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從特教生打老師衝突,談實則「隔離」的「融合」教育──未來該如何改善?
圖/Dr ake krisda@Shutterstock回歸本次發生的爭議事件,台北市教育局指出,將派遣特教助理一同進入班級;而教育部長
潘文忠
也以此案件再次說明,未來 4 年內將增加 1,600 位特教助理員。但這些政策行動其實都在暗示一種隔離主義──將「特殊教育」視為一種獨立專業議題,僅由特教教師負責,而普通教育則自然由一般班級管理。
法律白話文國際站
2024/03/12
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最後倒數!大學指考因疫情延期──是走下坡,還是逆轉勝?寫給考生的壓力生存指南
當教育部部長
潘文忠
於 7 日下午一宣布指考延期的消息,知名鄉民社群 PTT「SENIORHIGH」板上隨即出現了這篇討論,以曾為重考生的身份道出對今年考生的理解和同情。由於筆者自己也曾為重考生,以那段日子的刻骨銘心,來類比今日考生面對滯留的時間與龐大的壓力,可說是十分感同身受,因此,綜合了自身觀察和經驗,梳理了以下 3 點心法,或許可提供一些參考。
Crossing Campus
2021/07/15
4388
台灣博士被迫西進變成「學術移工」?事實上,美國博士在美國同樣辛苦
【教育研究者@美國】致教育部長
潘文忠
:深入教育現場,別讓百年大計淪為口號執行編輯:郭姿辰核稿編輯:張翔一Photo Credit:郭英慧攝影
任恩儀/N1 的田野筆記
2016/06/28
15208
「印度+台灣=IT」──機會一直在,為何台灣仍然「難」進?
《關聯閱讀》【札克利@雅加達】致行政院長林全:過去太依賴中國,台灣南進已經沒有本錢再拖【何則文@胡志明市】致小英總統與教育部長
潘文忠
:尊重鄰居,應該成為台灣人的必修課《作品推薦》WHA爭議之我見,與彭淮南總裁教我的事:沒辦法用台灣之名,我們就該放棄走出去嗎?誰來晚餐:梅克爾接納難民,是否激化來自歐洲的另一種聲音?
黃嘉偉/沉默大眾
2016/06/07
6819
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