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【獨家專訪】從香港寮屋區到征服南北極，他的下一站是太空！──張偉賢的奇幻旅程

【獨家專訪】從香港寮屋區到征服南北極，他的下一站是太空！──張偉賢的奇幻旅程

不過儘管喜愛閱讀也熱衷學習，張偉賢卻始終無法適應學校裡的填鴨式教育，學業成績經常墊底；大學升學考試科科都拿 E，英文還得了最差的 F，連大學的邊也摸不上，只能先從香港浸會大學體育系的「副學士」（associate degree，可銜接學士）學位讀起。模擬俄羅斯暴風雪號穿梭機降落的情形。
《換》人說說看
2020/06/03
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親愛的小孩：升學不是你人生的全部──老師眼中的「放牛班」，卻問出了最有創意和深度的問題

親愛的小孩：升學不是你人生的全部──老師眼中的「放牛班」，卻問出了最有創意和深度的問題

他們懂得問為什麼──這件事情讓我覺得很雀躍，而這是不能也不應該被填鴨式教育所扼殺的。我們每個人從小都喜歡問為什麼，這是人的天性，但慢慢長大後，卻常常忘了問自己為什麼──為什麼我要唸書？為什麼我要上大學？可能我們最終的答案都是為了錢，但如果錢夠用，為什麼要再多的錢？這些小孩知道馬來西亞的大選、知道我們的首相 92 歲──這能說是所謂「不夠國際化」的小孩嗎？
暮凝Dada／任性的旅人
2018/05/29
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「年屆 30，我辭職了」：帶著「被社會拋棄的不安感」升學就業，直到身心崩潰時才明白的事

「年屆 30，我辭職了」：帶著「被社會拋棄的不安感」升學就業，直到身心崩潰時才明白的事

我是典型的填鴨式教育受害者，悲哀的韓國學生的樣本。於是我又開始無窮無盡的徬徨了。曾經認為自己很會讀書，但其實不是；曾經認為自己與眾不同，是具有藝術天分的人，但其實也不是──這就是我搖擺不定的 20 歲。是不是應該退學？是不是應該轉系？我在煩惱這些問題的同時，又對脫離主流這件事感到害怕。這條路是我要走的路嗎？在這個時時刻刻都在搖晃的時期，時間仍然不停地流逝。
換日線全球讀書會
2019/04/10
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台大資管系孔令傑教授：每個時代有自己的挑戰，複製前人的成功模式沒有意義──那麼，該怎麼做？

台大資管系孔令傑教授：每個時代有自己的挑戰，複製前人的成功模式沒有意義──那麼，該怎麼做？

台灣的教育常常因為淪為填鴨式而受人詬病，如刪去某些不必要的背誦，改加入程式設計的訓練，將可大大提升學子的思辨能力。「設計程式，可以達到與論文撰寫、批判式寫作相輔相成的功效，但大規模施行的成本卻小得多。」日常生活中，小至 PTT 版上的論戰、大至政策論辯，無不仰賴合理邏輯的推演與應用。因此，程式設計，將會是一生受用的能力。有些人質疑，台灣當前的教育師資，是否能支援程式教育的推行？
台大國企系學會
2018/10/15
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「出社會後，我們受到上一代人的全面性找碴」—— 從《寬鬆世代又怎樣》到《先生而為師》， 日本教育改革不再「寬鬆」

「出社會後，我們受到上一代人的全面性找碴」—— 從《寬鬆世代又怎樣》到《先生而為師》， 日本教育改革不再「寬鬆」

此一世代的背景，是日本文科省為了減少過往的高壓、填鴨式教育，所造成的負面問題，改訂 1980 年代的課綱，2002 年度全面實施寬鬆教育，旨在培養學生的思維能力和知識運用能力，導入學校週休二日、將教學內容減少 30%、縮短上課時數、考試排名不公布等政策。
CharMing／CharMing的投幣式置物櫃
2018/03/08
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