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跨領域
可以,轉領域很難?──想來德國留學、工作不可不知
在定義區分方面,「
跨領域
」(Interdisziplin)是以多項專業為前提,發展出一種將其結合的綜合性質。德國科隆科技大學(TH Köln)就在自己的網站上,為其所提供的科系寫道:「
跨領域
系所提供了一種可能性,能將兩種學科的知識結合。雖然
跨領域
的元素在所有學科中都有,但
跨領域
系所將兩種學科的知識結合為單一學科。」
趙崇任/德意志人文觀察
2024/05/24
3626
新世代的大學「
跨領域
」選系攻略:別讓科系的分野,窄化了學習的視野
身為一名大學生,我認為比起「如何選系」,更重要的是培養
跨領域
學習與發展的能力,以及從高中生、大學生的身份出發,該如何培養這樣的能力。
跨領域
學習的親身經驗在未來,人類的許多工作領域都有可能被 AI 取代。從程式、電子到廣告文案、文書處理,AI 都在急起直追中。但人類有一項優勢,是目前的 AI 難以取代的──那就是
跨領域
整合與學習的能力。
Crossing Campus
2023/06/30
6141
一堂「全球挑戰」解決課:LSE100 養成
跨領域
人才,打破我對英國大學的成見
LSE100 的特色在於
跨領域
的課程設計,以「氣候變遷」、「人工智慧」、「社會不平等」為三大主題,希望學生透過
跨領域
的合作與討論,批判性思考這些全球挑戰的解方。在本篇文章中,我將從親身參與的角度,介紹 LSE100 課上的師生組成、教學內容和評量方法,從而探討 LSE100 建構
跨領域
教學場域的方法,並反思當今
跨領域
人才養成的機會與挑戰。
李易庭 Joyce/有意思
2023/05/26
1689
大學合併,就能增加「
跨領域
競爭力」嗎?──台灣高教邏輯若不改,資源再多也不會變成 MIT
近年來,就有許多的大專院校選擇以併校來整合所謂「
跨領域
的資源」:像是在理工領域素有盛名的清華大學,就和以人文教育見長的新竹教育大學合併,以「拓展科技與人文的
跨領域
合作」;近日清大與交大又爭相角逐,與在生醫領域獨樹一幟的陽明大學合併的機會,「期待透過併校來豐富研究與教學的能量」。然而,單純的合併,真的能一舉完成「改善
跨領域
合作不足」的願景嗎?
田育瑄/踹妞 Try New!
2018/09/27
10907
作為一個跟「代工業思維」格格不入的
跨領域
人才,我們該何去何從?
簡單回答你:擁有很多專長和興趣一點錯都沒有,在未來的幾十年中,快速迭代的高科技、互聯網、人工智能行業,像你這種
跨領域
的人才,在就業市場上會非常非常非常吃香。「
跨領域
」對在未來的世界裡,是一個武器,而不是負擔。唯一的問題,就是你身在台灣──以代工製造為主的產業,不需要像你這樣的人才。答案你自己也說了,你要不就離開台灣,要不你就乖乖把自己隱藏好,當流水線上的一顆螺絲釘。
劉庭安/我所見的世界
2018/02/06
34450
讓限制成為你的優勢:非本科系如何闖進影視圈?管院「異類」的
跨領域
求職實錄
如果單看履歷,我算是
跨領域
求職相對順利的人,也在短時間內就體驗到台灣影視產業內不同職能的工作。但大二到大三期間,非科班出身的我為了跨入影視業的窄門,其實也曾經歷一段黑暗期⋯⋯。零經驗、狂碰壁的入行路,我如何逆轉困境?2023 年臺大電影節《生命中不可承受之輕》活動現場。
樓俊廷/影視初心者
2026/06/26
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優渥薪資、海量職缺,資工系職涯令人羨慕?──
跨領域
青年「不為人知」的真心話
林紀晴笑道,「成大的 AI 學程(人工智慧科技碩士學位學程)有兩位不同專業的共同指導教授,很適合
跨領域
的同學。」與一般轉專業申請者相比,林紀晴的履歷更為與眾不同──她原為文組背景,從人文社會學系轉至外文系後,又輔修資工,並有在科技管理研究所擔任研究助理的經驗。比起不少單憑一腔熱情的轉「碼」者,她有著超前、清晰的生涯規劃。
喀報
2022/11/13
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「伯樂」吸引法則:身為「
跨領域
人才」,如何展現你的獨特性?
這些,都是作為
跨領域
人才,期待遇到伯樂之前,可以深思的問題。執行、核稿編輯:林欣蘋Photo Credit:Shutterstock
杰克/湖邊沙徑
2019/06/22
13745
【作者通信】擁有「
跨領域
」特質,求職卻為何屢屢碰壁?──如何把「興趣」變「專業」才是關鍵
但出社會找工作,本以為是「
跨領域
」的優點,卻變成了「沒定性」的致命特質。在台求職時屢屢碰壁,每一個工作似乎都想找「穩定乖巧」的人。難道擁有很多專長和興趣錯了嗎?還是我應該出國?或者應該把自己包裝成台灣社會期待的樣子?──換日線讀者 馨作者回覆:親愛的馨你好,謝謝你的來信。
蓓欣/坐在神經科學與音樂的角落,看世界
2018/02/12
17788
在聯合國擔任正職員工,我的
跨領域
挑戰
Jack I.C. Huang/The World 2.0
2016/02/24
8099
非商院出身,我如何成為「跨國企業主管」?──給想
跨領域
的你:請不停問自己這三個問題
強納森/讀者投書
2018/09/14
12311
跨領域
外派「私房管理學」:如何從「任人唯親」的家族傳產,邁向現代化跨國企業?
吳斌/讀者投書
2022/03/25
1268
走出去,讓我們成為更好的自己──直擊換日線亮點人物跨夜派對,一場跨世代、
跨領域
的年度盛會
TYCIA 臺灣青年職涯創新協會
2022/10/13
2285
先有能力,還是先有興趣?──我向「志趣不合」的大學生,分享這 3 種學習曲線
三、
跨領域
能力的學習曲線圖/作者 提供
跨領域
人才最早被提到的詞為「T 型人才」(T-shaped Talent),英文字母「T」中,橫向的「一」代表知識的廣度,指要具
跨領域
的知識和才能;縱向的「I」就代表知識的深度,即至少在一個專業上具有深度。除了「T 型人才」外,也有所謂「π 型人才」或「非型人才」的說法,但都是指
跨領域
發展的概念。
李銘尉/數位行銷三刀流
2022/03/23
29931
【開箱科系】我在劍橋讀「發展研究」:一門你越深入、越難定義「在學什麼」的領域
圖/李易庭 Joyce提供
跨領域
觀點的碰撞,帶我看見真實的世界每一次在課堂上,見證這樣相互拉扯的論述,總能讓我對單一議題產生更立體的了解,也再次領悟到發展研究「
跨領域
」思考的本質。雖然這個科系是由政治與國際關係部門所開設,但系上教授、同學的背景相當多元,來自經濟學、歷史、人類學、地區研究、法律等各種專業。
李易庭 Joyce/有意思
2026/04/24
1182
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