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共有124筆搜尋結果

「你是騎馬上班嗎？」──我在蒙古的繁華首都塞車中

「你是騎馬上班嗎？」──我在蒙古的繁華首都塞車中

至於外蒙古和內蒙古的說法，我想只有經歷過國立編譯館歷史課本的人會有如此說法，至於要詳述的話這又是另外一段歷史了。蒙古是世界上面積第 17 大的國家，也是僅次於哈薩克的世界第二大內陸國家。它的交通很不發達，一出烏蘭巴托，除了少數的公路客運外就是私家轎車。
讀者投書
2017/02/08
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移民父母：孩子說不說中文，好兩難！

移民父母：孩子說不說中文，好兩難！

魚與熊掌難以兩全努力說英文的家庭，孩子很早就可以說著一口流利的英文，開始上小學時沒有語言的障礙，和老師與同學溝通無礙，比較少有適應上的問題，不管是跟白人、黑人、拉丁美洲裔人或是亞洲人都可以做朋友；但同時他們卻比較少有機會和祖父母及其他親戚交流，他們通常不了解自己文化的根，對於父母家鄉的歷史，只來自於歷史課本上薄薄的幾個章節。
PT／美國教育，理解之必要
2015/07/14
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【海外碩士現場】香港大學「哲學碩士」求學透視鏡：重視師生交流、易於銜接國際名校！

【海外碩士現場】香港大學「哲學碩士」求學透視鏡：重視師生交流、易於銜接國際名校！

另 5 門歷史課中，只有「Philosophy of History」和「Introduction to History Thesis Writing」需要每星期上課，前者探討史學史和不同歷史學派別，後者則講解寫史的方法以及研究歷史的意義和目的。其餘歷史課的內容則由學生與指導老師自行安排，導師會與學生深入討論相關課題，並引導學生就各個課題書寫一篇分析文章。
Crossing Campus
2021/11/22
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在德國，我與當地博士生討論禁忌的「新納粹主義」

在德國，我與當地博士生討論禁忌的「新納粹主義」

她說，當她高中上歷史課的時候，與老師爭辯希特勒時期對於德國的建設其實也不能被否定，老師當下請她離開課堂，而後她也收到來自校方的一封指責信件。在表象的和平和包容下，我在德國其實看到了「移民政策」潛藏的爭議火花和國族主義的暗潮洶湧。相對於英國或是其它歐盟國家，德國對移民和難民的相關政策，其實相對友善很多，但現在卻也面臨了一些在人道主義與國家自身利益之間的掙扎。
Charles Tsai／德意識
2015/09/01
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聽完大馬留學生的哀嘆，我真慶幸自己來自台灣

聽完大馬留學生的哀嘆，我真慶幸自己來自台灣

當以前言論自由只存在公民課本、鄭南榕先生的自焚事件存在歷史課本中時，我總是覺得是那麼的稀鬆平常；現在，我真的很感謝無數為台灣民主自由開路的前輩們，讓我們有這樣的環境。也很慶幸我身在台灣，擁有言論自由。
老鄰居，新朋友──認識千面東南亞
2015/11/12
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每人獲贈一公頃土地，移民俄羅斯當地主？──俄羅斯福利制度的真相(下)

每人獲贈一公頃土地，移民俄羅斯當地主？──俄羅斯福利制度的真相(下)

不過仔細看看政府的條件與但書：可供選擇的地點爲庫頁島、堪察加半島、濱海省、伯力省及阿穆爾州等地區，也就是歷史課本所學：烏蘇里江以東，黑龍江以北，清朝在《北京條約》中割讓給俄國的 140 萬平方公里土地（除了堪察加半島以外）。
裴凡強／From Russia 我在俄羅斯上班
2016/08/12
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「第三種中國想像」的契機──心胸開放、立場堅定，談兩岸青年交流的「事前準備」

「第三種中國想像」的契機──心胸開放、立場堅定，談兩岸青年交流的「事前準備」

在討論這類問題時，筆者認為最重要的態度是：認清歷史（特別是歷史課本）的本質是「後代對過去發生事物的詮釋」，因此並不存在所謂絕對客觀的「史實」。詮釋的觀點自然也無所謂對錯，重點在於如何批判，甚至自我批判自己對所謂歷史的認知從何而來？進而提出能夠刺激雙方思考的問題。舉具體的例子來說，在筆者的經驗中，曾經被問到：「既然兩岸同文同種，同樣屬於中華文化圈，為什麼要有政治上的歧異？」
王敏而／業餘知識分子
2018/05/11
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不按牌理出牌，就是中國的「規矩」──外表再像，可千萬別以為你還在台灣

不按牌理出牌，就是中國的「規矩」──外表再像，可千萬別以為你還在台灣

我在「中共中央第二黨校」上的一堂歷史課《作品推薦》霧霾，最吞不下的一口氣──中國父母無懼壓力，發起「對抗霧霾SOS」自救運動「沒有狼性的」上海年輕人：「我想找一份可以每天準時回家吃晚餐的工作」執行編輯：YUKI核稿編輯：張翔一Photo Credit：A. Aleksandravicius@Shutterstock
雙寶娘／台灣媽媽的上海教育觀察
2017/04/14
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決定到深圳工作找房，一位長輩問我：是要去深圳當難民嗎？

決定到深圳工作找房，一位長輩問我：是要去深圳當難民嗎？

有別於歷史課本上撰寫的或是新聞台上播報的，那些最道地的分享，每每讓我們對於這些看似相同或熟悉的文化有了全新的認識。執行編輯：邱佑寧核稿編輯：何承祐Photo Credit：Shutterstock
我的異地找房記
2019/10/09
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20歲一個人的旅行，在美國火車上遇見蘇格拉底

20歲一個人的旅行，在美國火車上遇見蘇格拉底

我從來沒想過，我會在火車上與歷史課本事件中的人物相遇。他說自己心中的台灣是美麗的，我心想，摻有戰爭成分的回憶、只待不到一天的台灣印象，怎麼會是美麗的呢？或許那份記憶，想像的成分居多，時間的流逝會美化回憶。剛到美國時，常因語言和工作遭受挫折，對我來說，困住我的密西根北方小島是座鬼島，充斥著和我一樣的外籍勞工，但在距離與時間的沖淡下，只會讓美好的回憶留下，現在回想，也只剩下無限懷念。
讀者投書
2017/06/02
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對你而言，「活著」的感覺是什麼？──我逃到挪威學慢活、身分認同，以及人與人之間的平等對待

對你而言，「活著」的感覺是什麼？──我逃到挪威學慢活、身分認同，以及人與人之間的平等對待

在此反思自己的文化，間接鞏固身分的認同有一回歷史課談論國家獨立的過程，「台灣」往往被認為是個敏感的字眼，我們教育及社會告訴我們，能不要提就不要觸及、能呼嚨就不要認真。當時，我看著一個一個到台上的歐洲人，理所當然地講出前一秒還在維基百科確認的歷史年代表，內心感慨萬千。
讀者投書
2017/05/26
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「冰箱和貓有什麼相同之處？」──那些德國同學教我的事

「冰箱和貓有什麼相同之處？」──那些德國同學教我的事

我這學期也開始上了歷史課，在探討每一個時代的事件時，教授都會要求我們表達對於此事件的假設（德文：These）：為什麼會發生這樣的事情？什麼因素在此事件中扮演重要的角色？⋯⋯等，這跟我過去對於歷史的學習方式很不同。在台灣，課本對於歷史事件的呈現，就是既定的「因和果」。我們只要「背」課本提供的資訊即可──但在德國，我們除了吸收知識，還要學會批判、分析和評論。
楊書宜／德國異鄉碎語
2018/05/14
20282
茫然與理想的交集──一位大學生的流浪獨白

茫然與理想的交集──一位大學生的流浪獨白

去年暑假和夥伴背起大包包來到了歐洲，除了一嚐在歷史課本裡的種種風情韻味，兩個多月的旅途上，也為了省錢而認識了超市的特價文化、結識當地人而了解的餐廳哲學、加入意外參與的年度藝術季而看見文化種族的相輔相成、實際走過土地聆聽當地人講古而知道環保自然能促成國家意識濃厚⋯⋯，旅途的過程讓我們直接體會風俗，間接再現了知識。九月行至冰島，刺骨的寒風搭配美景，讓每一步路更腳踏實地。
讀者投書
2016/02/16
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不只台灣會「戰南北」──《雙城戀習曲 2 States》：一個印度，兩個世界

不只台灣會「戰南北」──《雙城戀習曲 2 States》：一個印度，兩個世界

尤其是印度的第六大城清奈，位於坦米爾邦──歷史課本介紹的「達羅毗荼人」所在地──這裡不管是印度教繁華的寺院、坦米爾語還是坦米爾文、歌曲甚至是電影影視產業（Kollywood）都是獨立產業鏈，像是美國好萊塢和奈及利亞奈萊塢之差別。
高中生看世界
2019/05/29
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我在海參崴，冰天雪地開賭場

我在海參崴，冰天雪地開賭場

在歷史課本內，璦琿條約中割讓的「烏蘇里江以東，黑龍江以北」就是這裡，《後宮甄嬛傳》中讓人印象深刻的「苦寒之地—寧古塔」也是這裡，但是距離中、韓日、三國首都兩小時飛航時間的地方還是這裡。地理環境優越正是海參崴的強項，然而具備這樣優勢的地方，海參崴卻不是唯一，能不能被慧眼獨具的投資者發現，並且加以利用，將優點最大化才是關鍵。  
裴凡強／From Russia 我在俄羅斯上班
2015/06/15
13936
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