開口的勇氣──在美國,安靜內向的我,如何蛻變成侃侃而談的大學老師?
高中前的語文競賽,也較常被派去寫作文。比起訓練學生的口語表達能力,那時的台灣教育較注重紙筆考試得高分的技巧。就考試讀書而言,我一直都是 straight A 的學生,一路升學也很順利。大學時修的課則大多是單向的老師台上講、學生台下抄筆記,只有零星的小組活動或個人口頭報告機會。 也因此在台灣讀完碩士後,再到美國讀博士時,我感受到很大的文化衝擊。在美國,上課時參與發言是最重要的一個評估項目。
曾佳婕/Small Talk
2016/07/05
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