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共有1416筆搜尋結果

「生活的另一種選擇」，數位遊牧到清邁：「現實並不總是美麗，仍願繼續浪漫下去」

「生活的另一種選擇」，數位遊牧到清邁：「現實並不總是美麗，仍願繼續浪漫下去」

那天意外路過的瑜伽教室，眼見裡面沒有太華麗的裝潢、沒有澡間，但是有相當高品質的瑜伽教學，而且教室採小班制，我上過最多人的課，只有大約 12 位學生、最少人的課是 2 個人（包含我自己），所以老師會花很多時間幫你矯正姿勢。瑜伽教室的錢，是除了旅行外，我自覺花過最有價值的錢。長期跟著 Youtube 或是參加健身房的瑜伽課，所有的姿勢錯誤，這時才被一堂實體課給矯正過來。

Jessie／讀者投書

【德國職人故事】留學生化身自僱者：「這裡對百工百業的尊重，不是說說而已」

【德國職人故事】留學生化身自僱者：「這裡對百工百業的尊重，不是說說而已」

現階段的話，會先把重心放在研發和製作作品上，累積作品量，以線上營運和與其他店家合作為主；再來，計畫參加藝術⼯藝類的競賽和展覽展會，提高作品能見度；未來如果有實體空間的話，也有考慮發展教學和展覽空間等附加項目。執行編輯：劉芳瑜核稿編輯：林欣蘋

Dave Huang／John Maxwell 領導力教練

出走海外，依然迷惘？成為「台勞」前，請先思考兩個關鍵問題

出走海外，依然迷惘？成為「台勞」前，請先思考兩個關鍵問題

當我提到曾在醫院擔任行政主管和從事教學研究工作後，凱西似乎恍然大悟：「原來如此，難怪我們合作這麼久，我總覺得你不僅僅是一名護理人員。」我的主管吉米也曾告訴我：「我快退休了，我覺得你應該準備好接替我的職位了。」我問：「為什麼呢？」吉米說：「有你在，我工作輕鬆了很多，我相信你能夠勝任這個角色。」他提到的期望是，護理人員不僅要專注於臨床工作，還需要在面對內部衝突或處理各種問題時，展現出領導能力。

游媛婷 Phoebe／從嘉到加，何以為家

校園手機管理政策卡關？先看法國「數位暫停計畫」怎麼做，正反意見全都說

校園手機管理政策卡關？先看法國「數位暫停計畫」怎麼做，正反意見全都說

整個校日，包括上課、課間、午休與課外活動，皆不得使用手機，除非幾項例外條件：醫療、身障輔助、因應課堂的教學用途，或有緊急需求需要聯繫家長等。也就是說，除非上述例外狀況，否則學生直至放學後才能取回手機。讀者看到這裡可能會想，在學校從早八到晚五都不能用手機，聽起來，會不會太「超過」了一點？嚴刑峻法真的有效嗎？支持派這樣說部分校長認為計畫實施後，學生較專注於學習。

迷瑞 meRui／法生什麼事

再見了，末代指考！給考生的 3 個小提醒：接下來，請為「人生」而活

再見了，末代指考！給考生的 3 個小提醒：接下來，請為「人生」而活

這群考生的下一屆學弟妹──接受 108 課綱、「素養」教學與出題方式的學生──將以「學習歷程檔案」、「素養考題」取代目前的「備審資料」、「一綱多本考題」，作為嶄新的升學依據。而這群剛考完指考的孩子，與在中華文化千年科舉制度下的慘綠少年們一樣，或許之前已經嘗試過特殊選才、申請入學等方式，才來到最後一種升學路徑：指考。

劉政暉／Nuevaidee．新點子

印度留學生走訪全台 101 所學校：「和台灣人介紹印度，讓我成為更好的人」

印度留學生走訪全台 101 所學校：「和台灣人介紹印度，讓我成為更好的人」

第三，有些英文老師在教學時，只強調學生必需發音得像個母語人士，而非著重其表述的內容。我理解他們想讓學生說英文時聽起來更準確，但在我看來，能夠清楚表達遠比口音或腔調更重要。台灣若想成為雙語國家，勢必得接受英文已成為國際語言，本就有各種口音和用法，並不僅限於少數國家。101 所學校的友誼、愛與學習當我開始拜訪學校時，我以為自己只會去到一兩所學校。

Manoj Kumar Panigrahi, Ph.D.

致力拯救母語值得敬佩，但「減法思維」終將限縮自己格局──思考台語運動論述的困境（下）

致力拯救母語值得敬佩，但「減法思維」終將限縮自己格局──思考台語運動論述的困境（下）

圖／截自台灣閩南語羅馬字拼音教學網反觀某些台語運動者的思維，似乎正在把台語的格局越縮越小，將一種實際上已是國際化的語言，逆向操作成「台灣本土專屬語言」，拒絕與各國閩南語／福建話運動者合作的可能性。再一次強調，我完全同意台語／閩南語的本土性遠高於華語，可是它只（能）是本土語言嗎？

番仔火（Hoan-á-hóe）／東南洋人記事

我們不是來「搶飯碗」的！旅台 16 年馬來西亞人，想對學弟妹與台灣人說的話

我們不是來「搶飯碗」的！旅台 16 年馬來西亞人，想對學弟妹與台灣人說的話

但其實另外一部分原因是，台灣的教育部也很積極在招募越南、印尼的學生，像是開設越南學生專班、印尼學生專班，所以他們幾乎是整班的同學一起過來台灣，然後以整班都是越南／印尼人的授課方式在教學。問：您從輔仁大學影像傳播學系畢業後，為何選擇繼續在台發展？我看到的許多學長姐，畢業之後其實也留在台灣，除了因為自己的專業領域可以有機會發展之外，也習慣了台灣的生活方式與步調，覺得這裡很自由。

換日線關鍵字 Podcast

什麼是「聖戰」？破除對伊斯蘭文化的偏見，看見更大的世界

什麼是「聖戰」？破除對伊斯蘭文化的偏見，看見更大的世界

根據多數伊斯蘭教學者的意見，聖戰可以分為三個層次：1. 最高一層（inner Jihad 或 greater jihad）：內心的聖戰或偉大的聖戰。這是要求信徒對於教條絕對的信仰並秉除外界對教條質疑的戰爭，進一步包括從靈魂中清除多數欲望並進行高品格的修行，例如去除物慾、清淨無我、無我無執。以這一點來看，伊斯蘭教和佛教有異曲同工之妙。2.

盧冠安／台灣青年的世界之窗

我為何決定與 AI 保持「社交安全距離」？一個文學院學生，歷經「AI 相處三階段」後學到的事

我為何決定與 AI 保持「社交安全距離」？一個文學院學生，歷經「AI 相處三階段」後學到的事

試探期：回想高二時初次使用生成式 AI，自然是一頭霧水，只能依照老師的教學複製論文特定段落，貼上後向 AI 尋求建議，請 AI 評估分數和提供修改範例。逐漸熟悉使用方式後，我開始嘗試更多元地使用 AI，例如查詢歷史事件、醫學名詞解釋、信件修正建議、翻譯等等，但都止步於搜尋引擎式的作用。又過了一段時間，我開始建立對 AI 的信任和安全感，便進入第二階段：依賴期。

Audrey 恩妤／讀者投書

高壓的培訓、長達半年的試用期，與牢不可破的「輩份」──我在新加坡航空的日子

高壓的培訓、長達半年的試用期，與牢不可破的「輩份」──我在新加坡航空的日子

現職於人生中尋找各種可能性的玩家，也從事航空面試 & amp; 服務業髮妝教學。執行編輯：張詠晴核稿編輯：林欣蘋Photo Credit：Shutterstock（圖非當事人）

出發，改變人生的一次旅行

「認識自我是一項沒有終點的功課」──留美生在矽谷創業「人生作業系統」，陪年輕世代找答案

「認識自我是一項沒有終點的功課」──留美生在矽谷創業「人生作業系統」，陪年輕世代找答案

越寫，Charlene 越明白自己能寫，隨著收到的回饋變多，有人寫信請她直接教學文章中提到的做法，也開始有人建議她把文中的方法做成產品，甚至是一套系統，她這才發現「好像不只是我想做，很多人也需要」。很快地，團隊從 Charlene 自己一人，到如今成長為 5 人，更在短短 3 個月的時間內就觸及了 200 多位付費用戶。

《換》人說說看

「人生不需要一次到位」──從「台大 vs. 亞大」熱議說起

「人生不需要一次到位」──從「台大 vs. 亞大」熱議說起

資源方面，即使姑且不考量網友爭點之一的未來人脈，也應考量學校師資，因師資會直接關係到教學品質與一個人學習的視野；而四年學習品質的差異，並不是將來靠短時間的補習能夠弭平的。當然如果從「功利」的角度觀之，補習可能可以達到「一舉中榜」的效果，未來就業不用愁；但筆者相信，大學四年課程絕不只是為了某個考試做準備而已。如果讀四年大學，目的只是當成「職業訓練所」，未免也太可惜。

RayRay / 讀者投書

線上學習正夯？至少七成以上「棄課率」──不想跟風浪費錢，先問自己 4 個問題

線上學習正夯？至少七成以上「棄課率」──不想跟風浪費錢，先問自己 4 個問題

只有「學習型態」受限時間、地域限制，但「學習」沒有設限最後還是要提醒所有朋友，若確定自己想學的知識適合以線上方式進行，個性也適合線上教學模式，接下來除了慎選課程外，最重要的是知道自己為了什麼「目的」而學習──驅動力，才是影響學習成效的最關鍵因素。若只因跟隨線上學習的趨勢，卻沒先瞭解自己的需求，反而會被學習型態給框限住。

Peki／大齡女子的海外生活觀察室

108 課綱之下，我的「社團經營學」：如何創新、利他，打造與眾不同的課外學習成果？

108 課綱之下，我的「社團經營學」：如何創新、利他，打造與眾不同的課外學習成果？

若要避免用冷冰冰的教學模式，請老師介紹國際議題、聯合國職權，那到底該如何設計活動，才能讓高中學生感受到全球議題的迫切，並認知到自己具有改變世界的力量呢？最後，我決定加強課程的「體驗」，讓社員們動手實作。挑戰：邀請國際講者、跨過經費阻礙！改變是一件非常嚇人的事，因為這意味著得嘗試沒有試過的事，走向某種實驗性的未知，卻又背負著社員們的期待。

王善／阿善 Café 的世界分館

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