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「Rate My Teacher」──當學生成為尊貴的顧客，老師們該如何應對？

而人果然常常以一己的感受作為依據判斷好惡，教學評量的目的或許不在客觀地考察一個教師的優劣，而是藉由學生們各種私我的經驗拼湊一個教師的形象吧？或好或壞的評語呈現了人際關係的實相，蜚短流長何其多，有些消耗能量、有些卻結成善果，我寧願相信教學評量屬於後者，它不僅督促我提高工作技能，還訓練我面對人身攻擊的耐力。

林承穎／北美校園心叛逆

2016/05/04

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「Rate My Teacher」──當學生成為尊貴的顧客，老師們該如何應對？