看清「成績」、「成就」與「成功」的關係，跳脫「功利主義」──我如何克服「好學生症候群」（下）
前文：打破考試文化下的「速食學習」、理論得分，培養「終生學習」力──我如何克服「好學生症候群」（上）症狀三：靠成績定義自己的價值此症源於誤解成績、成就與成功三者間的關係。成績好只是成就的一種，若求學期間依靠成績定義自身價值，出社會後便會出現自我價值空窗期。在台灣會考（十二年國教前的基測）與學測的考試制度下，與家庭及社會對升學與名校的執著中，此症十分難解。
徐聖修／PhD Journey to the West
2019/05/06
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