「升國旗=愛國,示威遊行=不愛國?」──港澳「國民教育」發展有何不同
澳門學者黃素君在 2008 年的研究中提到,回歸前,公民教育的呼聲日漸高漲,澳葡政府審時度勢地出台了道德及公民教育課程框架,仍要兼顧多元的辦學模式,要求各校的辦學理念「由教育機構自行決定,至少開設一科」(Governo de Macau, 1994)的局面。回歸前公布的《澳門教育制度》中有關公民的話語,以提升「公民」意識為主,強調「批判」、「尊重多元」、「承傳文化」等素質。
路家/澳門故事無限式
2019/09/02
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