是我個人的特例。
還有另一種方式可以不用休學，那就是如果你是台大學生，可以申請學校的「探索學習計畫」，讓你保有學生身分去做想做的事，還會拿到學分。
但如果你的情況不屬於以上，確實就需要辦理休學。
雖然「休學」聽起來是一個很大的決定，但如果反過來想：暫離學校後，還是可以回去；在學校能學到的知識，也不會因為休學就無法取得。但像 JGP 這樣的機會，21 歲之後就真的沒有了。
有些人可能擔心的是延畢。
但認真問問自己：延畢，具體來說到底哪裡不好？
是多花一年學費嗎？JGP 有 100 萬。
是履歷上不好看嗎？如果有空檔年（Gap Year）是因為錄取 JGP，也做了很多有意義的行動和探索，我相信未來無論是求職或申請研究所，這段經歷都是加分。
又或者，是害怕和同屆的朋友不同步嗎？但說實話，人生從來就不是一場所有人都要同步前進、同時抵達終點的比賽。（延伸閱讀：我選擇「技術性延畢」的那一年：不是混、也不是逃，6 位大學生談 Z 世代「新常態」）
說到底，如果你因為「要休學」而猶豫了很久，或許真正該問自己的，不是休學的代價是什麼，而是：你想做那件事的決心和渴望，到底夠不夠？
六、這一年，我做了哪些事？
七月正式開始 JGP 後，我一整年大致做了以下這些事：
教育主線：花了將近半年做研究、訪談 20 多位教師和師培生、設計並反覆修改課程，同時舉辦了兩場小型測試工作坊收集回饋。接著寫了一份企劃書，向師大申請開課並順利通過審核，成功在師大開了一門 16 週、2 學分的課程，從課程設計、招生、授課全部自己負責。學期結束後，暑假又帶了兩場高中生「蘋果派計劃」營隊。
創業支線：受到 JGP 夥伴的影響，我在九月左右開始對「創業」也產生興趣。找了朋友一起發起「餅乾杯」計畫，研發出一款「可以吃掉」的杯子。IG 影片在沒有下廣告的情況下累積了將近 300 萬流量，陸續接到咖啡廳合作、企業訂單，也跑了許多市集（實現了我在市集擺攤的夢想！）
其他：維持雙主修的課業、主持了幾場活動、寫了一本繪本、持續打羽球和重訓。
以上是這一年外在看起來的成果，但真正的故事，其實遠比這幾段文字複雜得多，這些成果的背後，隱含著看不見的焦慮和自我懷疑──有差點把自己壓垮的透支，也有逼著我停下腳步、重新面對自己的重要轉折。（關於這些，詳見下一篇文章。）
七、申請書與面試的關鍵？
寫了這麼多，最後想整理幾個我認為最關鍵的錄取心得，給有興趣申請 JGP 的人參考。要特別說明的是，這些都是我個人的觀察，不代表官方立場：
第一，比起完美的計畫，更重要的是讓人感受到「這件事對你有多重要」。
你的計畫可以尚不成熟，方向可以還在摸索，Jamie 自己也說過，計畫在過程中本來就會改變，那是正常的。但如果讀完你的申請書，卻感受不到你對這件事的在乎，那寫得再漂亮都只是紙上談兵。
我自己在寫「為什麼想申請」時，其實花了很多篇幅在說我這些年來的掙扎和猶豫，而不是一上來就講「我要改變台灣教育」這種大而空的話。因為正是那些猶豫，才讓最後決定申請的那一刻變得真實、變得有重量。所以不要怕把脆弱的部分寫進去，有時那些才是最有說服力的東西。
第二，面試不需要準備「標準答案」，但你要很清楚自己為什麼想做這件事。
Jamie 問的問題，通常不是你能提前背好的，像他問我「為什麼要贊助你做教育部該做的事」，這種問題考驗的不是口才，而是你平常有沒有真的在想這些事。
如果這個計畫是你發自內心想做的，你一定早就反覆想過無數遍了，面試時把那些思考好好說出來就好。不用表演，真誠就夠了。
第三，如果可以的話，在申請之前就先「開始行動」。
你不需要等到錄取才動手。哪怕只是很小的事，像是先去找幾個相關的人聊聊、先辦一場小型的測試活動，或先寫幾篇文章把你的想法整理出來，這些都能讓你在申請書和面試中展現出「不是在空想」的說服力。
回顧我自己，雖然申請 JGP 之前，我還沒真正為教育踏出那個「最大步」的行動，但一路走來做過的每一件事──從高中發起無家者行動和菸蒂倡議、在不同地方演講分享、經營自己的寫作平台、在好幾個 NGO 實習，其實都在一點一點累積著。
因此，如果你截至目前還沒有太多探索和累積的話，那現在的你，最需要做的就是「開始行動」。
八、怎樣的人適合申請？我的個人觀察
關於怎樣的人較可能被錄取，Jamie 一直都沒有給出標準答案──畢竟或許「標準答案」的存在本身，就已經限縮掉很多可能更精彩的人和故事。
但如果要分享我個人的觀察（一樣，不代表官方立場），我認為 JGP 在找的人，通常有兩種很強烈的特質：第一是「夠酷」，第二是對某件事「夠有熱情」。
什麼是「夠酷」？不是指你要很有名、有很多頭銜。而是在你熱愛或擅長的領域上，到目前為止累積了些什麼？你經歷過哪些故事、走過哪些路、做過哪些選擇，讓你和其他同齡人不太一樣？甚至會讓 Jamie 對你充滿好奇和期待？
而「夠有熱情」也不是嘴上說說即可。它體現在你願意為了一件事主動去研究、去嘗試、去承擔失敗的風險，甚至在還沒有人認可你的時候，你就已經默默在行動。那份「即便沒有人給我 100 萬，我也會想辦法去做」的決心，我認為是進入面試時，非常重要的關鍵。
結語
寫了那麼大一篇，最後想說的是，真正錄取 JGP 後，我才發現：JGP 最珍貴的從來不是那 100 萬。
100 萬會花完，但這一年帶給你的夥伴、視野、經歷，以及在過程中不得不面對的那些關於自己的問題，會跟著你很久很久。
你可能會像我一樣，做了很多原本完全沒有預期的事；也可能會在休學的這一年發現，自己真正需要的跟一開始以為的完全不同。但不管最後故事長什麼樣子，只要是認真走過的，這段日子就不會白費。
有一句我經常鼓勵自己的話，也想送給大家：「你永遠不會知道，你的每一次勇敢，會如何偷偷改變你的人生軌跡。」
祝福每一個正在猶豫的你，都能找到屬於自己的那份勇氣。勇敢去追逐自己的理想，勇敢去成為獨一無二閃閃發光的自己。我們旅途上見！
（本篇文章不代表 JGP 官方立場，但有得到 Jamie 的 1,000 個讚！）
JGP 第四屆目前正在招募中（4 月 7 日截止），詳細資訊與申請方式請見官方網站。
如果你對我這一年的心路歷程有興趣，歡迎閱讀下篇文章。
執行編輯：洪翊芳
核稿編輯：孫雅為
