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澳洲東奧金牌數 17 面，雅典奧運後最佳！深度解析讓選手大放異彩的 5 項改革

澳洲東奧金牌數 17 面，雅典奧運後最佳！深度解析讓選手大放異彩的 5 項改革

最後，這篇文章除了讓讀者更了解澳洲外，我們也可以反思，台灣體育制度是否有什麼可以借鑑跟改進的地方。執行、核稿編輯：周盼儀

【歸國移工故事】Liena：告別 11 年海外旅程，回國後與丈夫見一次面就結婚，努力融入新婚生活！

【歸國移工故事】Liena：告別 11 年海外旅程，回國後與丈夫見一次面就結婚，努力融入新婚生活！

撰文：陳凱翔每一年，我都會帶著 One-Forty 的團隊夥伴到印尼，像是例行的沉澱和反思。因為身為一個在東南亞移工議題裡耕耘的非營利組織，除了關注移工們在台灣的工作與生活各面相，更重要的是，我們需要理解他們跨國旅程的另外一段光譜，也就是走進他們的母國家庭，看看出國之前，以及回國之後的生活。兩年多以來，我很幸運地走進了許多移工們的重要人生歷程，像是結婚、生小孩、畢業典禮、創業開店。

在德國生活多年，喪失了「身分」──為何「觀光客心態」反而讓我找到歸屬感？

在德國生活多年，喪失了「身分」──為何「觀光客心態」反而讓我找到歸屬感？

在這過程中，人們對自我的認知開始轉變，並反思：「在新文化中，我是誰？」或者「我的歸屬在哪裡？」雖然這樣的迷茫是旅居異地的常見過程，但若未正視並調適，可能加重困惑與焦慮感。倫敦國際心理諮商診所（The International Psychology Clinic）便指出，身分認同危機是許多旅外人士的主要壓力來源，尤其是在適應異地生活的過程中。

楊書宜／德國異鄉碎語

新世代的大學「跨領域」選系攻略：別讓科系的分野，窄化了學習的視野

新世代的大學「跨領域」選系攻略：別讓科系的分野，窄化了學習的視野

《關於作者》蔚藍 Azure政治大學民族系學生，在陰錯陽差進入民族學的世界後，逐漸迷上民族學跨領域與主題式的學習與教育方式，並不斷透過批判思考反思自己所身處的世界各角落。喜歡在民族學的世界中，一邊進行跨領域的探索與主題式的學習，一邊用這樣的視野捕捉關於歷史、文化與教育的世界，尤其對日本與韓國社會文化感興趣，也期盼能透過民族學的視角，分析東亞世界的歷史、文化與社會現象。

Crossing Campus

【雙語】「進步必須靠不講理的人」？

【雙語】「進步必須靠不講理的人」？

【英國脫歐現場：德國】「親愛的，這裡是如此地混亂」──我所擔心的，是越來越對立仇外的歐洲與世界從英國脫歐反思台灣：我們，真的該替年輕人才的未來想想了執行編輯：Vincent核稿編輯：張翔一Photo Credit：Theresa May臉書專頁

捷西卡／讀者投書

台灣地震搖不停──從旅台日本人視角，看兩國民眾的災害應對經驗

台灣地震搖不停──從旅台日本人視角，看兩國民眾的災害應對經驗

我反思自己的狀況，雖然我在台灣創業已邁入第七年，但目前公司規模仍屬中小企業，就我觀察，如果說大企業的優勢是「可信賴性」，那麼中小企業的優勢就是「速度」和「靈活性」了。大企業通常會選擇與大企業合作，身為中小企業的我們，一旦失去速度和靈活性，就會更容易在緊急狀況時被淘汰。日本公司「危機管理」觀念普及，但仍有不足日本企業在經歷多次地震後，有段時期很流行「危機管理」這個概念。

佐藤峻／日本人的台灣創業紀錄

「聖上英明，員工禁聲」，台灣企業才是「中國式管理」！──在台資、在陸資工作，怎樣才能活的好？

「聖上英明，員工禁聲」，台灣企業才是「中國式管理」！──在台資、在陸資工作，怎樣才能活的好？

本文的論述僅僅是提煉部分經驗值來突出部份台企與陸資的反差，以做為企業的經營管理、及個人職場反思之用，並非代表全部的企業現象。大量的陸資企業其實仍深陷於帝制權威的「一人之治」狀態；同理，許多台企早已高度市場化、強調競爭、強調「能力專業與交出成果，更勝於一昧的愚忠與絕對的服從」。補充：誤讀「狼性」的台企經營省思進一步探討這個源自大陸企業治理上的公司文化詞彙。

圭大／弄好管理．管理 KnowHow

校園求職熱潮的驚人真相：比起課業本身，真正的壓力是「申請實習」

校園求職熱潮的驚人真相：比起課業本身，真正的壓力是「申請實習」

這個在大一就開始申請實習的風潮，超乎了我對大學校園作為學術機構的想像，讓我不禁開始反思：為什麼會出現這個現象？實習對於學生的意義是什麼？對於學生的心理健康以及校園文化又會產生什麼樣的影響？部分學生群體的「先天特質」首先，部分學生群體的特質是推動這股實習風潮的動力之一。

李易庭 Joyce／有意思

為時數而當志工，說謊造假也可以？──「學習服務」讓我們學會付出，還是另一項功利工具？

為時數而當志工，說謊造假也可以？──「學習服務」讓我們學會付出，還是另一項功利工具？

當服務學習變成工具：服務不重要，拿到時數就好回望服務學習的初衷，是期待將「服務」與「學習」結合，讓學生「從做中學」，並在這個過程中反思與互惠。為了鼓勵學生服務意願，教育部在民國 96 年開始推動大專院校服務學習，鼓勵各校開立課程與設立專門的行政單位。而十二年國教也將「多元學習表現」納入免試入學的比序項目，讓國中小的孩子，也開始了這場「服務競賽」。

Amazing／開啟，飛航模式

從第一家無包裝商店開始──不吝嗇提供塑膠袋的泰國，也要加入世界減塑熱潮？

從第一家無包裝商店開始──不吝嗇提供塑膠袋的泰國，也要加入世界減塑熱潮？

如此的背景使得泰國一支「塑膠壽司」影片於近日在網路上瘋傳，其大致的概念為，以請民眾試吃包有塑膠袋的壽司的極端手法，讓大家反思塑膠袋對生活的影響。減塑熱潮，全球狂熱也因塑膠袋等塑膠製品不易分解、對環境危害甚大，世界各國都有鼓勵減少其使用量的相關措施。

姜立娟／台灣太太的曼谷小日子

真實事件，我被種族歧視了嗎？

以經驗談，我覺得馬上把所有在海外遇到與人的困難都歸因於種族歧視，會限制了理解和反思自己行為的機會。此外，強碰互撞並不是唯一解，因時因地制宜，應該可以結合多種形式，以最有利的方法為自己爭取該有的權利，表達自己的立場。《關聯閱讀》「你在美國被種族歧視了嗎？」──Yes 跟 No 之外的第三個答案「你聞起來像咖哩！」

任恩儀／N1 的田野筆記

找回聲音，找回自己──丹麥《三人四腳》不只是身障者故事，更是對全人類的啟示

找回聲音，找回自己──丹麥《三人四腳》不只是身障者故事，更是對全人類的啟示

它的感人之處，在於讓觀眾透過耶皮的自述，反思自己的處境：即便四肢健全，我們是否也在依賴他人中自我禁錮？我們有自己的聲音嗎？即使有，但是否唯唯諾諾、人云亦云？當舒適圈破裂時，我們有勇氣尋求獨立自主嗎？本片觸及所有人類最普遍的渴望──被理解、被聽見、被尊重。耶皮的掙扎與重生，不只是身障者的故事，更是我們對自我認同與自主性的集體想望。

世界公視大展精選 Best of INPUT

當中國大企業紛紛改變思維，我們還在用「台式責任制」苛求員工？

當中國大企業紛紛改變思維，我們還在用「台式責任制」苛求員工？

我們從三個現象，看大陸人才如何從「覺醒」到「跳脫」，用以反思台灣「責任制」的積極意義與失效運用。1. 八O、九O 年代，許多大陸管理者熟悉的管理金句「火車跑的快，全靠車頭帶」。這話強調管理者的重要性，這是工業時代泰勒科學管理的思路與範式：企業要員工的一雙手而不要腦，員工是齒輪，齒輪必須高效，而高效運轉靠的是企業或主管的良好設計與提供動力。

圭大／弄好管理．管理 KnowHow

如果電視節目是飼料，它們會把受眾養成什麼樣的魚？

如果電視節目是飼料，它們會把受眾養成什麼樣的魚？

無法央求受眾們對於內容皆擁有反思、辨別的能力，往往是照單全收了節目所投遞的政治形態、價值觀、刻板印象、性別概念等等。若將節目產製鍊劃分，上游為掌握經費的資方，中游為操縱內容的製作方，下游便是是電視機前的受眾，他們是一群在水面撲騰、等待餵養的魚。節目內容如果是一把飼料，那我們的上中游想如何養魚、想把受眾養成什麼樣的魚？

李蔚文／讀者投書

興趣多多，卻總以「沒時間」作為藉口？──試試「3 個月學習法」，打開另一個人生

興趣多多，卻總以「沒時間」作為藉口？──試試「3 個月學習法」，打開另一個人生

第 3 個月：駕輕就熟這階段通常是心理上最輕鬆，但腦袋最忙碌的時期，經過前面的錯誤與歸納後，在沒有追趕進度的壓力下，複習、反思與應用，整個融會貫通後與現實連結，讓知識得以活用，順便加強自己比較弱的部分。萬事起頭難、頭過身就過這樣的 3 個月理論後來也幫助我學習用 coding 做數據分析。

Karen 聽說荷蘭／讀者投書

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